看護学生における感謝と心理的ウェルビーイングに対する「三つの良いこと」の効果
2026年1月6日 更新者：Yudisa Diaz Lutfi Sandi、Kaohsiung Medical University
インドネシアの看護学生における感謝と心理的ウェルビーイングに対する日々の三つの良いこと介入の効果：ソロモン四群デザイン
この臨床試験の目的は、毎日の「三つの良いこと」介入が、看護学部の学生におけるストレスや燃え尽き症候群などの否定的な精神的健康アウトカムを予防し、感謝と心理的ウェルビーイングを促進できるかどうかを学ぶことです。
主な研究課題は以下の通りです：
毎日の「三つの良いこと」介入は、看護学生の感謝と心理的ウェルビーイングを促進するのに効果的か？
研究者はソロモン四群デザインの4つの異なる群を比較し、3GT介入を受けた群における感謝と心理的ウェルビーイングスコアの増加が有意に大きいかどうかを検証します。
参加者は無作為に4つの群のいずれかに割り当てられ、介入群の参加者は以下の手順を行います：
- 現在の感謝と心理的ウェルビーイングのレベルに関する事前質問票（一部の群）を完了する。
- 「三つの良いこと」（3GT）介入を実施し、7日間連続で毎日起こった3つのポジティブなことを書き留める。
- 最終的な感謝と心理的ウェルビーイングのレベルを測定するための事後質問票を完了する。
調査の概要
詳細な説明
研究デザイン：ソロモン4群デザインを用いた実験研究。 このデザインは、事前テストと介入の間の潜在的な交互作用効果（テスト効果）を特に制御・分析しながら、介入の有効性を測定するために使用されます。 対象集団とサンプル：本研究の対象集団は、スバン州立ポリテクニックD-III看護学研究プログラムの1年生と2年生の全学生で、合計277人でした。 介入期間：「三つの良いこと」介入は7日間連続で実施されました。
独立変数：毎日の「三つの良いこと」介入。
従属変数：
- 感謝：11項目からなる感謝質問票のインドネシア語版を使用して測定。
- 心理的ウェルビーイング：18項目からなるリフの心理的ウェルビーイング尺度質問票のインドネシア語版を使用して測定。
研究の種類
介入
入学 (推定)
277
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究連絡先
- 名前：Wardah Fauziah, msn
- 電話番号：082218160048
- メール：wardahfauziah7@gmail.com
研究連絡先のバックアップ
- 名前：Eva Riantika Ratna Palupi, msn
- メール：eva.riantikarp@gmail.com
研究場所
-
-
West Java
-
Subang、West Java、インドネシア、41211
- Subang State Polytechnic
-
-
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
選定基準：
- スバン国立ポリテクニックのD-III看護プログラムの1年次および2年次の現役学生。
- インフォームド・コンセント書に署名することで研究に参加することに同意する。
- 介入のためにGoogleフォームをオンラインで使用できる。
除外基準：
- 休学中の学生。
- グループ1および3において、日々の介入を最後まで完了しなかった学生。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：グループ1（事前テスト、3GT、事後テスト）
このグループは、従属変数（感謝と心理的幸福感）の測定をプレテストで受け、その後7日間の「三つの良いこと（3GT）」介入を実施し、ポストテストで同じ測定を行って終了しました。
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Three Good Things介入は7日間、自己管理で行われました。
参加者は、研究者が用意したGoogleフォームを使用して、その日に起こった3つの良い出来事と、その出来事の背後にある理由の簡単な要約を記録する必要があります。
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介入なし：グループ2（事前テストと事後テスト）
このグループは、事前テストを通じて従属変数（感謝と心理的ウェルビーイング）の測定を受け、3GT介入を受けず、同じ測定で終了しました。
このグループは、介入なしでの時間の経過による自然な影響と、事前テスト自体の潜在的な影響を測定することを目的としていました。 |
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実験的：グループ3 (3GTと事後テスト)
このグループは、テストバイアスを排除するための事前テストを受けず、7日間の「3つの良いこと（3GT）」介入を受け、従属変数の測定（事後テスト）のみで終了します。
このグループは、事前テストの交互作用効果なしに介入の効果を検証します。
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Three Good Things介入は7日間、自己管理で行われました。
参加者は、研究者が用意したGoogleフォームを使用して、その日に起こった3つの良い出来事と、その出来事の背後にある理由の簡単な要約を記録する必要があります。
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介入なし：グループ4（事後テストのみ）
このグループは事前テストや3GT介入を受けませんでした。
彼らは研究期間の終わりに事後テストを通じてのみ、従属変数の測定を受けました。
このグループは、介入の純粋な効果を分離するための基準測定として機能しました。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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心理的ウェルビーイングの変化
時間枠：7日間（1週間の毎日の介入完了直後に測定）
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インドネシア語版18項目のリフ心理的ウェルビーイング尺度を用いて、参加者のプレテストからポストテストまでの心理的ウェルビーイングスコアの変化を測定する。
これらの変化は、「Three Good Things（3GT）」介入の有効性を対照群と比較するために用いられる。
ここでの心理的ウェルビーイングは、6つの次元を指す：自己受容、他者との良好な関係、自律性、環境の掌握、人生の目的、および個人的成長。
合計スコアは1〜4のリッカート尺度（強く不同意-強く同意）を用いて18〜72の範囲で、スコアが高いほど心理的ウェルビーイングのレベルが高いことを示す。
項目4、5、6、7、10、14、15、および16については逆転採点が用いられる。
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7日間（1週間の毎日の介入完了直後に測定）
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感謝レベルの変化
時間枠：7日間（1週間の毎日の介入完了直後に測定）
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参加者がインドネシア語に適応された11項目の感謝質問票（Gratitude Questionnaire）を使用して、プレテストからポストテストまでの感謝スコアの変化を測定します。
これらの変化は、Three Good Things（3GT）介入が参加者の日常生活で感謝を感じ表現する傾向を高める能力を、以下の2つの次元で評価します：継続的な人生経験に対する感謝と、自分の人生に関わる個人に対する感謝。
合計スコアは1～7のリッカート尺度（強く反対する～強く同意する）を使用して11～77の範囲で、高いスコアは高いレベルの感謝を示します。
逆転採点は、好ましくない項目番号3に適用されます。
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7日間（1週間の毎日の介入完了直後に測定）
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
捜査官
- 主任研究者：Yudisa Diaz Lutfi Sandi RN, MSN, RN., PhD、School of Health Science, Politeknik Negeri Subang
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
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便利なリンク
- Consort 2010 Statement: Extension to Cluster Randomised Trials
- Reducing Stress, Anxiety and Depression in Undergraduate Nursing Students: Systematic Review
- Why Do Nursing Students Leave Bachelor Program? Findings from a Qualitative Descriptive Study
- The Effect of Laughter Yoga Applied Before Simulation Training on State Anxiety, Perceived Stress Levels, Self-Confidence and Satisfaction in Undergraduate Nursing Students: A Pragmatic Randomized Controlled Trial
- Gratitude, Life Satisfaction And Forgiveness Among Acid Attack Victims: Rehabilitation Through Three Good Things Intervention
- The Prevalence of Mental Health Issues Among Nursing Students: An Umbrella Review Synthesis of Meta-Analytic Evidence
- Prevalence of Adolescent Mental Disorders in Kenya, Indonesia, and Viet Nam Measured by the National Adolescent Mental Health Surveys (NAMHS): A Multi-National Cross-Sectional Study
- The SAGE Encyclopedia of Educational Research, Measurement, and Evaluation
- The 18-Item Swedish Version of Ryff's Psychological Wellbeing Scale: Psychometric Properties Based on Classical Test Theory and Item Response Theory
- Factors Affecting Academic Stress in Students in Indonesia: A Literature Study
- Second-Year Undergraduate Nursing Students' Experiences with Clinical Simulation Training in Mental Health Clinical Practice: A Focus Group Study
- the Influence of Work Values on Innovative Work Behaviour and Psychological Well-Being: The Psychological Capital as a Mediator
- Indonesia-National Adolescent Mental Health (I-NAMHS)
- Why Do Children and Adolescents (not) Seek and Access Professional Help for Their Mental Health Problems? A Systematic Review of Quantitative and Qualitative Studies
- Group Counseling to Reduce Academic Stress in Final Year Students
- A Qualitative Analysis of the Three Good Things Intervention in Healthcare Workers
- Experimental Approaches in Communication Research
- Understanding Mental Health and Its Determinants from the Perspective of Adolescents: A Qualitative Study Across Diverse Social Settings in Indonesia
- Mental Health of Adolescents
- The Benefits of Probability-Proportional-to-Size Sampling in Cluster-Randomized Experiments
- Nursing Interventions to Reduce Mental Health Problems in Nursing Students: A Scoping Review
- Methods for Dealing with Unequal Cluster Sizes in Cluster Randomized Trials: A Scoping Review
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (推定)
2025年12月23日
一次修了 (推定)
2026年3月1日
研究の完了 (推定)
2026年3月25日
試験登録日
最初に提出
2025年12月16日
QC基準を満たした最初の提出物
2026年1月6日
最初の投稿 (実際)
2026年1月13日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年1月13日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年1月6日
最終確認日
2026年1月1日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- 25.11.02
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
いいえ
IPD プランの説明
参加者のデータは、参加者の機密性を維持し、倫理ガイドラインに準拠するために共有されません。
さらに、研究プロトコルおよびインフォームドコンセントのプロセスには、外部関係者との参加者データ共有の規定は含まれていません。
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。