충실도가 낮은 상황에서 간호대학생의 절차적 기술과 만족도에 대한 건설적 디브리핑의 효과. 무작위 통제 시험.
건설적인 디브리핑
목적: 본 연구는 전통적인 디브리핑과 비교하여 충실도가 낮은 맥락에서 간호대학생의 절차적 기술과 만족도에 대한 건설적인 디브리핑의 효과를 측정하기 위해 설정되었다.
방법: 무작위 통제(병렬 이중 맹검) 시험 설계가 사용되었습니다.
참가자: 접근한 51명 중 단순 무작위 샘플링 기법을 사용하여 데이터 수집기에 의해 참가자 목록에서 34명의 학생이 선택되었습니다. 다음으로 Microsoft Excel을 사용하여 블록 무작위화를 적용하여 2개의 동등한(n=17) 그룹, 즉 실험 및 비실험 그룹을 생성했습니다.
설정: 이 연구는 이슬라마바드 파키스탄 간호 사립 대학에서 수행되었습니다. 개입: 실험 그룹은 건설적인 보고를 받았고 비실험 그룹은 전통적인 보고를 받았습니다. 데이터는 흡입, 무균 드레싱 기술 체크리스트, 시뮬레이션 경험 척도에 대한 만족도 보고 반성 하위 척도를 사용하여 수집되었습니다.
연구 개요
상태
상태
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
연구 유형
연구 유형
등록 (실제)
등록
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
-
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Punjab
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Islamabad, Punjab, 파키스탄, 46000
- Bushra
-
-
참여기준
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 성인간호학(AHN) 과정에 등록한 학생이 연구에 포함됨
제외 기준:
- 재수강생으로 기량시연 및 결석기간 2일 이상 결석자는 제외
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 더블
팔의 수
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: 건설적인 디브리핑
중재 그룹
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건설적 디브리핑은 개입 그룹에 적용되었습니다. 전통적인 디브리핑은 비개입 그룹에 적용되었습니다.
다른 이름들:
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간섭 없음: 전통적인 디브리핑
개입하지 않는 그룹
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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학습 점수
기간: 8 개월
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참가자의 학습 점수
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8 개월
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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만족도
기간: 8 개월
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참여자의 만족도 측정
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8 개월
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
기본 완료 (실제)
기본 완료
연구 완료 (실제)
연구 완료
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- IRB# 264-754-2019
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
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