Altenpflege-Ausbildungsprogramm für Pflegestudierende
10. September 2026 aktualisiert von: Naile Bilgili, Gazi University
DIE AUSWIRKUNG VON TRAVELBEES AUF DER THEORIE DER MENSCH- ZU-MENSCH-BEZIEHUNG BASIERENDEM GERIATRISCHEN PFLEGEAUSBILDUNGSPROGRAMM AUF DIE BEREITSCHAFT, MIT ÄLTEREN MENSCHEN ZU ARBEITEN, EMPATHIE UND KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN: EINE RANDOMISIERTE KONTROLLIERTE STUDIE
Diese Studie wird mithilfe eines parallelen randomisierten kontrollierten Studiendesigns durchgeführt, um die Auswirkungen eines Pflegeausbildungsprogramms basierend auf Travelbe's Theorie der menschlichen Beziehung auf die Bereitschaft, mit älteren Menschen zu arbeiten, das Einfühlungsvermögen und die Kommunikationsfähigkeiten zu untersuchen.
Die Stichprobengruppe besteht aus Pflegestudenten im dritten Jahr einer staatlichen Universität (Interventionsgruppe: 24; Kontrollgruppe: 24).
Die Bereitschaftsskala für die Arbeit mit älteren Menschen, die Kiersma-Chen-Empathieskala und die Kommunikationsfähigkeitsskala werden zur Datenerhebung verwendet.
Die Interventionsgruppe erhält ein sechs Sitzungen umfassendes Pflegeausbildungsprogramm basierend auf Travelbe's Theorie der menschlichen Beziehung.
Eine Varianzanalyse mit Messwiederholung wird verwendet, um die mittleren Werte der Gruppen auf den Skalen zu vergleichen.
Zusätzlich werden t-Tests für unabhängige Stichproben für die Prä-Test- und Post-Test-Vergleiche innerhalb der Gruppen verwendet, und Cohen's d sowie Eta-Quadrat zur Berechnung der Effektstärken.
Die Normalverteilung der Daten wird überprüft.
Parametrische Tests (Einstichproben-t-Test, ANOVA) werden auf Daten angewendet, die normalverteilt sind, und nichtparametrische Tests (Mann-Whitney-U-Test, Kruskal-Wallis-Test, Wilcoxon-Test, Friedman-Test) werden auf Daten angewendet, die nicht normalverteilt sind.
Die Stichprobengruppe besteht aus Pflegestudenten im dritten Jahr einer staatlichen Universität (Interventionsgruppe: 24; Kontrollgruppe: 24).
Die Bereitschaftsskala für die Arbeit mit älteren Menschen, die Kiersma-Chen-Empathieskala und die Kommunikationsfähigkeitsskala werden zur Datenerhebung verwendet.
Die Interventionsgruppe erhält ein sechs Sitzungen umfassendes Pflegeausbildungsprogramm basierend auf Travelbe's Theorie der menschlichen Beziehung.
Eine Varianzanalyse mit Messwiederholung wird verwendet, um die mittleren Werte der Gruppen auf den Skalen zu vergleichen.
Zusätzlich werden t-Tests für unabhängige Stichproben für die Prä-Test- und Post-Test-Vergleiche innerhalb der Gruppen verwendet, und Cohen's d sowie Eta-Quadrat zur Berechnung der Effektstärken.
Die Normalverteilung der Daten wird überprüft.
Parametrische Tests (Einstichproben-t-Test, ANOVA) werden auf Daten angewendet, die normalverteilt sind, und nichtparametrische Tests (Mann-Whitney-U-Test, Kruskal-Wallis-Test, Wilcoxon-Test, Friedman-Test) werden auf Daten angewendet, die nicht normalverteilt sind.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
48
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Çankaya
-
Ankara, Çankaya, Türkei (türkiye)
- Gazi University, Faculty of Nursing
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Pflegestudent im 3. Studienjahr,
- Einwilligung zur Teilnahme an der Forschung,
- Besuch des Kurses „Geriatrische Gesundheitspflege“ (Wahlfach).
Ausschlusskriterien:
- Behinderung der Teilnahme an außercurricularen Aktivitäten (körperliche/psychische/gesundheitliche Probleme, Transport- oder Zeitprobleme usw.).
Ausschlusskriterien aus der Forschung:
- Nichtteilnahme an mehr als 30 % des Bildungsprogramms,
- Freiwilliger Rückzug aus der Forschung,
- Unvollständige/nicht abgeschlossene Datenerhebungsinstrumente.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
|
|
|
Experimental: Interventionsgruppe
|
Das Travelbee-Theorie-basierte Gesundheitspflegeprogramm für ältere Lebensphase (H2H-Theorie) anvisierte Ziele für Pflegestudenten, die sie nach Abschluss des Programms erreichen können und die auf den Inhalten des Programms basieren. Das Bildungsprogramm besteht aus sechs Sitzungen. |
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Nursing students' willingness to work with elderly individuals score
Zeitfenster: From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
|
The minimum score on the scale is 20, and the maximum score is 120.
A high average score indicates a strong desire to work with older adults.
|
From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Empathy score
Zeitfenster: From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
|
The minimum score on the scale is 15 and the maximum score is 105.
A higher score indicates a higher level of empathy.
|
From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
|
|
Communication skills score
Zeitfenster: From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
|
The minimum score on the scale is 25, and the maximum score is 125.
A higher score on the scale indicates that the individual views their communication skills positively.
|
From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
15. April 2026
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
15. April 2026
Studienabschluss (Tatsächlich)
29. Mai 2026
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
14. April 2026
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
14. April 2026
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
22. April 2026
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
14. September 2026
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
10. September 2026
Zuletzt verifiziert
1. April 2026
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 2025-118
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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