看護師のストレス、満足度、パフォーマンスのためのマインドフルネスベースプログラム (MIND-NURSE)

マインドフルネスは臨床心理学において長らく重要な研究領域であり、従業員のウェルビーイングや仕事に関連する成果へのポジティブな効果に関する証拠が増えるにつれて、その使用は組織環境にも広がっています。 病院環境において、しばしば重い業務負荷、感情的要求、ストレスの多い状況下で働く看護師は、このような介入から最も恩恵を受ける可能性のある職業グループの一つです。 看護師の高いレベルの仕事のストレスは、彼らの心理的、生理的、社会的ウェルビーイングに悪影響を与え、仕事の満足度や業務遂行能力を低下させる可能性があります。

これまでの研究では、看護師のストレス、燃え尽き症候群、共感、うつ症状、仕事の生活の質などの成果に対するマインドフルネスベースのプログラムの影響が調査されてきましたが、仕事の満足度への影響に関する証拠は限られており、一貫性がありません。 さらに、マインドフルネスベースの介入は、看護師の業務遂行能力の多次元的な性質に関連して評価されることはほとんどありませんでした。 マインドフルネストレーニングが看護師の仕事に関連する成果にどのように影響するかをより包括的に調査する、よく設計された研究の必要性が依然として残っています。

この研究は、トルコのイスパルタにある主要な公立病院で働く看護師の仕事のストレス、仕事の満足度、業務遂行能力に対するマインドフルネスベースの心理教育プログラムの効果を評価することで、このギャップに対処することを目的としています。 この研究は、ベースライン、介入後、3か月後のフォローアップ評価を含む無作為化比較試験デザインを採用します。 看護師は、マインドフルネスベースの心理教育プログラムに参加する介入群、または研究期間中に介入を受けない対照群に無作為に割り当てられます。

介入には、医療専門家向けに調整された構造化された心理教育内容とマインドフルネス実践が含まれ、現在の瞬間への気づきの発達、対処スキルの向上、要求の厳しい臨床環境での感情のバランスの強化に焦点を当てています。 複数の時点での変化を評価することで、この研究はプログラムの短期的および持続的な効果についてより完全な理解を提供することを目指しています。

この研究結果は、マインドフルネスベースのプログラムが看護師の仕事のストレスと主要な仕事に関連する成果、特にこれまでの研究で十分に探求されていなかった仕事の満足度と多次元的な業務遂行能力を改善できるかどうかについて、より明確な証拠を提供することによって、文献に貢献することが期待されています。