Programme de formation en soins infirmiers gériatriques pour étudiants en soins infirmiers
10 septembre 2026 mis à jour par: Naile Bilgili, Gazi University
EFFET DU PROGRAMME DE FORMATION INFIRMIÈRE GÉRIATRIQUE BASÉ SUR LA THÉORIE RELATIONNELLE HUMAINE DE TRAVELBEE SUR LA VOLONTÉ DE TRAVAILLER AVEC DES PERSONNES ÂGÉES, L'EMPATHIE ET LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION : UNE ÉTUDE CONTRÔLÉE RANDOMISÉE
Cette recherche sera menée en utilisant un modèle d'essai contrôlé randomisé parallèle pour étudier les effets d'un programme d'éducation infirmière fondé sur la théorie de la relation humaine de Travelbe sur la volonté de travailler avec des personnes âgées, les niveaux d'empathie et les compétences en communication. Le groupe d'échantillon comprendra des étudiants en soins infirmiers de troisième année dans une université d'État (intervention : 24 ; contrôle : 24). L'échelle de volonté de travailler avec des personnes âgées, l'échelle d'empathie de Kiersma-Chen et l'échelle des compétences en communication seront utilisées pour collecter les données. Le groupe d'intervention recevra un programme d'éducation infirmière de six séances basé sur la théorie de la relation humaine de Travelbe. Une analyse de variance à mesures répétées (ANOVA) sera utilisée pour comparer les scores moyens obtenus par les groupes sur les échelles. De plus, des tests t pour échantillons indépendants seront utilisés pour les comparaisons pré-test et post-test au sein des groupes, et le d de Cohen et l'êta-carré seront utilisés pour calculer les tailles d'effet. La distribution normale des données sera examinée. Des tests paramétriques (test t un échantillon, ANOVA) seront appliqués aux données présentant une distribution normale, et des tests non paramétriques (test U de Mann-Whitney, test de Kruskal-Wallis, test de Wilcoxon, test de Friedman) seront appliqués aux données ne présentant pas une distribution normale.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
48
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Çankaya
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Ankara, Çankaya, Turquie (Türkiye)
- Gazi University, Faculty of Nursing
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critères d'inclusion :
- Être un étudiant en soins infirmiers de 3e année,
- Accepter de participer à la recherche,
- Avoir suivi le cours de Soins infirmiers en gériatrie (option).
Critères d'exclusion :
- Avoir un empêchement à participer à des activités parascolaires (problèmes de santé physique/mentale/psychologique, contraintes de transport ou de temps, etc.).
Critères de retrait de la recherche :
- Ne pas assister à plus de 30 % du programme éducatif,
- Se retirer volontairement de la recherche,
- Remplissage incomplet ou non-complétion des instruments de collecte de données.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Aucune intervention: Groupe de contrôle
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Expérimental: Groupe d'intervention
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Le programme éducatif en soins infirmiers gériatriques basé sur la théorie des relations humaines de Travelbee a établi des objectifs que les étudiants en soins infirmiers peuvent atteindre après l'avoir complété, alignés sur le contenu du programme. Ces objectifs sont inclus dans le contenu du programme. Le programme éducatif se compose de six séances. Séance 1 : Étape de la première rencontre (Gamification (Cartes du jeu Taboo)) Séance 2 : Étape de la première rencontre (Visite de la maison de retraite) Séance 3 : Étape de l'émergence des identités (Simulation de patient standardisé) Séance 4 : Étape de l'empathie (Combinaison de simulation de vieillissement) Séance 5 : Étape de la sympathie (Activité de génération de cas basée sur des photos) Séance 6 : Étape de l'adaptation (Relation amicale) (Activité d'inversion des rôles) |
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Nursing students' willingness to work with elderly individuals score
Délai: From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
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The minimum score on the scale is 20, and the maximum score is 120.
A high average score indicates a strong desire to work with older adults.
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From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Empathy score
Délai: From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
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The minimum score on the scale is 15 and the maximum score is 105.
A higher score indicates a higher level of empathy.
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From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
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Communication skills score
Délai: From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
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The minimum score on the scale is 25, and the maximum score is 125.
A higher score on the scale indicates that the individual views their communication skills positively.
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From enrollment to the end of treatment at 6 weeks
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
15 avril 2026
Achèvement primaire (Réel)
15 avril 2026
Achèvement de l'étude (Réel)
29 mai 2026
Dates d'inscription aux études
Première soumission
14 avril 2026
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
14 avril 2026
Première publication (Réel)
22 avril 2026
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
14 septembre 2026
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
10 septembre 2026
Dernière vérification
1 avril 2026
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- 2025-118
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .