自閉症スペクトラム障害児の食事行動改善のための構造化プレートの有用性の予備的検討と家族への影響：パイロット研究 (PlaTEA)

このパイロット介入研究は、自閉症スペクトラム障害（ASD）で重度の摂食困難を示す児童を対象に、学校給食時間に使用する構造化コンパートメントプレートの有用性、実現可能性、および予備的効果を検討するために設計されています。 ASD児の摂食問題は、しばしば多因子的であり、感覚処理の違い、食物選択性、食事中の行動的課題、食事時間のルーティンにおける困難などが含まれ、これらすべてが食事への参加と家族のウェルビーイングに影響を与える可能性があります。

本研究は、特別支援学校の環境で実施される単一群事前事後デザインを使用します。 ベースライン評価後、参加者は、摂食介入の経験を持つ作業療法士の監督のもと、2か月間にわたって週3回の個別給食セッション中に構造化プレートを使用します。 このプレートは、10個の独立したコンパートメントを通じて食物の視覚的整理を提供するように設計されています。 食物は小さく明確に区切られた分量で提示され、各コンパートメントは完了後に覆われることで、視覚的な過負荷を軽減し、食事中の注意力、順序立て、関与をサポートします。

評価戦略は、介護者報告データと観察データを組み合わせたものです。 標準化された評価は、ベースライン時と介入後に実施され、摂食困難の変化および子どもの摂食が家族に与える心理社会的影響の変化を検討します。 さらに、介入セッション中の繰り返し構造化観察により、食事時間の整理、持続的注意力、衝動制御、柔軟性、感情調整、摂食の自律性、新奇食物の受容、および食物選択性に関連する行動指標を記録します。

このパイロット研究の探索的性質および小規模サンプルサイズを考慮し、分析は、記述的、視覚的、およびノンパラメトリック手法を用いた有用性と実現可能性の指標、ならびに予備的な事前事後の変化パターンに焦点を当てます。 結果は、研究手順の改良を支援し、将来の対照研究の設計に情報を提供することを目的としています。