Ocena edukacji dotyczącej karmienia piersią przy użyciu techniki odgrywania ról

Okres dojrzewania definiuje się jako czas szybkiego rozwoju biologicznego i fizycznego, a także dojrzewania seksualnego i psychospołecznego, podczas którego jednostka zyskuje niezależność i produktywność społeczną. Ten okres rozwojowy w dużej mierze odpowiada przedziałowi wiekowemu od 10 do 19 lat, zgodnie z definicją okresu dojrzewania WHO (Światowej Organizacji Zdrowia). Ciąża u nastolatek jest uważana przez WHO za problem zdrowia publicznego ze względu na jej biopsychospołeczne skutki dla zdrowia matki i dziecka. Nastolatki często zgłaszają się na opiekę prenatalną późno z powodu braku informacji, ograniczonego dostępu do opieki zdrowotnej, presji społecznej i strachu przed stygmatyzacją. Istnieje wiele zwiększonych ryzyk zarówno dla matki, jak i noworodka podczas ciąży u nastolatek. Niski poziom wykształcenia ciężarnych nastolatek również negatywnie wpływa na dostęp do niezbędnych usług opieki zdrowotnej. Karmienie piersią jest najbardziej odpowiednim sposobem dostarczania mleka matki dziecku dla zdrowego rozwoju. Jest to najzdrowsza, najłatwiejsza, najbardziej naturalna i najtańsza metoda karmienia dziecka. Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) zaleca rozpoczęcie karmienia piersią w ciągu pierwszej godziny po urodzeniu. Zapewnienie zaplanowanej edukacji w celu ochrony i poprawy zdrowia jednostek, rodzin i społeczności oraz zapewnienia, że nabywają one prawidłowe zachowania zdrowotne, należy do podstawowych obowiązków pielęgniarek, które mają najwięcej kontaktu ze zdrowymi/chorymi osobami w społeczności.

Odgrywanie ról należy do metod edukacyjnych stosowanych w celu zwiększenia świadomości w pielęgniarstwie. Odgrywanie ról jest stosowane w edukacji jako metoda nauczania ukierunkowana na umiejętności, która umożliwia rozwój umiejętności komunikacji społecznej, aktywnego słuchania, empatii wobec emocji oraz pokazywania fragmentów z życia rzeczywistego podczas nauczania wiedzy i umiejętności. Zwłaszcza w grupach edukacyjnych o niskim poziomie wykształcenia skuteczność edukacji można zwiększyć, stosując technikę odgrywania ról.