Effetti del debriefing costruttivo sulle abilità procedurali e sulla soddisfazione degli studenti infermieri in un contesto di bassa fedeltà. Uno studio controllato randomizzato.
Debriefing costruttivo
Scopi: Questo studio è stato impostato per misurare l'efficacia del debriefing costruttivo sulle abilità procedurali e sulla soddisfazione degli studenti infermieri nel contesto di bassa fedeltà rispetto al debriefing tradizionale.
Metodo: è stato utilizzato il disegno dello studio controllato randomizzato (parallelo in doppio cieco).
Partecipante: su 51 avvicinati, 34 studenti sono stati selezionati dall'elenco dei partecipanti da un raccoglitore di dati utilizzando una semplice tecnica di campionamento casuale. Successivamente, la randomizzazione a blocchi è stata applicata utilizzando Microsoft Excel per creare due gruppi equivalenti (n=17), ovvero sperimentali e non sperimentali.
Ambiente: lo studio è stato condotto in un college privato per infermiere di Islamabad Pakistan. Intervento: il gruppo sperimentale ha ricevuto un debriefing costruttivo e il gruppo non sperimentale ha ricevuto il tradizionale debriefing. I dati sono stati raccolti utilizzando l'aspirazione, l'elenco di controllo delle capacità di medicazione sterile e la sottoscala di riflessione del debriefing della scala di soddisfazione con esperienza di simulazione.
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Punjab
-
Islamabad, Punjab, Pakistan, 46000
- Bushra
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Gli studenti iscritti al corso Adult Health Nursing (AHN) sono stati inclusi nello studio
Criteri di esclusione:
- Sono stati esclusi gli studenti che ripetevano il corso ed erano assenti per due o più giorni durante la dimostrazione delle abilità e la chiusura
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: DEBRIEFING COSTRUTTIVO
gruppo interventista
|
Il debriefing costruttivo è stato applicato a un gruppo interventista Il debriefing tradizionale è stato applicato a un gruppo non interventista
Altri nomi:
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Nessun intervento: debriefing tradizionale
gruppo non interventistico
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
punteggi di apprendimento
Lasso di tempo: 8 mesi
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punteggi di apprendimento del partecipante
|
8 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
livello di soddisfazione
Lasso di tempo: 8 mesi
|
misurare il livello di soddisfazione dei partecipanti
|
8 mesi
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- IRB# 264-754-2019
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
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