ヒトの運動技能の発達と身体活動への動機づけの促進
2026年3月16日 更新者：Charles University, Czech Republic
体育スポーツ学部における人間運動学研究の大学卓越研究センター
本研究は、チャールズ大学体育スポーツ学部内のヒューマンモータリック研究大学拠点センターで実施されます。
このプロジェクトは、子供と青少年の身体活動参加を支える動機付けのメカニズムを調査する研究に焦点を当てています。
ここ数十年間、子供や青少年を含む世界中で身体活動への参加が減少しています。
身体活動への動機付けに影響を与える要因を理解することは、長期的な身体活動への参加を支援する効果的な戦略を開発するために不可欠です。
本研究は、子供の長期的な身体的・精神的発達を促進するための身体活動と体育の役割に関する知識に貢献することを目指しています。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
325
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Czechia
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Brno、Czechia、チェコ、635 00
- ZŠ Laštůvkova
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Brno、Czechia、チェコ
- ZŠ Heyrovského
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Lomnice、Czechia、チェコ、356 01
- ZŠ Lomnice
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Mohelnice、Czechia、チェコ、789 85
- ZŠ Mlýnská
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Pilsen、Czechia、チェコ、301 00
- ZŠ Plzeň - Růžovka
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Prague、Czechia、チェコ、182 00
- ZŠ Žernosecká
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Prague、Czechia、チェコ、18600
- ZŠ Lyčkovo náměstí
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Rudná、Czechia、チェコ
- ZŠ Rudná
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Velké Popovice、Czechia、チェコ、251 69
- ZŠ Velké Popovice
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
参加基準：
- 参加小学校の3年生に在籍する児童
- 保護者または法定後見人からの書面によるインフォームド・コンセント
- 研究評価および学校ベースの介入への参加意思
除外基準：
- 登録時または評価時に急性疾患または怪我がある場合
- 身体活動への参加を制限する病気または怪我からの回復中
- 身体活動への参加を制限する慢性疾患
- 介入または評価への参加に影響を与える可能性のある非典型的な神経発達または診断された神経発達障害
- 研究者が研究手順への安全な参加を妨げると判断したその他の状態
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：トリプル
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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介入なし：対照群
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実験的：介入的 2
週5回の介入
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体育教師と訓練を受けたコーチによるタンデム指導で週5回実施される学校ベースの体育介入プログラム。
このプログラムは感情的・反射的理論（ART）の原則に基づいており、身体活動中のポジティブな感情的経験を促進し、子供たちのモチベーション、関与、および身体活動への長期的な参加を支援することを目的としています。
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実験的：介入1
週2回の介入
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体育教師と訓練を受けたコーチによるタンデム指導で週5回実施される学校ベースの体育介入プログラム。
このプログラムは感情的・反射的理論（ART）の原則に基づいており、身体活動中のポジティブな感情的経験を促進し、子供たちのモチベーション、関与、および身体活動への長期的な参加を支援することを目的としています。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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心肺機能
時間枠：ベースライン時および3年間の介入期間中に年1回
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心肺持久力は20mシャトルランテスト（レジェテスト）を用いて評価されました。
結果は完了したシャトルランの回数で表されました。
完了したシャトルランの回数が多いほど、心肺持久力が高いことを示します。
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ベースライン時および3年間の介入期間中に年1回
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実際の運動能力
時間枠：ベースラインおよび3年間の介入期間中毎年
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カナダアジリティ・ムーブメントスキル評価（CAMSA）を用いて運動能力を評価しました。
カナダアジリティ・ムーブメントスキル評価（CAMSA）の素点は、スキルスコアとタイムスコアの合計で構成されます。
スキルスコアとタイムスコアはそれぞれ最大14点で、総素点は1から28点となります。
スコアが高いほど、運動能力が優れていることを示します。
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ベースラインおよび3年間の介入期間中毎年
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認知機能
時間枠：3年間の介入期間中のベースライン時および毎年
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選択された認知機能は、ウッドコック・ジョンソン認知テストバッテリーを用いて評価されます。
本研究では、結果は標準スコア（年齢基準化されたもので、平均100、標準偏差15）として報告することが推奨されます。
スコアが高いほど、同年齢の被験者と比較して認知機能が優れていることを示します。
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3年間の介入期間中のベースライン時および毎年
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身体的リテラシー
時間枠：ベースライン時および3年間の介入期間中に毎年
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Physical Literacy in Children Questionnaire（PLC-Q）を使用して身体リテラシーを評価します。
Physical Literacy in Children Questionnaire（PL-C Quest）は、4つの領域にわたる30項目で構成されています。
各項目は1～4点で採点され、合計スコアは30～120点です。
スコアが高いほど、自己認識される身体リテラシーが高いことを示します。
したがって、合計スコアが高いほど、身体リテラシーのレベルが高いことを反映します。
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ベースライン時および3年間の介入期間中に毎年
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身体活動の動機
時間枠：ベースラインと3年間の介入中に毎年
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身体活動への参加意欲は、AFFEXX質問票を用いて評価されます。
AFFEXX（感情的な運動経験質問票）は22項目から成り、各項目は1-5点で評価され、総合スコアは22点から110点の範囲となります。
スコアが高いほど、身体活動への意欲が高いことを示します。
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ベースラインと3年間の介入中に毎年
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ボディコンポジション
時間枠：ベースライン時と3年間の介入期間中に毎年
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体組成は生体電気インピーダンス分析法（BODYSTAT Quadscan 4000）を用いて評価されます。
結果変数には、体脂肪率、細胞内水（ICW）、および細胞外水（ECW）が含まれます。
より高い体脂肪値は、より大きな肥満度を示します。
ICWとECWは、それぞれ細胞内区画と細胞外区画の間の体水分の相対的な分布を表します。
体脂肪は、年齢および性別に特化したパーセンタイルカットオフ（<2パーセンタイル = 低脂肪、2パーセンタイルから<85パーセンタイル = 正常、85パーセンタイルから<95パーセンタイル = 過脂肪、および≥95パーセンタイル = 肥満）を用いて解釈されましたが、ICWとECWは、健康な小児集団に対して確立された固定の臨床カットオフがないため、年齢および性別に特化した基準値に相対的に解釈されました。
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ベースライン時と3年間の介入期間中に毎年
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身体活動
時間枠：ベースラインと3年間の介入中に毎年
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ActiGraph GT3X加速度計を使用して身体活動を監視しました。
身体活動は、ActiGraph GT3X加速度計を1週間にわたり連続7日間装着して客観的に評価されました。
データは、座位行動、軽度身体活動（LPA）、中等度身体活動（MPA）、および高強度身体活動（VPA）に費やされた時間を定量化するために使用されました。
さらに、中高強度身体活動（MVPA）は、中等度および高強度身体活動の合計として計算されました。
この7日間のActiGraphプロトコルは、小児加速度計研究における一般的な慣行と一致しています。
結果は、各強度カテゴリーに費やされた時間として表され、通常は1日あたりの分数で報告されます。
座位時間は非活動時間の量を反映し、一方LPA、MPA、VPA、およびMVPAは運動強度の増加を反映します。
軽度、中等度、高強度、またはMVPAの値が高いほど、子供の身体活動量が多いことを示します。
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ベースラインと3年間の介入中に毎年
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認識された運動能力
時間枠：ベースライン時および3年間の介入期間中に年1回
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知覚運動能力は、知覚運動技能能力画像スケール（PMSC）を用いて評価されます。
知覚運動能力画像（PMSC）測定ツールは22項目からなり、各項目は1～4点の尺度で評価されます。
したがって、総合スコアは22点から88点の範囲となります。
スコアが高いほど、知覚運動能力が高いことを示します。
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ベースライン時および3年間の介入期間中に年1回
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2025年9月11日
一次修了 (推定)
2028年6月1日
研究の完了 (推定)
2029年6月1日
試験登録日
最初に提出
2026年3月13日
QC基準を満たした最初の提出物
2026年3月16日
最初の投稿 (実際)
2026年3月20日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年3月20日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年3月16日
最終確認日
2026年3月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。