Kehitys, sensorinen profiili ja unen laatu esikouluiässä erilaisissa hoitomalleissa

Tämä havainnointitutkimus on suunniteltu tutkimaan, liittyvätkö erilaiset hoitomallit eroihin esikouluikäisten lasten kehitystilassa, aistien käsittelyssä ja unen laadussa. Varhainen lapsuuskehitys on biologisten ja ympäristötekijöiden vaikutuksen alainen, ja hoitoympäristöä pidetään yhtenä tärkeimmistä ympäristötekijöistä, jotka muokkaavat lasten kehitystuloksia. Tässä tutkimuksessa hoitomalli viittaa pääasialliseen hoitojärjestelyyn, jossa lapsi on kasvanut, mukaan lukien hoito ensimmäisen asteen sukulaisilla, toisen asteen sukulaisilla, palkatulla hoitajalla tai päiväkodissa.

Osallistujat sisältävät 3–6-vuotiaita esikoululapsia, jotka asuvat Istanbulissa. Kelpoisten osallistujien on oltaat kasvaneet samassa hoitomallissa vähintään edelliset 6 kuukautta, ja vanhempien on annettava tietoon perustuva suostumus. Lapset, joilla on aiemmin diagnosoitu neurologinen, kehityksellinen tai psykiatrinen häiriö, ne, jotka saavat parhaillaan hoitoa aistien, unen tai kehitysongelmien vuoksi, tai ne, jotka eivät pysty suorittamaan arviointiprosessia, jätetään pois.

Tiedot kerätään vanhempien raportointilomakkeiden ja standardoitujen arviointityökalujen avulla. Kehitystilaa arvioidaan Denver II Developmental Screening Test -testillä, aistien käsittelyä arvioidaan Dunn Sensory Profile -testillä ja unen laatua arvioidaan Tayside Children's Sleep Questionnaire -kyselyllä. Rekrytointi suoritetaan sosiaalisen median ilmoituksilla, ja kelpoiset perheet kutsutaan kasvokkain tapahtuvaan arviointiin Fenerbahçe-yliopiston Ergoterapian laitoksen laboratoriossa.

Tutkimus suunnittelee vertailevansa neljää hoitoryhmää ja analysoivansa, onko ryhmien välillä merkitseviä eroja kehitystilassa, aistien käsittelyssä ja unen laadussa. Lisäksi näiden kolmen lopputuloksen välisiä korrelaatioita tarkastellaan. Tilastolliset analyysit suoritetaan SPSS-ohjelmistolla, käyttäen asianmukaisia parametrisia tai ei-parametrisia testejä tiedon jakautumisen mukaan. Odotetaan, että löydökset edistävät parempaa ymmärrystä siitä, kuinka hoitoympäristöt voivat liittyä lapsen kehitykseen ja toiminnallisiin tuloksiin varhaislapsuudessa.