Programa Basado en Mindfulness para el Estrés, la Satisfacción y el Rendimiento de las Enfermeras (MIND-NURSE)
El Efecto del Programa de Psicoeducación Basado en Mindfulness sobre el Estrés Laboral, la Satisfacción Laboral y el Rendimiento Laboral entre Enfermeras: Un Estudio Controlado Aleatorizado
Las enfermeras a menudo trabajan en entornos hospitalarios ajetreados y estresantes, lo que puede afectar su bienestar, satisfacción laboral y rendimiento en el trabajo. Mindfulness es un conjunto de prácticas que ayudan a las personas a centrarse en el momento presente y a afrontar mejor el estrés. Se ha demostrado que los programas basados en mindfulness reducen el estrés y mejoran el bienestar emocional de los trabajadores sanitarios, pero sus efectos en la satisfacción laboral y el rendimiento laboral de las enfermeras aún no se comprenden bien.
Este estudio tiene como objetivo examinar si un programa de psicoeducación basado en mindfulness puede reducir el estrés laboral y mejorar la satisfacción laboral y el rendimiento laboral entre las enfermeras. El estudio incluirá a enfermeras que trabajan en un hospital público en Isparta, Turquía. Los participantes serán asignados aleatoriamente a un grupo de intervención que recibe el programa de mindfulness o a un grupo de control. Todos los participantes completarán evaluaciones antes del programa, después del programa y nuevamente tres meses después.
Se espera que los hallazgos de este estudio proporcionen información útil sobre si la formación en mindfulness puede mejorar los resultados laborales importantes de las enfermeras.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La atención plena (mindfulness) ha sido durante mucho tiempo un área importante de investigación en psicología clínica, y su uso se ha extendido a entornos organizacionales a medida que crece la evidencia sobre sus efectos positivos en el bienestar de los empleados y los resultados relacionados con el trabajo. Las enfermeras, que a menudo trabajan bajo una carga de trabajo pesada, demandas emocionales y condiciones estresantes en entornos hospitalarios, se encuentran entre los grupos ocupacionales que más pueden beneficiarse de este tipo de intervenciones. Los altos niveles de estrés laboral entre las enfermeras pueden influir negativamente en su bienestar psicológico, fisiológico y social, y pueden reducir la satisfacción laboral y el rendimiento en el trabajo.
Aunque estudios anteriores han examinado el impacto de los programas basados en mindfulness en resultados como el estrés, el agotamiento, la empatía, los síntomas depresivos y la calidad de vida laboral entre las enfermeras, la evidencia sobre sus efectos en la satisfacción laboral es limitada e inconsistente. Además, las intervenciones basadas en mindfulness rara vez se han evaluado en relación con la naturaleza multidimensional del rendimiento laboral de las enfermeras. Todavía existe la necesidad de estudios bien diseñados que examinen cómo la formación en mindfulness puede influir de manera más integral en los resultados relacionados con el trabajo de las enfermeras.
Este estudio tiene como objetivo abordar esta brecha evaluando los efectos de un programa de psicoeducación basado en mindfulness sobre el estrés laboral, la satisfacción laboral y el rendimiento laboral entre las enfermeras que trabajan en un importante hospital público en Isparta, Turquía. El estudio empleará un diseño controlado aleatorizado con evaluaciones al inicio, después de la intervención y a los tres meses de seguimiento. Las enfermeras serán asignadas aleatoriamente a un grupo de intervención, que participará en el programa de psicoeducación basado en mindfulness, o a un grupo de control que no recibirá ninguna intervención durante el período de estudio.
La intervención incluye contenido psicoeducativo estructurado y prácticas de mindfulness adaptadas para profesionales de la salud, centrándose en desarrollar la conciencia del momento presente, mejorar las habilidades de afrontamiento y mejorar el equilibrio emocional en entornos clínicos exigentes. Al evaluar los cambios en múltiples puntos temporales, el estudio tiene como objetivo proporcionar una comprensión más completa de los efectos a corto plazo y sostenidos del programa.
Se espera que los hallazgos contribuyan a la literatura ofreciendo evidencia más clara sobre si los programas basados en mindfulness pueden mejorar el estrés laboral de las enfermeras y los resultados clave relacionados con el trabajo, en particular la satisfacción laboral y el rendimiento laboral multidimensional, que han sido insuficientemente explorados en investigaciones anteriores.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Kamuran Cerit, PhD
- Número de teléfono: +9 05336199839
- Correo electrónico: kamurancerit@gmail.com
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Tangül Aytur Özen, PhD
- Número de teléfono: +905063438226
- Correo electrónico: tangulaozen@gmail.com
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Actualmente empleado como enfermero/a de plantilla en las unidades clínicas del hospital.
- Dispuesto a participar voluntariamente en el estudio.
Criterios de exclusión:
- Participación previa en cualquier programa basado en mindfulness.
- Presencia de un trastorno psiquiátrico grave o recibir actualmente medicación psiquiátrica o psicoterapia.
- Condición médica activa que impida la participación en el programa (por ejemplo, neoplasia maligna).
- Estar actualmente en un proceso de duelo.
- Ocupar puestos directivos o de enfermero/a jefe, debido a diferentes roles y responsabilidades.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Programa de Psicoeducación Basado en Mindfulness
El grupo de intervención estará formado por enfermeras asignadas a tres grupos separados, cada uno con 10-12 participantes.
El programa de entrenamiento en mindfulness se impartirá una vez por semana durante 90 minutos, con un total de cuatro sesiones.
Para evitar que se comparta información con el grupo de control, los participantes darán su consentimiento informado comprometiéndose a no discutir el contenido del entrenamiento durante el período de estudio.
Las evaluaciones se realizarán en la semana 4 (inmediatamente después de la sesión final) y en la semana 16 (12 semanas después de la sesión final).
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El programa de psicoeducación basado en mindfulness, desarrollado por un profesor asociado en enfermería psiquiátrica, consta de cuatro sesiones semanales de 90 minutos adaptadas a las condiciones laborales de los enfermeros.
Incluye ejercicios seleccionados de los programas de Reducción del Estrés Basada en Mindfulness y Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness, junto con tareas para practicar habilidades entre sesiones.
El contenido y los objetivos del programa fueron validados por diez expertos en mindfulness utilizando el método Lawshe y los Índices de Validez de Contenido.
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Sin intervención: Grupo de control
Los participantes del grupo de control (Lista de Espera) no recibirán la intervención durante el período de estudio, pero completarán todas las evaluaciones en la Semana 0 (Línea Base), Semana 4 y Semana 16.
Una vez completada la recopilación de datos, se les ofrecerá el programa de mindfulness. Este diseño garantiza que todos los participantes tengan acceso al programa mientras se mantiene una comparación de control adecuada.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Estrés laboral
Periodo de tiempo: Línea de base, Semana 4, Semana 16
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El estrés laboral se medirá mediante la Escala General de Estrés Laboral (GİSÖ), adaptada al turco por Teleş (2021).
La escala consta de 9 ítems valorados en una escala Likert de 5 puntos (1 = Nunca, 5 = Siempre) y evalúa el estrés general relacionado con el trabajo entre enfermeras.
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Línea de base, Semana 4, Semana 16
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Satisfacción Laboral
Periodo de tiempo: Baseline, Semana 4, Semana 16
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La satisfacción laboral se evaluará mediante el Cuestionario de Satisfacción Laboral de Minnesota en su versión abreviada (SFMSQ), versión turca de Baycan (1985).
La escala incluye 20 ítems valorados en una escala Likert de 5 puntos (1 = Muy insatisfecho, 5 = Muy satisfecho) y mide la satisfacción laboral general, la satisfacción intrínseca y la satisfacción extrínseca.
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Baseline, Semana 4, Semana 16
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Rendimiento Laboral Individual
Periodo de tiempo: Línea de base, Semana 4, Semana 16
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El rendimiento laboral individual se medirá utilizando la Escala de Rendimiento Laboral Individual, adaptación turca (Köroğlu Kaba & Öztürk, 2021).
La escala de 14 ítems evalúa tres dominios: rendimiento en la tarea (ítems 1-5), rendimiento contextual (ítems 6-11) y comportamiento laboral contraproducente (ítems 12-14), calificados en una escala Likert de 5 puntos (1 = Raramente, 5 = Siempre).
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Línea de base, Semana 4, Semana 16
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nivel de Mindfulness
Periodo de tiempo: Línea de base, Semana 4, Semana 16
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La atención plena se medirá utilizando la Escala de Conciencia y Atención Plena (MAAS) (Brown & Ryan, 2003).
La escala contiene 15 ítems y proporciona una puntuación total única que refleja la tendencia general a estar atento y consciente de las experiencias del momento presente en la vida diaria.
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Línea de base, Semana 4, Semana 16
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Información Demográfica
Periodo de tiempo: Línea de base
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Las características demográficas incluyendo edad, género, educación, estado civil, experiencia laboral y departamento se recopilarán utilizando un cuestionario desarrollado por el investigador.
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Línea de base
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Kamuran Cerit, Süleyman Demirel University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Hilcove K, Marceau C, Thekdi P, Larkey L, Brewer MA, Jones K. Holistic Nursing in Practice: Mindfulness-Based Yoga as an Intervention to Manage Stress and Burnout. J Holist Nurs. 2021 Mar;39(1):29-42. doi: 10.1177/0898010120921587. Epub 2020 May 27.
- Parvaresh, M., Taghinezhad, N., Amirfakhraei, A., & Sabahizadeh, M. (2023). Effectiveness of Mindfulness-Based Cognitive Flexibility Training on Nurses' Job Satisfaction. Journal of Assessment and Research in Applied Counseling, 5(2), 146-155.
- Ghawadra, S.F., Abdullah, K.L., Choo, W.Y., Danaee, M., & Phang, C.K. (2020). The effect of mindfulness-based training on stress, anxiety, depression, and job satisfaction among ward nurses: A randomized control trial. Journal of Nursing Management, 28(5), 1088-1097.
- Çalışkan, B.B., Güneş, A., Tekin, Y.E., Ayvaz, M.Y., & Kızıl, H. (2024). The effect of conscious mindfulness-based program (MBP) applied to emergency nurses on their anxiety and quality of life: A randomized controlled study. Journal of Psychiatric Nursing, 15(3), 225-233.
- Bazarko, D., Cate, R.A., Azocar, F., Kreitzer, M.J. (2013). The impact of an innovative mindfulness-based stress reduction program on the health and well-being of nurses employed in a corporate setting. J Workplace Behav Health, 28(2),107-33.
- Alfurjani AM, Al-Hammouri MM, Rababah JA, Alhawatmeh HN, Hall LA. The effect of a mindfulness-based intervention on stress overload, depression, and mindfulness among nurses: A randomized controlled trial. Worldviews Evid Based Nurs. 2024 Feb;21(1):34-44. doi: 10.1111/wvn.12695. Epub 2023 Dec 11.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
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Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- SDU-KC-MINDFULNESS
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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