異なる養育モデルにおける就学前児童の発達、感覚プロファイル、睡眠の質

この観察研究は、異なる養育モデルが就学前児童の発達状態、感覚処理、睡眠の質の違いと関連しているかどうかを調査するために設計されています。 幼児期の発達は生物学的要因と環境要因の両方に影響を受け、養育環境は子どもの発達成果を形成する重要な環境的影響の一つと考えられています。 本研究では、養育モデルとは、子どもが育てられてきた主要な養育形態を指し、一親等親族、二親等親族、有償の養育者、または保育所での養育を含みます。

参加者はイスタンブールに住む3歳から6歳の就学前児童を含みます。 適格な参加者は、少なくとも過去6か月間同じ養育モデル内で育てられており、保護者はインフォームドコンセントを提供しなければなりません。 以前に神経学的、発達的、または精神医学的障害と診断された子ども、現在感覚、睡眠、または発達の問題に対して治療を受けている子ども、または評価プロセスを完了できない子どもは除外されます。

データは保護者報告フォームと標準化された評価ツールを通じて収集されます。 発達状態はデンバーII発達スクリーニングテストを使用して評価され、感覚処理はダン感覚プロファイルを使用して評価され、睡眠の質はテイサイド小児睡眠質問票を使用して評価されます。 募集はソーシャルメディアの告知を通じて行われ、適格な家族はフェネルバフチェ大学作業療法学科の研究室での対面評価に招待されます。

本研究は4つの養育グループを比較し、発達状態、感覚処理、睡眠の質においてグループ間に有意な差があるかどうかを分析することを計画しています。 さらに、これら3つの結果領域間の相関関係が検討されます。 統計分析はSPSSを使用して行われ、データ分布に応じて適切なパラメトリックまたはノンパラメトリック検定が用いられます。 研究結果は、養育環境が幼児期の子どもの発達と機能的成果にどのように関連しているかについての理解を深めることに貢献することが期待されます。