すべての人にきれいな空気を（CLAIRE）：教室空気中の微小粒子状物質と微生物の量を減らすための介入研究 (CLAIRE)

この研究では、調査員はポータブル空気清浄機が小学校の教室の空気品質を改善できるかどうかをテストしました。 空気品質が悪いと、子供の呼吸器の健康と学習に影響を与える可能性があります。 教室の空気品質は、子供たちが一日の大部分をそこで過ごし、多くの場合、多くの生徒が一つの部屋にいるため、重要な関心事です。 調査員は、オランダの29の小学校の180の教室で空気品質を研究しました。 各学校内で、教室は、サイズ、生徒数、換気システムなどの類似した特性に基づいて、3つずつのグループに分けられました。 各グループの教室は、ランダムに次のいずれかに割り当てられました：空気中の粒子を捕捉するフィルターを備えた空気清浄機、空気中の粒子を除去するために電荷を使用する空気清浄機、または空気清浄機なし（対照）。 すべてのデバイスは事前に実験室で安全性がテストされました。 デバイスが作動する前に、すべての教室で測定が行われ、基準点を提供しました。 その後、空気清浄機は9週間作動しました。 その後、追加の測定が続けられている間、空気清浄機は2週間オフにされました。 空気清浄機の効果を測定するために、特別な布が教室に置かれ、空気中のほこりや微細な飛沫を収集し、後に実験室で細菌やウイルスについて分析されました。 これには、インフルエンザや呼吸器合胞体ウイルス（RSV）など、一般的に呼吸器感染症を引き起こすウイルスや、空気を通じて広がる可能性のある人間の皮膚、鼻、または口に由来する細菌が含まれていました。 小さなセンサーはまた、空気中の微粒子（粒子状物質）を追跡しました。 調査員は、可能な関連性を探るために、教室の出席状況と親が報告した呼吸器症状に関する追加情報を収集しました。 この研究は、ポータブル空気清浄機が教室の空気品質にどのように影響を与えるかについての実世界の証拠を提供し、学校の室内空気環境を改善するための決定を導くのに役立つかもしれません。