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人类运动技能的发展与体育活动动机的促进

2026年3月16日 更新者:Charles University, Czech Republic

体育教育与运动学院人类运动学卓越研究中心

本研究在查理大学体育学院人类运动学研究中心进行。 该项目重点研究支持儿童和青少年参与体育活动动机的机制。 近几十年来,全球范围内参与体育活动的人数一直在下降,包括儿童和青少年。 了解影响体育活动动机的因素对于制定支持长期参与体育活动的有效策略至关重要。 该研究旨在增进关于体育活动和体育教育在促进儿童长期身心发展中的作用的知识。

研究概览

研究类型

介入性

注册 (实际的)

325

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Czechia
      • Brno、Czechia、捷克语、635 00
        • ZŠ Laštůvkova
      • Brno、Czechia、捷克语
        • ZŠ Heyrovského
      • Lomnice、Czechia、捷克语、356 01
        • ZŠ Lomnice
      • Mohelnice、Czechia、捷克语、789 85
        • ZŠ Mlýnská
      • Pilsen、Czechia、捷克语、301 00
        • ZŠ Plzeň - Růžovka
      • Prague、Czechia、捷克语、182 00
        • ZŠ Žernosecká
      • Prague、Czechia、捷克语、18600
        • ZŠ Lyčkovo náměstí
      • Rudná、Czechia、捷克语
        • ZŠ Rudná
      • Velké Popovice、Czechia、捷克语、251 69
        • ZŠ Velké Popovice

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准:

  • 参与小学三年级在读儿童
  • 父母或法定监护人签署书面知情同意书
  • 愿意参与研究评估及学校干预项目

排除标准:

  • 入组或评估时患有急性疾病或损伤
  • 疾病或损伤恢复期限制体力活动参与
  • 慢性疾病限制体力活动参与
  • 可能影响干预或评估参与的神经发育异常或确诊神经发育障碍
  • 研究者判断可能影响研究程序安全参与的任何其他状况

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:预防
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:三倍

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
无干预:控制组
实验性的:介入性 2
干预 每周5次
一项基于学校的体育干预措施,由体育教师和训练有素的教练通过串联教学方式每周实施五次。 该计划基于情感反思理论(ART)原则,旨在促进体育活动期间的积极情感体验,支持儿童的动机、参与度以及长期参与体育活动。
实验性的:干预性 1
每周干预2次
一项基于学校的体育干预措施,由体育教师和训练有素的教练通过串联教学方式每周实施五次。 该计划基于情感反思理论(ART)原则,旨在促进体育活动期间的积极情感体验,支持儿童的动机、参与度以及长期参与体育活动。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
心肺适能
大体时间:基线及3年干预期间的每年
通过20米往返跑测试(Leger测试)评估心肺适能。 结果以完成的往返跑次数表示。 完成的往返跑次数越多,表明心肺适能越好。
基线及3年干预期间的每年
实际运动能力
大体时间:基线及3年干预期间每年一次
运动能力使用加拿大敏捷与运动技能评估(CAMSA)进行评估。 加拿大敏捷与运动技能评估(CAMSA)原始分数由技能分数和时间分数之和组成。 技能分数和时间分数各最高为14分,因此总原始分数范围为1至28分。 分数越高表示运动能力越好。
基线及3年干预期间每年一次
认知功能
大体时间:基线及3年干预期间每年
选用认知功能通过伍德科克-约翰逊认知测试组合进行评估。 对于本研究,建议将结果报告为标准分数,该分数按年龄标准化,平均值为100,标准差为15。 分数越高,表明相对于同龄人的认知表现越好。
基线及3年干预期间每年
体育素养
大体时间:基线和3年干预期间每年
使用儿童体育素养问卷(PLC-Q)评估体育素养。 儿童体育素养问卷(PL-C Quest)包含四个领域的30个项目。 每个项目采用1-4分制计分,总分为30-120分。 分数越高表明自我感知的体育素养越高。 因此,较高的总分反映了较高的体育素养水平。
基线和3年干预期间每年
进行体育活动的动机
大体时间:基线和为期3年的干预期间每年
参与体育活动的动机通过AFFEXX问卷进行评估。 情感运动体验问卷(AFFEXX)包含22个项目,每个项目采用1-5分制评分,总分范围从22分到110分。 得分越高表明参与体育活动的动机越强。
基线和为期3年的干预期间每年
身体成分
大体时间:基线及3年干预期间每年一次
身体成分通过生物电阻抗分析(BODYSTAT Quadscan 4000)进行评估。 结果变量包括体脂百分比、细胞内水(ICW)和细胞外水(ECW)。 较高的体脂值表示脂肪含量更高。 ICW和ECW分别代表体内水分在细胞内和细胞外空间的相对分布。 体脂根据年龄和性别特定的百分位切点进行解释(<第2百分位 = 脂肪不足,第2至<第85百分位 = 正常,第85至<第95百分位 = 脂肪过多,≥第95百分位 = 肥胖),而ICW和ECW则相对于年龄和性别特定的参考值进行解释,因为健康儿童群体尚未建立固定的临床切点。
基线及3年干预期间每年一次
身体活动
大体时间:基线及3年干预期间每年
使用ActiGraph GT3X加速度计监测身体活动。 身体活动通过佩戴ActiGraph GT3X加速度计连续7天进行客观评估。 数据用于量化久坐行为、轻度身体活动(LPA)、中度身体活动(MPA)和剧烈身体活动(VPA)的时间。 此外,中度至剧烈身体活动(MVPA)计算为中度与剧烈身体活动的总和。 这7天的ActiGraph方案符合儿科加速度计研究的常规做法。 结果以各强度类别的时间表示,通常报告为每天分钟数。 久坐时间反映不活动的时间量,而LPA、MPA、VPA和MVPA反映递增的运动强度水平。 轻度、中度、剧烈或MVPA的较高值表明儿童身体活动更活跃。
基线及3年干预期间每年
感知运动能力
大体时间:基线和3年干预期间每年
感知运动能力采用《运动技能感知能力图示量表》(PMSC)进行评估。 《图示感知运动能力》(PMSC)量表共包含22个项目,每个项目采用1-4分制进行评分。 因此,总分范围为22至88分。 得分越高表示感知运动能力越强。
基线和3年干预期间每年

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2025年9月11日

初级完成 (估计的)

2028年6月1日

研究完成 (估计的)

2029年6月1日

研究注册日期

首次提交

2026年3月13日

首先提交符合 QC 标准的

2026年3月16日

首次发布 (实际的)

2026年3月20日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2026年3月20日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2026年3月16日

最后验证

2026年3月1日

更多信息

与本研究相关的术语

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

是的

IPD 共享支持信息类型

  • 研究方案
  • 树液
  • 国际碳纤维联合会
  • 分析代码
  • 企业社会责任

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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