Rent luft til alle (CLAIRE): en interventionsundersøgelse til at reducere mængden af fint partikulært stof og mikroorganismer i klasseværelsers luft (CLAIRE)

I dette studie testede forskerne, om transportable luftrenser kan forbedre luftkvaliteten i folkeskolens klasselokaler. Dårlig luftkvalitet kan påvirke børns respiratoriske helbred og læring. Luftkvaliteten i klasselokalet er et centralt anliggende, da børn tilbringer en stor del af deres dag der, ofte med mange elever i et lokale. Forskerne undersøgte luftkvaliteten i 180 klasselokaler på 29 hollandske folkeskoler. Inden for hver skole blev klasselokaler grupperet i tre baseret på lignende karakteristika, såsom størrelse, antal elever og ventilationssystem. Klasselokaler i hver gruppe blev tilfældigt tildelt til enten at modtage: en luftrenser med et filter, der fanger partikler fra luften, en luftrenser, der bruger en elektrisk ladning til at fjerne partikler fra luften, eller ingen luftrenser (kontrol). Alle enheder blev testet for sikkerhed i et laboratorium på forhånd. Målinger blev foretaget i alle klasselokaler, før enhederne blev tændt, for at give et referencepunkt. Luftrenserne blev derefter drevet i ni uger. Efter det blev luftrenserne slukket i to uger, mens yderligere målinger fortsatte. For at måle effekten af luftrensere blev specielle klude placeret i klasselokaler for at indsamle støv og små dråber fra luften, som senere blev analyseret i et laboratorium for bakterier og vira. Dette omfattede vira, der almindeligvis forårsager luftvejsinfektioner, såsom influenza og respiratorisk syncytialvirus (RSV), og bakterier, der stammer fra menneskehud, næse eller mund, som kan spredes gennem luften. Små sensorer sporede også små partikler i luften (partikulært stof). Forskerne indsamlede yderligere information om klasselokale-fremmøde og forældrerapporterede respiratoriske symptomer for at udforske mulige sammenhænge. Dette studie giver virkelighedsnær evidens for, hvordan transportable luftrensere kan påvirke klasselokalets luftkvalitet og kan hjælpe med at guide beslutninger om at forbedre indeklimaet i skoler.