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看護学生のための老年看護トレーニングプログラム

2026年9月10日 更新者：Naile Bilgili、Gazi University

TRAVELBEE社の人間対人間関係理論に基づく老年看護研修プログラムが高齢者就労意欲、共感、およびコミュニケーションスキルに与える影響：ランダム化比較試験

この研究は、Travelbeの人間間関係理論に基づく看護教育プログラムが高齢者と働く意欲、共感レベル、およびコミュニケーションスキルに与える効果を調査するために、並行ランダム化比較試験デザインを用いて実施されます。 サンプルグループは、州立大学の3年生看護学生（介入群：24名、対照群：24名）で構成されます。 データ収集には、高齢者との就労意欲尺度、Kiersma-Chen共感尺度、およびコミュニケーションスキル尺度を使用します。 介入群は、Travelbeの人間間関係理論に基づく6セッションの看護教育プログラムを受けます。 反復測定分散分析を用いて、グループが尺度で得た平均スコアを比較します。 さらに、グループ内の事前テストと事後テストの比較には独立サンプルのt検定を使用し、効果量の計算にはCohenのdとイータ二乗を使用します。 データの正規分布を確認します。 正規分布を示すデータにはパラメトリック検定（1サンプルt検定、分散分析）を適用し、正規分布を示さないデータにはノンパラメトリック検定（Mann-Whitney U検定、Kruskal-Wallis検定、Wilcoxon検定、Friedman検定）を適用します。

調査の概要

状態

完了

条件

介入・治療

研究の種類

介入

入学 (実際)

48

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • 子
  • 大人

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

選択基準：

  • 看護学生3年生であること、
  • 研究への参加に同意していること、
  • 老年看護学（選択科目）を履修していること

除外基準：

  • 課外活動への参加に支障があること（身体的・精神的・心理的健康上の問題、交通手段や時間的制約など）。

研究からの除外基準：

  • 教育プログラムの30％以上を欠席した場合、
  • 自発的に研究を辞退した場合、
  • データ収集ツールの未完了／未提出の場合。

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか？

デザインの詳細

  • 主な目的：他の
  • 割り当て：ランダム化
  • 介入モデル：並列代入
  • マスキング：独身

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
介入なし：対照群
実験的：介入群
他の：トラベルビーの人間間関係理論に基づく老年看護研修プログラム

トラベルビー人間対人間関係理論に基づく高齢者保健看護教育プログラムは、修了時に看護学生が達成可能な目標を設定しており、プログラムの内容に沿ったものとなっています.
これらの目標はプログラム内容に含まれています。

教育プログラムは6回のセッションから構成されています。
セッション1：初期遭遇段階（ゲーミフィケーション（タブーゲームカード））
セッション2：初期遭遇段階（老人ホーム訪問）
セッション3：アイデンティティ出現段階（模擬患者シミュレーション）
セッション4：共感段階（老化疑似体験スーツ）
セッション5：同情段階（写真に基づく事例生成活動）
セッション6：適応（友好的関係）段階（役割交換活動）

この研究は何を測定していますか？

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
Nursing students' willingness to work with elderly individuals score
時間枠：From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
The minimum score on the scale is 20, and the maximum score is 120. A high average score indicates a strong desire to work with older adults.
From enrollment to the end of treatment at 6 weeks

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
Empathy score
時間枠：From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
The minimum score on the scale is 15 and the maximum score is 105. A higher score indicates a higher level of empathy.
From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
Communication skills score
時間枠：From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
The minimum score on the scale is 25, and the maximum score is 125. A higher score on the scale indicates that the individual views their communication skills positively.
From enrollment to the end of treatment at 6 weeks

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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Gazi University

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2026年4月15日

一次修了 (実際)

2026年4月15日

研究の完了 (実際)

2026年5月29日

試験登録日

最初に提出

2026年4月14日

QC基準を満たした最初の提出物

2026年4月14日

最初の投稿 (実際)

2026年4月22日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2026年9月14日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2026年9月10日

最終確認日

2026年4月1日

詳しくは

本研究に関する用語

キーワード

その他の研究ID番号

  • 2025-118

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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