Valutazione dell'educazione all'allattamento al seno mediante la tecnica del role-play

L'adolescenza è definita come un periodo di rapido sviluppo biologico e fisico, nonché di maturazione sessuale e psicosociale, durante il quale l'individuo acquisisce indipendenza e produttività sociale. Questo periodo di sviluppo corrisponde in gran parte alla fascia di età dai 10 ai 19 anni, in linea con la definizione di adolescenza dell'OMS (Organizzazione Mondiale della Sanità). La gravidanza adolescenziale è considerata un problema di salute pubblica dall'OMS a causa dei suoi effetti biopsicosociali sulla salute materna e infantile. Gli adolescenti spesso cercano assistenza prenatale in ritardo a causa di una mancanza di informazioni, di un accesso limitato all'assistenza sanitaria, della pressione sociale e della paura dello stigma. Ci sono molti rischi aumentati sia per la madre che per il neonato durante la gravidanza adolescenziale. Il basso livello di istruzione delle donne in gravidanza adolescenti influisce negativamente anche sull'accesso ai servizi sanitari necessari. L'allattamento al seno è il modo più appropriato per fornire il latte materno al bambino per uno sviluppo sano. È il metodo più salutare, più semplice, più naturale e più economico per nutrire il bambino. L'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) raccomanda di iniziare l'allattamento al seno entro la prima ora dalla nascita. Fornire un'educazione pianificata per proteggere e migliorare la salute degli individui, delle famiglie e delle comunità, e per garantire che acquisiscano comportamenti sanitari corretti, è tra i doveri fondamentali degli infermieri, che sono i più a contatto con gli individui sani/malati nella comunità.

Il role-playing è tra i metodi educativi utilizzati per aumentare la consapevolezza in infermieristica. Il role-playing viene utilizzato nell'educazione come metodo di insegnamento orientato alle competenze che consente di sviluppare abilità di comunicazione sociale, ascolto attivo, empatia per le emozioni e di vedere estratti dalla vita reale nell'insegnamento di conoscenze e abilità. Specialmente nei gruppi educativi con bassi livelli di istruzione, l'efficacia dell'educazione può essere aumentata utilizzando la tecnica del role-playing.