- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT07485270
Ihmisen motoristen taitojen kehittäminen ja fyysisen aktiivisuuden motivoinnin edistäminen
maanantai 16. maaliskuuta 2026 päivittänyt: Charles University, Czech Republic
Ihmisen motorisen toiminnan tutkimuksen yliopistollinen huippuyksikkö Liikuntakasvatuksen ja urheilun tiedekunnassa
Tämä tutkimus toteutetaan Charles-yliopiston Liikuntatieteellisen tiedekunnan Ihmisen motorisen toiminnan tutkimuksen yliopistokeskuksessa.
Projekti keskittyy tutkimukseen, joka selvittää mekanismeja, jotka tukevat lasten ja nuorten osallistumismotivaatiota liikuntaan.
Viime vuosikymmeninä liikunnan harrastaminen on vähentynyt maailmanlaajuisesti, myös lasten ja nuorten keskuudessa.
Liikuntamotivaatioon vaikuttavien tekijöiden ymmärtäminen on välttämätöntä tehokkaiden strategioiden kehittämiseksi pitkäaikaisen liikunnan harrastamisen tukemiseksi.
Tutkimuksen tavoitteena on edistää tietämystä liikunnan ja liikuntakasvatuksen roolista lasten pitkäaikaisen fyysisen ja henkisen kehityksen edistämisessä.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Aktiivinen, ei rekrytointi
Ehdot
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
325
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Czechia
-
Brno, Czechia, Tšekki, 635 00
- ZŠ Laštůvkova
-
Brno, Czechia, Tšekki
- ZŠ Heyrovského
-
Lomnice, Czechia, Tšekki, 356 01
- ZŠ Lomnice
-
Mohelnice, Czechia, Tšekki, 789 85
- ZŠ Mlýnská
-
Pilsen, Czechia, Tšekki, 301 00
- ZŠ Plzeň - Růžovka
-
Prague, Czechia, Tšekki, 182 00
- ZŠ Žernosecká
-
Prague, Czechia, Tšekki, 18600
- ZŠ Lyčkovo náměstí
-
Rudná, Czechia, Tšekki
- ZŠ Rudná
-
Velké Popovice, Czechia, Tšekki, 251 69
- ZŠ Velké Popovice
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Osallistumiskriteerit:
- Osallistuvien peruskoulujen 3. luokalla olevat lapset
- Kirjallinen tietoon perustuva suostumus vanhemmalta tai lailliselta huoltajalta
- Halukkuus osallistua tutkimuksen arviointeihin ja koulupohjaiseen interventioon
Poissulkemiskriteerit:
- Akuutti sairaus tai vamma rekisteröintiaikana tai arvioinnin aikana
- Sairaudesta tai vammasta toipuminen, joka rajoittaa osallistumista liikuntaan
- Krooninen sairaus, joka rajoittaa osallistumista liikuntaan
- Epätyypillinen hermoston kehitys tai diagnosoitu hermoston kehityshäiriö, joka saattaa vaikuttaa osallistumiseen interventioon tai arviointeihin
- Mikä tahansa muu tutkijoiden arvion mukaan turvallisen osallistumisen tutkimustoimenpiteisiin estävä tila
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kolminkertaistaa
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
|
|
|
Kokeellinen: Interventionaalinen 2
interventio 5x viikossa
|
Koulupohjainen liikuntakasvatusinterventio, jota toteutetaan tandemopetuksena liikunnanopettajan ja koulutetun valmentajan toimesta viisi kertaa viikossa.
Ohjelma perustuu Affective-Reflective Theory (ART) -teorian periaatteisiin ja pyrkii edistämään positiivisia tunnekokemuksia fyysisen aktiivisuuden aikana, tukien lasten motivaatiota, sitoutumista ja pitkäaikaista osallistumista fyysiseen aktiivisuuteen.
|
|
Kokeellinen: Interventiivinen 1
interventio 2 kertaa viikossa
|
Koulupohjainen liikuntakasvatusinterventio, jota toteutetaan tandemopetuksena liikunnanopettajan ja koulutetun valmentajan toimesta viisi kertaa viikossa.
Ohjelma perustuu Affective-Reflective Theory (ART) -teorian periaatteisiin ja pyrkii edistämään positiivisia tunnekokemuksia fyysisen aktiivisuuden aikana, tukien lasten motivaatiota, sitoutumista ja pitkäaikaista osallistumista fyysiseen aktiivisuuteen.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Kardiorespiratorinen kunto
Aikaikkuna: Alkutilanne ja vuosittain 3 vuoden interventiojakson aikana
|
Kardiorespiratorinen kunto arvioitiin 20 metrin sukkulajuoksu testillä (Leger-testi).
Tulosta ilmaistiin suoritettujen sukkulajuoksujen lukumääränä.
Suurempi suoritettujen sukkulajuoksujen lukumäärä osoittaa parempaa kardiorespiratorista kuntoa.
|
Alkutilanne ja vuosittain 3 vuoden interventiojakson aikana
|
|
Todellinen motorinen kompetenssi
Aikaikkuna: Alkutilanne ja vuosittain 3 vuoden interventiojakson aikana
|
Motorinen kompetenssi arvioitiin käyttäen Canadian Agility and Movement Skill Assessment (CAMSA) -arviointimenetelmää.
Canadian Agility and Movement Skill Assessment (CAMSA) -menetelmän raakapisteet koostuvat taitopisteiden ja aikapisteiden summasta.
Taitopisteillä ja aikapisteillä on kummallakin maksimissaan 14 pistettä, mikä tuottaa yhteensä 1–28 raakapistettä.
Korkeammat pisteet osoittavat parempaa motorista kompetenssia.
|
Alkutilanne ja vuosittain 3 vuoden interventiojakson aikana
|
|
Kognitiiviset toiminnot
Aikaikkuna: Perustaso ja vuosittain 3-vuotisen interventiojakson aikana
|
Valitut kognitiiviset toiminnot arvioidaan Woodcock-Johnson -kognitiivisen testipatteriston avulla.
Tässä tutkimuksessa tulosten suositellaan raportoitavan standardipisteinä, jotka ovat ikästandardisoituja keskiarvolla 100 ja keskihajonnalla 15.
Korkeammat pisteet osoittavat parempaa kognitiivista suorituskykyä ikätovereihin verrattuna.
|
Perustaso ja vuosittain 3-vuotisen interventiojakson aikana
|
|
Fyysinen lukutaito
Aikaikkuna: Alkutilanne ja vuosittain kolmen vuoden interventioajan
|
Fyysistä lukutaitoa arvioidaan käyttäen Physical Literacy in Children -kyselylomaketta (PLC-Q).
Physical Literacy in Children -kyselylomake (PL-C Quest) koostuu 30 kysymyksestä neljällä alueella.
Jokainen kysymys arvioidaan asteikolla 1-4, jolloin kokonaispistemäärä on 30-120.
Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa itse koettua fyysistä lukutaitoa.
Siten korkeammat kokonaispisteet heijastavat korkeampaa fyysisen lukutaidon tasoa.
|
Alkutilanne ja vuosittain kolmen vuoden interventioajan
|
|
Motivaatio fyysiseen aktiivisuuteen
Aikaikkuna: Perustaso ja vuosittain 3-vuotisen interventiojakson aikana
|
Osallistumismotivaatiota liikuntaan arvioidaan AFFEXX-kyselylomakkeella.
Affective Exercise Experiences Questionnaire (AFFEXX) koostuu 22 kysymyksestä, joista jokainen arvioidaan 1-5 pisteen asteikolla, ja kokonaispistemäärä vaihtelee 22:sta 110:een.
Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa liikuntamotivaatiota.
|
Perustaso ja vuosittain 3-vuotisen interventiojakson aikana
|
|
Kehonkoostumus
Aikaikkuna: Alkutila ja vuosittain 3-vuotisen interventiojakson aikana
|
Kehon koostumus arvioidaan bioelektriseen impedanssianalyysiin perustuvalla menetelmällä (BODYSTAT Quadscan 4000).
Tulokemuuttujina olivat rasvaprosentti, solunsisäinen vesi (ICW) ja solunulkoinen vesi (ECW).
Korkeammat rasvaprosenttiarvot osoittavat suurempaa rasvakudoksen määrää.
ICW ja ECW kuvaavat kehon veden suhteellista jakautumista solunsisäiseen ja solunulkoiseen tilaan.
Rasvaprosenttia tulkittiin ikä- ja sukupuolikohtaisten prosenttiarvojen raja-arvojen avulla (<2. prosenttili = alhainen rasvapitoisuus, 2. prosenttili - <85. prosenttili = normaali, 85. prosenttili - <95. prosenttili = korkea rasvapitoisuus, ja ≥95. prosenttili = lihava), kun taas ICW:tä ja ECW:tä tulkittiin suhteessa ikä- ja sukupuolikohtaisiin viitearvoihin, koska terveille lasten- ja nuorisoväestöille ei ole määritelty kiinteitä kliinisiä raja-arvoja.
|
Alkutila ja vuosittain 3-vuotisen interventiojakson aikana
|
|
Fyysinen aktiivisuus
Aikaikkuna: Perustaso ja vuosittain kolmen vuoden interventiojakson aikana
|
Fyysistä aktiivisuutta seurattiin ActiGraph GT3X-kiihtyvyysmittareilla.
Fyysistä aktiivisuutta arvioitiin objektiivisesti käyttämällä ActiGraph GT3X-kiihtyvyysmittaria, jota käytettiin seitsemänä peräkkäisenä päivänä viikon aikana.
Tietoja käytettiin määrittämään istumiseen, kevyeseen fyysiseen aktiivisuuteen (LPA), kohtalaiseen fyysiseen aktiivisuuteen (MPA) ja voimakkaaseen fyysiseen aktiivisuuteen (VPA) käytetty aika.
Lisäksi kohtalainen–voimakas fyysinen aktiivisuus (MVPA) laskettiin kohtalaisen ja voimakkaan fyysisen aktiivisuuden summana.
Tämä seitsemän päivän ActiGraph-protokolla on yhdenmukainen lasten kiihtyvyysmittaritutkimuksissa yleisen käytännön kanssa.
Tulokset ilmaistiin kussakin intensiteettiluokassa käytettynä aikana, tyypillisesti minuutteina päivässä.
Istumisaika heijastaa passiivisesti vietettyä aikaa, kun taas LPA, MPA, VPA ja MVPA heijastavat kasvavia liikkeen intensiteettitasoja.
Korkeammat kevyen, kohtalaisen, voimakkaan tai MVPA:n arvot osoittavat, että lapsi on fyysisesti aktiivisempi.
|
Perustaso ja vuosittain kolmen vuoden interventiojakson aikana
|
|
Koettu motorinen kompetenssi
Aikaikkuna: Perustaso ja vuosittain 3-vuotisen interventiojakson aikana
|
Kokemusliikuntakyvykkyyttä arvioidaan käyttäen Kuvallista Kokemusliikuntataitojen Kompetenssin Mittaria (PMSC).
Kuvallinen Kokemusliikuntakyvykkyyden (PMSC) mittari koostuu 22 tehtävästä, joista jokainen arvioidaan 1-4-pisteen asteikolla.
Kokonaispistemäärä vaihtelee siten 22:sta 88:aan pisteeseen.
Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa kokemusliikuntakyvykkyyttä.
|
Perustaso ja vuosittain 3-vuotisen interventiojakson aikana
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Torstai 11. syyskuuta 2025
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Torstai 1. kesäkuuta 2028
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Perjantai 1. kesäkuuta 2029
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Perjantai 13. maaliskuuta 2026
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 16. maaliskuuta 2026
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Perjantai 20. maaliskuuta 2026
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Perjantai 20. maaliskuuta 2026
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 16. maaliskuuta 2026
Viimeksi vahvistettu
Sunnuntai 1. maaliskuuta 2026
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 050824
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
JOO
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
- MAHLA
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .