Mindfulness-pohjainen ohjelma sairaanhoitajien stressiin, tyytyväisyyteen ja suorituskykyyn (MIND-NURSE)
Mindfulness-perusteisen psykokasvatusohjelman vaikutus hoitajien työstressiin, työtyytyväisyyteen ja työssä suoriutumiseen: Satunnaistettu kontrolloitu tutkimus
Hoitajat työskentelevät usein kiireisissä ja stressaavissa sairaalaolosuhteissa, mikä voi vaikuttaa heidä hyvinvointiin, työtyytyväisyyteen ja työsuoritukseen. Mindfulness on joukko harjoituksia, jotka auttavat yksilöitä keskittymään nykyhetkeen ja selviytymään paremmin stressistä. Mindfulness-pohjaiset ohjelmat ovat osoittautuneet vähentävän stressiä ja parantavan tunne-elämän hyvinvointia terveydenhuollon työntekijöillä, mutta niiden vaikutuksia hoitajien työtyytyväisyyteen ja työsuoritukseen ei vielä ymmärretä hyvin.
Tämän tutkimuksen tavoitteena on tarkastella, voiko mindfulness-pohjainen psykokasvatusohjelma vähentää työstressiä ja parantaa hoitajien työtyytyväisyyttä ja työsuoritusta. Tutkimukseen osallistuvat hoitajat, jotka työskentelevät julkisessa sairaalassa Ispartassa, Turkissa. Osallistujat arvotaan satunnaisesti joko interventioryhmään, joka saa mindfulness-ohjelman, tai kontrolliryhmään. Kaikki osallistujat suorittavat arvioinnit ennen ohjelmaa, ohjelman jälkeen ja uudelleen kolmen kuukauden kuluttua.
Tämän tutkimuksen tulosten odotetaan tarjoavan hyödyllistä tietoa siitä, voiko mindfulness-koulutus parantaa hoitajien tärkeitä työhön liittyviä tuloksia.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tietoisuusharjoittelu on pitkään ollut tärkeä tutkimusalue kliinisessä psykologiassa, ja sen käyttö on laajentunut organisaatioympäristöihin, kun todisteet sen myönteisistä vaikutuksista työntekijöiden hyvinvointiin ja työhön liittyviin tuloksiin kasvavat. Sairaanhoitajat, jotka usein työskentelevät suuren työkuorman, emotionaalisten vaatimusten ja stressaavien olosuhteiden alla sairaalaympäristöissä, kuuluvat ammattiryhmiin, jotka saattavat hyötyä eniten tällaisista interventioista. Korkeat työstressin tasot sairaanhoitajilla voivat vaikuttaa negatiivisesti heidän psykologiseen, fysiologiseen ja sosiaaliseen hyvinvointiinsa ja voivat vähentää työtyytyväisyyttä ja työsuoritusta.
Vaikka aiemmat tutkimukset ovat tarkastelleet tietoisuuteen perustuvien ohjelmien vaikutuksia tuloksiin, kuten stressiin, työuupumukseen, empatiaan, masennusoireisiin ja työelämän laatuun sairaanhoitajien keskuudessa, todisteet niiden vaikutuksista työtyytyväisyyteen ovat rajallisia ja epäjohdonmukaisia. Lisäksi tietoisuuteen perustuvia interventioita on harvoin arvioitu suhteessa sairaanhoitajien työsuorituksen moniulotteiseen luonteeseen. Tarvitaan edelleen hyvin suunniteltuja tutkimuksia, jotka tarkastelevat, kuinka tietoisuuskoulutus voi vaikuttaa sairaanhoitajien työhön liittyviin tuloksiin kattavammin.
Tämä tutkimus pyrkii täyttämään tämän aukon arvioimalla tietoisuuteen perustuvan psykokoulutusohjelman vaikutuksia työstressiin, työtyytyväisyyteen ja työsuoritukseen Ispartan, Turkin suuressa julkisessa sairaalassa työskentelevien sairaanhoitajien keskuudessa. Tutkimus käyttää satunnaistettua kontrolloitua suunnittelua perustason, interventiojälkeisen ja kolmen kuukauden seuranta-arviointien kanssa. Sairaanhoitajat jaetaan satunnaisesti interventioryhmään, joka osallistuu tietoisuuteen perustuvaan psykokoulutusohjelmaan, tai kontrolliryhmään, joka ei saa mitään interventiota tutkimusjakson aikana.
Interventio sisältää rakennetun psykokoulutuksellisen sisällön ja terveydenhuollon ammattilaisille räätälöidyt tietoisuusharjoitukset, keskittyen nykyhetkessä olemisen tietoisuuden kehittämiseen, selviytymistaitojen parantamiseen ja emotionaalisen tasapainon vahvistamiseen vaativissa kliinisissä ympäristöissä. Arvioimalla muutoksia useilla aikapisteillä tutkimus pyrkii antamaan täydellisemmän käsityksen ohjelman lyhytaikaisista ja kestävistä vaikutuksista.
Odotetaan, että tulokset edistävät kirjallisuutta tarjoamalla selkeämpiä todisteita siitä, voivatko tietoisuuteen perustuvat ohjelmat parantaa sairaanhoitajien työstressiä ja keskeisiä työhön liittyviä tuloksia, erityisesti työtyytyväisyyttä ja moniulotteista työsuoritusta, joita on aiemmissa tutkimuksissa tutkittu riittämättömästi.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
- Nimi: Kamuran Cerit, PhD
- Puhelinnumero: +9 05336199839
- Sähköposti: kamurancerit@gmail.com
Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi
- Nimi: Tangül Aytur Özen, PhD
- Puhelinnumero: +905063438226
- Sähköposti: tangulaozen@gmail.com
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällytyskriteerit:
- Tällä hetkellä työskentelee sairaalan kliinisissä yksiköissä sairaanhoitajana.
- Haluaa osallistua tutkimukseen vapaaehtoisesti.
Poissulkemiskriteerit:
- Aikaisempi osallistuminen mihin tahansa mindfulness-pohjaiseen ohjelmaan.
- Suuren psykiatrisen häiriön läsnäolo tai tällä hetkellä psykiatristen lääkkeiden tai psykoterapian saaminen.
- Aktiivinen sairaustila, joka estää osallistumisen ohjelmaan (esim. pahanlaatuinen kasvain).
- Kokee tällä hetkellä läheisen menetystä.
- Hallinnollisten tai osastonhoitajan tehtävien hoitaminen erilaisten roolien ja vastuiden vuoksi.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Mindfulness-pohjainen psykokasvatusohjelma
Interventioryhmä koostuu hoitajista, jotka on jaettu kolmeen erilliseen ryhmään, joissa kussakin on 10–12 osallistujaa.
Mindfulness-koulutusohjelma toteutetaan kerran viikossa 90 minuuttia kerrallaan, yhteensä neljässä istunnossa.
Estääkseen tiedon jakamisen kontrolliryhmän kanssa osallistujat antavat tietoon perustuvan suostumuksen sitoutumalla olemaan keskustelematta koulutuksen sisällöstä tutkimusjakson aikana.
Arvioinnit suoritetaan viikolla 4 (välittömästi viimeisen istunnon jälkeen) ja viikolla 16 (12 viikkoa viimeisen istunnon jälkeen).
|
Mielenterveyshoitotyön apulaisprofessorin kehittämä mindfulness-pohjainen psykokasvatusohjelma koostuu neljästä viikoittaisesta 90-minuuttisesta istunnosta, jotka on räätälöity hoitotyöntekijöiden työoloihin.
Se sisältää valittuja harjoituksia Mindfulness-Based Stress Reduction - ja Mindfulness-Based Cognitive Therapy -ohjelmista sekä kotitehtäviä taitojen harjoittamiseksi istuntojen välillä.
Ohjelman sisältö ja tavoitteet validoitiin kymmenen mindfulness-asiantuntijan avulla käyttäen Lawshe-menetelmää ja sisällön validiteettisuhdetta.
|
|
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Kontrolliryhmän (Wait-List Control) osallistujat eivät saa interventiota tutkimusjakson aikana, mutta he suorittavat kaikki arvioinnit viikolla 0 (perustaso), viikolla 4 ja viikolla 16.
Kaiken datankeruun päätyttyä heille tarjotaan mindfulness-ohjelma. Tämä suunnittelu takaa, että kaikilla osallistujilla on pääsy ohjelmaan samalla kun säilytetään asianmukainen kontrollivertailu.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Työstressi
Aikaikkuna: Alkutilanne, Viikko 4, Viikko 16
|
Työstressiä mitataan yleisellä työstressiasteikolla (GİSÖ), jonka on turkin kielelle mukauttanut Teleş (2021). Asteikko koostuu 9 kysymyksestä, jotka arvioidaan 5-portaisella Likert-asteikolla (1 = Ei koskaan, 5 = Aina) ja se arvioi hoitajien yleistä työhön liittyvää stressiä.
|
Alkutilanne, Viikko 4, Viikko 16
|
|
Työtyytyväisyys
Aikaikkuna: Alkutilanne, Viikko 4, Viikko 16
|
Työtyytyväisyyttä arvioidaan käyttäen lyhytmuotoista Minnesotan työtyytyväisyyskyselyä (SFMSQ), turkkilainen versio Baycan (1985).
Asteikko sisältää 20 kohdetta, jotka arvioidaan 5-pisteen Likert-asteikolla (1 = Erittäin tyytymätön, 5 = Erittäin tyytyväinen) ja mittaa kokonaistyötyytyväisyyttä, sisäistä tyytyväisyyttä ja ulkoista tyytyväisyyttä.
|
Alkutilanne, Viikko 4, Viikko 16
|
|
Yksittäisen työntekijän suorituskyky
Aikaikkuna: Perusarvo, Viikko 4, Viikko 16
|
Työntekijän yksilöllistä suorituskykyä mitataan Individual Job Performance Scale -asteikolla, turkkilaisella sovelluksella (Köroğlu Kaba & Öztürk, 2021).
14-kysymyksellinen asteikko arvioi kolmea osa-aluetta: tehtävien suorituskyky (kysymykset 1-5), kontekstuaalinen suorituskyky (kysymykset 6-11) ja vastustuksellinen työskentelykäyttäytyminen (kysymykset 12-14), arvioitu 5-portaisella Likert-asteikolla (1 = Harvoin, 5 = Aina).
|
Perusarvo, Viikko 4, Viikko 16
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Tietoisuuden taso
Aikaikkuna: Perustaso, Viikko 4, Viikko 16
|
Mindfulness mitataan Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) -mittarilla (Brown & Ryan, 2003).
Mittari sisältää 15 kohdetta ja antaa yhden kokonaispistemäärän, joka kuvaa yleistä taipumusta olla tarkkaavainen ja tietoinen nykyhetken kokemuksista arjessa.
|
Perustaso, Viikko 4, Viikko 16
|
|
Demografiset tiedot
Aikaikkuna: Alkutila
|
Demografiset ominaisuudet, kuten ikä, sukupuoli, koulutus, siviilisääty, työkokemus ja osasto, kerätään tutkijan kehittämällä kyselylomakkeella.
|
Alkutila
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Kamuran Cerit, Süleyman Demirel University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Hilcove K, Marceau C, Thekdi P, Larkey L, Brewer MA, Jones K. Holistic Nursing in Practice: Mindfulness-Based Yoga as an Intervention to Manage Stress and Burnout. J Holist Nurs. 2021 Mar;39(1):29-42. doi: 10.1177/0898010120921587. Epub 2020 May 27.
- Parvaresh, M., Taghinezhad, N., Amirfakhraei, A., & Sabahizadeh, M. (2023). Effectiveness of Mindfulness-Based Cognitive Flexibility Training on Nurses' Job Satisfaction. Journal of Assessment and Research in Applied Counseling, 5(2), 146-155.
- Ghawadra, S.F., Abdullah, K.L., Choo, W.Y., Danaee, M., & Phang, C.K. (2020). The effect of mindfulness-based training on stress, anxiety, depression, and job satisfaction among ward nurses: A randomized control trial. Journal of Nursing Management, 28(5), 1088-1097.
- Çalışkan, B.B., Güneş, A., Tekin, Y.E., Ayvaz, M.Y., & Kızıl, H. (2024). The effect of conscious mindfulness-based program (MBP) applied to emergency nurses on their anxiety and quality of life: A randomized controlled study. Journal of Psychiatric Nursing, 15(3), 225-233.
- Bazarko, D., Cate, R.A., Azocar, F., Kreitzer, M.J. (2013). The impact of an innovative mindfulness-based stress reduction program on the health and well-being of nurses employed in a corporate setting. J Workplace Behav Health, 28(2),107-33.
- Alfurjani AM, Al-Hammouri MM, Rababah JA, Alhawatmeh HN, Hall LA. The effect of a mindfulness-based intervention on stress overload, depression, and mindfulness among nurses: A randomized controlled trial. Worldviews Evid Based Nurs. 2024 Feb;21(1):34-44. doi: 10.1111/wvn.12695. Epub 2023 Dec 11.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- SDU-KC-MINDFULNESS
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .