- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT07337200
Эффективность методики «Три хорошие вещи» на благодарность и психологическое благополучие среди студентов-медиков
Эффективность ежедневного вмешательства «Три хорошие вещи» на благодарность и психологическое благополучие среди индонезийских студентов-медсестёр: дизайн Соломона с четырьмя группами
Цель данного клинического исследования — выяснить, может ли ежедневное вмешательство «Три хорошие вещи» предотвратить негативные последствия для психического здоровья, такие как стресс и выгорание, а также способствовать развитию благодарности и психологического благополучия у студентов бакалавриата по сестринскому делу.
Основные вопросы, на которые оно направлено ответить:
Эффективно ли ежедневное вмешательство «Три хорошие вещи» в повышении благодарности и психологического благополучия среди студентов сестринского дела?
Исследователи сравнят четыре различные группы по схеме Соломона, чтобы определить, значительно ли больше увеличение показателей благодарности и психологического благополучия в группах, получивших вмешательство 3GT.
Участники будут случайным образом распределены в одну из четырех групп, и те, кто находится в группах вмешательства, будут:
- Заполнять предварительный опросник (для некоторых групп) об их текущем уровне благодарности и психологического благополучия.
- Выполнять вмешательство «Три хорошие вещи» (3GT), записывая три положительных события, произошедших каждый день в течение 7 последовательных дней.
- Заполнять итоговый опросник для измерения конечного уровня благодарности и психологического благополучия.
Обзор исследования
Статус
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Дизайн исследования: Экспериментальное исследование с использованием подхода дизайна Соломона с четырьмя группами. Этот дизайн используется для измерения эффективности вмешательств при специфическом контроле и анализе потенциальных эффектов взаимодействия между предварительными тестами и вмешательствами (эффект тестирования). Популяция и выборка: Популяция данного исследования включала всех студентов первого и второго курсов программы обучения D-III по сестринскому делу в Государственном политехническом институте Субанга, всего 277 человек. Продолжительность вмешательства: Вмешательство «Три хорошие вещи» проводилось в течение 7 дней подряд.
Независимая переменная: Ежедневное вмешательство «Три хорошие вещи».
Зависимые переменные:
- Благодарность: Измерялась с использованием индонезийской адаптации Опросника благодарности, содержащего 11 пунктов.
- Психологическое благополучие: Измерялось с использованием индонезийской адаптации опросника Психологического благополучия Райффа, содержащего 18 пунктов.
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Wardah Fauziah, msn
- Номер телефона: 082218160048
- Электронная почта: wardahfauziah7@gmail.com
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Eva Riantika Ratna Palupi, msn
- Электронная почта: eva.riantikarp@gmail.com
Места учебы
-
-
West Java
-
Subang, West Java, Индонезия, 41211
- Subang State Polytechnic
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Активные студенты первого и второго курсов программы D-III Сестринского дела в Государственном политехническом институте Субанга.
- Готовность участвовать в исследовании путем подписания формы информированного согласия.
- Способность использовать Google Forms онлайн для вмешательства.
Критерии исключения:
- Студенты, находящиеся в академическом отпуске.
- Студенты, которые не завершили ежедневное вмешательство до конца в группах 1 и 3.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Группа 1 (Предварительное тестирование, 3GT, пост-тестирование)
Эта группа прошла измерения зависимых переменных (Благодарность и Психологическое благополучие) с помощью предварительного теста, затем получила вмешательство «Три хороших вещи» (3GT) в течение 7 дней и завершила исследование теми же измерениями для пост-теста.
|
Вмешательство «Три хорошие вещи» проводилось самостоятельно ежедневно в течение семи дней.
Участники должны записывать три положительных события, произошедших в этот день, и добавлять краткое объяснение причин этих событий с помощью Google-формы, подготовленной исследователями.
|
|
Без вмешательства: Группа 2 (предтест и посттест)
Эта группа прошла измерения зависимых переменных (Благодарность и Психологическое благополучие) через предварительный тест, не получила вмешательство 3GT и завершила исследование теми же измерениями.
Эта группа была направлена на измерение естественных эффектов течения времени и потенциального влияния самого предварительного теста без какого-либо вмешательства.
|
|
|
Экспериментальный: Группа 3 (3GT и пост-тест)
Эта группа не проходит предварительное тестирование для исключения систематической ошибки тестирования, а получает интервенцию «Три хороших вещи» (3GT) в течение 7 дней и завершает участие только измерениями зависимой переменной (послетестовые).
Эта группа проверяет эффективность интервенции без эффекта взаимодействия с предварительным тестированием.
|
Вмешательство «Три хорошие вещи» проводилось самостоятельно ежедневно в течение семи дней.
Участники должны записывать три положительных события, произошедших в этот день, и добавлять краткое объяснение причин этих событий с помощью Google-формы, подготовленной исследователями.
|
|
Без вмешательства: Группа 4 (Только пост-тест)
Эта группа не получала предварительного тестирования или вмешательства 3GT.
Они получили только измерение зависимой переменной посредством пост-тестирования в конце периода исследования.
Эта группа служила базовым измерением для изоляции чистого эффекта вмешательства.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение психологического благополучия
Временное ограничение: 7 дней (Измеряется сразу после завершения недельного ежедневного вмешательства)
|
Измерение изменений показателей психологического благополучия от предварительного теста до последующего теста у участников с использованием 18-пунктовой индонезийской адаптации Шкалы психологического благополучия Райффа.
Эти изменения позволят сравнить эффективность вмешательства «Три хороших вещи» (3GT) с контрольной группой.
Психологическое благополучие здесь относится к шести измерениям: самопринятие, позитивные отношения с другими, автономия, овладение окружающей средой, цель в жизни и личностный рост.
Общий балл варьируется от 18 до 72 по шкале Лайкерта от 1 до 4 (категорически не согласен – полностью согласен), где более высокий балл указывает на более высокий уровень психологического благополучия.
Обратное оценивание используется для благоприятных пунктов 4, 5, 6, 7, 10, 14, 15 и 16.
|
7 дней (Измеряется сразу после завершения недельного ежедневного вмешательства)
|
|
Изменение уровня благодарности
Временное ограничение: 7 дней (Измеряется сразу после завершения ежедневного вмешательства в течение одной недели)
|
Измерение изменений в баллах благодарности от предварительного тестирования к последующему у участников, использующих 11-пунктовую индонезийскую адаптацию Опросника благодарности.
Эти изменения позволят оценить способность интервенции «Три хорошие вещи» (3GT) повысить склонность участников чувствовать и выражать благодарность в повседневной жизни по двум измерениям: признательность за текущие жизненные переживания и признательность за людей, вовлечённых в жизнь человека.
Общий балл варьируется от 11 до 77 по 7-балльной шкале Лайкерта (категорически не согласен – полностью согласен), где более высокий балл указывает на более высокий уровень благодарности.
Обратное присвоение баллов применяется к неблагоприятному пункту номер 3.
|
7 дней (Измеряется сразу после завершения ежедневного вмешательства в течение одной недели)
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Yudisa Diaz Lutfi Sandi RN, MSN, RN., PhD, School of Health Science, Politeknik Negeri Subang
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Seligman ME, Steen TA, Park N, Peterson C. Positive psychology progress: empirical validation of interventions. Am Psychol. 2005 Jul-Aug;60(5):410-21. doi: 10.1037/0003-066X.60.5.410.
- Campbell MK, Piaggio G, Elbourne DR, Altman DG; CONSORT Group. Consort 2010 statement: extension to cluster randomised trials. BMJ. 2012 Sep 4;345:e5661. doi: 10.1136/bmj.e5661. No abstract available.
- Mccullough ME, Emmons RA, Tsang JA. The grateful disposition: a conceptual and empirical topography. J Pers Soc Psychol. 2002 Jan;82(1):112-27. doi: 10.1037//0022-3514.82.1.112.
- Zhan D, Xu L, Ouyang Y, Sawatzky R, Wong H. Methods for dealing with unequal cluster sizes in cluster randomized trials: A scoping review. PLoS One. 2021 Jul 29;16(7):e0255389. doi: 10.1371/journal.pone.0255389. eCollection 2021.
- Yosep I, Hikmat R, Mardhiyah A, Zamroni AH, Pranata Y, Saputra RL. Nursing interventions to reduce mental health problems in nursing students: a scoping review. BMC Nurs. 2025 Jul 1;24(1):780. doi: 10.1186/s12912-025-03329-w.
- Xiong, Y., & Higgins, M. J. (2020). The Benefits of Probability-Proportional-to-Size Sampling in Cluster-Randomized Experiments (No. arXiv:2002.08009). arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2002.08009
- Xie H, Kang B. Mental Health of Nursing Students: A Bibliometric Review Based on CiteSpace Visual Analysis. J Nurs Manag. 2025 Mar 12;2025:2169094. doi: 10.1155/jonm/2169094. eCollection 2025.
- World Health Organization. (2025). Mental Health of Adolescents. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health
- Willenberg L, Wulan N, Medise BE, Devaera Y, Riyanti A, Ansariadi A, Wiguna T, Kaligis F, Fisher J, Luchters S, Jameel A, Sawyer SM, Tran T, Kennedy E, Patton GC, Wiweko B, Azzopardi PS. Understanding mental health and its determinants from the perspective of adolescents: A qualitative study across diverse social settings in Indonesia. Asian J Psychiatr. 2020 Aug;52:102148. doi: 10.1016/j.ajp.2020.102148. Epub 2020 May 6.
- Sucitayasa, I. M. (2025). Hubungan Dukungan Sosial Dengan Tingkat Stres Mahasiswa Tingkat Satu Program Studi Sarjana Keperawatan Dan Pendidikan Profesi Ners Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. Community of Publishing in Nursing, 13(1), 102-109.
- Safrin. (2020). Pendekatan Eksperimental dalam Penelitian Komunikasi. Talenta Conference Series: Local Wisdom, Social, and Arts (LWSA), 3(1). https://doi.org/10.32734/lwsa.v3i1.810
- Rippstein-Leuenberger K, Mauthner O, Bryan Sexton J, Schwendimann R. A qualitative analysis of the Three Good Things intervention in healthcare workers. BMJ Open. 2017 Jun 13;7(5):e015826. doi: 10.1136/bmjopen-2017-015826.
- Rahmi, E. F., & Appulembang, Y. A. (2024). Konseling Kelompok Untuk Menurunkan Stress Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir S. PUSAKO : Jurnal Pengabdian Psikologi, 2(2), 39-48. https://doi.org/10.24036/pusako.v2i2.55
- Radez J, Reardon T, Creswell C, Lawrence PJ, Evdoka-Burton G, Waite P. Why do children and adolescents (not) seek and access professional help for their mental health problems? A systematic review of quantitative and qualitative studies. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2021 Feb;30(2):183-211. doi: 10.1007/s00787-019-01469-4. Epub 2020 Jan 21.
- Pusat Kesehatan Reproduksi UGM. (2021). Indonesia-National Adolescent Mental Health (I-NAMHS). https://pkr.fk.ugm.ac.id/penelitian/indonesia-national-adolescent-mental-health/#:~:text=Penelitian%20Indonesia%2DNational%20Adolescent%20Mental%20Survey%20(I%2DNAMHS),prevalensi%20penyakit%20mental%20pada%20remaja.
- Mat, N., Abdullah, N. A., Abu Hassan, N., & Juhdi, N. H. (2020). Pengaruh Nilai Kerja Terhadap Tingkah Laku Kerja Inovatif dan Kesejahteraan Psikologi: Modal Psikologi Sebagai Pengantara (the Influence of Work Values on Innovative Work Behaviour and Psychological Well-Being: The Psychological Capital as a Mediator). International Journal of Management Studies, 27. https://doi.org/10.32890/ijms.27.1.2020.7674
- Lockertsen O, Lovhaug L, Davik NK, Bolgen BR, Faerden A, Skarstein S. Second-year undergraduate nursing students' experiences with clinical simulation training in mental health clinical practice: A focus group study. Nurse Educ Pract. 2023 Jan;66:103534. doi: 10.1016/j.nepr.2022.103534. Epub 2022 Dec 12.
- Lee N, Kim Y. A Meta-Analysis on the Effectiveness of Gratitude Promotion Programs for South Korean College Students. Behav Sci (Basel). 2024 Mar 15;14(3):240. doi: 10.3390/bs14030240.
- Humaidah, A., & Mulyono, R. (2025). Adaptasi Psychological Well-Being Short Scale pada Mahasiswa. 7(1).
- Hemarajarajeswari, J., & Gupta, P. K. (2021). Gratitude, Psychological Well-Being and Happiness Among College Students: A Correlational Study. The International Journal of Indian Psychology, 9(1). https://doi.org/10.25215/0901.053
- Hamshire C, Jack K, Forsyth R, Langan AM, Harris WE. The wicked problem of healthcare student attrition. Nurs Inq. 2019 Jul;26(3):e12294. doi: 10.1111/nin.12294. Epub 2019 May 6.
- Grimaldy, D. V., & Haryanto, H. C. (2020). Adaptation of Gratitude Questionnaire-6 (GQ-6) in Indonesian Context. Jurnal Psikologi, 47(1), 18. https://doi.org/10.22146/jpsi.39608
- Gold KJ, Dobson ML, Sen A. "Three Good Things" Digital Intervention Among Health Care Workers: A Randomized Controlled Trial. Ann Fam Med. 2023 May-Jun;21(3):220-226. doi: 10.1370/afm.2963.
- Ghania, S., & Prihatsanti, U. (2025). Faktpr-Faktor Yang Mempengaruhi Stres Akademik Pada Mahasiswa Di Indonesia: Studi Literatur. Jurnal Empati, 14(03), 265-273.
- Garcia D, Kazemitabar M, Asgarabad MH. The 18-item Swedish version of Ryff's psychological wellbeing scale: psychometric properties based on classical test theory and item response theory. Front Psychol. 2023 Oct 3;14:1208300. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1208300. eCollection 2023.
- Frey, B. B. (2018). The SAGE Encyclopedia of Educational Research, Measurement, and Evaluation. SAGE Publications, Inc. https://doi.org/10.4135/9781506326139
- Erskine HE, Maravilla JC, Wado YD, Wahdi AE, Loi VM, Fine SL, Li M, Ramaiya A, Wekesah FM, Odunga SA, Njeri A, Setyawan A, Astrini YP, Rachmawati R, Hoa DTK, Wallis K, McGrath C, Shadid J, Enright ME, Blondell SJ, Lawrence D, Fisher PW, Whiteford HA, Vinh ND, Wilopo SA, Kabiru CW, Blum RW, Scott JG. Prevalence of adolescent mental disorders in Kenya, Indonesia, and Viet Nam measured by the National Adolescent Mental Health Surveys (NAMHS): a multi-national cross-sectional study. Lancet. 2024 Apr 27;403(10437):1671-1680. doi: 10.1016/S0140-6736(23)02641-7. Epub 2024 Apr 5.
- El Karkri, M., Quesada, A., & Romero-Ariza, M. (2025). Methodological Aspects of the Solomon Four-Group Design: Detecting Pre-Test Sensitisation and Analysing Qualitative and Quantitative Variables in Education Research. Review of Education, 13(1), e70050. https://doi.org/10.1002/rev3.70050
- Efstathiou M, Kakaidi V, Tsitsas G, Mantzoukas S, Gouva M, Dragioti E. The prevalence of mental health issues among nursing students: An umbrella review synthesis of meta-analytic evidence. Int J Nurs Stud. 2025 Mar;163:104993. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2025.104993. Epub 2025 Jan 7.
- Dutta, U., & Teotia, A. (2022). Gratitude, Life Satisfaction And Forgiveness Among Acid Attack Victims: Rehabilitation Through Three Good Things Intervention. Online Journal of Health and Allied Sciences, 21(3). https://www.ojhas.org/issue83/2022-3-5.html
- Donmez AA, Alici NK, Kapucu S, Elcin M. The effect of laughter yoga applied before simulation training on state anxiety, perceived stress levels, self-confidence and satisfaction in undergraduate nursing students: A pragmatic randomized controlled trial. Nurse Educ Pract. 2023 Jul;70:103636. doi: 10.1016/j.nepr.2023.103636. Epub 2023 Apr 12.
- Cohen, J. (2009). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences (2. ed., reprint). Psychology Press.
- Canzan F, Saiani L, Mezzalira E, Allegrini E, Caliaro A, Ambrosi E. Why do nursing students leave bachelor program? Findings from a qualitative descriptive study. BMC Nurs. 2022 Mar 29;21(1):71. doi: 10.1186/s12912-022-00851-z.
- Bartlett ML, Taylor H, Nelson JD. Comparison of Mental Health Characteristics and Stress Between Baccalaureate Nursing Students and Non-Nursing Students. J Nurs Educ. 2016 Feb;55(2):87-90. doi: 10.3928/01484834-20160114-05.
- Badan Pusat Statistik Provinsi Jawa Barat. (2024). Jumlah Penduduk Disabilitas Jawa Barat Menurut Kabupaten/Kota (Jiwa), 2022. https://jabar.bps.go.id/id/statistics-table/2/ODk4IzI=/jumlah-penduduk-disabilitas-jawa-barat-menurut-kabupaten-kota.html
- Aloufi MA, Jarden RJ, Gerdtz MF, Kapp S. Reducing stress, anxiety and depression in undergraduate nursing students: Systematic review. Nurse Educ Today. 2021 Jul;102:104877. doi: 10.1016/j.nedt.2021.104877. Epub 2021 Mar 18.
Полезные ссылки
- Consort 2010 Statement: Extension to Cluster Randomised Trials
- Reducing Stress, Anxiety and Depression in Undergraduate Nursing Students: Systematic Review
- Why Do Nursing Students Leave Bachelor Program? Findings from a Qualitative Descriptive Study
- The Effect of Laughter Yoga Applied Before Simulation Training on State Anxiety, Perceived Stress Levels, Self-Confidence and Satisfaction in Undergraduate Nursing Students: A Pragmatic Randomized Controlled Trial
- Gratitude, Life Satisfaction And Forgiveness Among Acid Attack Victims: Rehabilitation Through Three Good Things Intervention
- The Prevalence of Mental Health Issues Among Nursing Students: An Umbrella Review Synthesis of Meta-Analytic Evidence
- Prevalence of Adolescent Mental Disorders in Kenya, Indonesia, and Viet Nam Measured by the National Adolescent Mental Health Surveys (NAMHS): A Multi-National Cross-Sectional Study
- The SAGE Encyclopedia of Educational Research, Measurement, and Evaluation
- The 18-Item Swedish Version of Ryff's Psychological Wellbeing Scale: Psychometric Properties Based on Classical Test Theory and Item Response Theory
- Factors Affecting Academic Stress in Students in Indonesia: A Literature Study
- Second-Year Undergraduate Nursing Students' Experiences with Clinical Simulation Training in Mental Health Clinical Practice: A Focus Group Study
- the Influence of Work Values on Innovative Work Behaviour and Psychological Well-Being: The Psychological Capital as a Mediator
- Indonesia-National Adolescent Mental Health (I-NAMHS)
- Why Do Children and Adolescents (not) Seek and Access Professional Help for Their Mental Health Problems? A Systematic Review of Quantitative and Qualitative Studies
- Group Counseling to Reduce Academic Stress in Final Year Students
- A Qualitative Analysis of the Three Good Things Intervention in Healthcare Workers
- Experimental Approaches in Communication Research
- Understanding Mental Health and Its Determinants from the Perspective of Adolescents: A Qualitative Study Across Diverse Social Settings in Indonesia
- Mental Health of Adolescents
- The Benefits of Probability-Proportional-to-Size Sampling in Cluster-Randomized Experiments
- Nursing Interventions to Reduce Mental Health Problems in Nursing Students: A Scoping Review
- Methods for Dealing with Unequal Cluster Sizes in Cluster Randomized Trials: A Scoping Review
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 25.11.02
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .