개발 및 평가 CAT 및 청소년 (CAT)
발달 장애가 있는 청소년과 가족 고양이를 위한 새로운 고양이 지원 훈련(CAT) 개입의 개발 및 평가
연구 개요
상태
상태
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
상세 설명
연구 유형
연구 유형
등록 (실제)
등록
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
연구 연락처
- 이름: Bridget Watson
- 전화번호: 541-737-3467
- 이메일: irb@oregonstate.edu
연구 장소
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Oregon
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Corvallis, Oregon, 미국, 97331
- Oregon State University
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참여기준
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 부모 보고서에 따른 발달 장애 아동.
- 가족은 가족 고양이를 소유하고 있습니다.
제외 기준:
- 지시를 따를 수 없습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 기초 과학
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
팔의 수
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: CAT 개입 그룹
실험 그룹은 기본 평가 후 CAT 개입(표 1)에 참여합니다.
모든 고양이 훈련 방법은 소유자가 승인한 음식, 장난감 및 사회적 강화물(예:
애무).
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실험 그룹은 기본 평가 후 CAT 개입에 참여합니다.
모든 고양이 훈련 방법은 소유자가 승인한 음식, 장난감 및 사회적 강화물(예:
애무).
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간섭 없음: CAT 컨트롤 그룹
제어 참가자는 CAT 개입에 참여하지 않습니다.
3차 평가 완료 후(제안 관련 데이터 수집 종료) 제어 참가자에게는 고양이 훈련 수업에 참여할 수 있는 기회가 제공됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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참가자의 애완고양이가 T1부터 T3까지 불안정 애착에서 안정 애착으로 변화한 참가자 수
기간: T3은 T1(기준선) 이후 약 14개월입니다.
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중재 그룹의 고양이는 구조화된 3단계 평가에 참여했습니다: 아이 주인과 함께 검사실에서 2분, 혼자서 2분, 그리고 아이가 돌아올 때 재회 단계.
모든 세션이 비디오로 녹화되었습니다.
두 명의 독립적인 평가자가 미리 정의된 행동 에토그램을 사용하여 각 고양이의 애착 유형을 분류했으며, 주로 재회 중 고양이의 반응에 중점을 두었습니다.
가능한 애착 분류에는 안정형, 불안정-양가형, 불안정-회피형, 불안정-비조직형이 포함됩니다.
제시된 데이터는 T1에서 T3까지의 고양이 내 애착 분류 변화, 특히 불안정(양가형, 회피형, 비조직형 포함)에서 안정형 애착으로의 전환을 설명합니다.
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T3은 T1(기준선) 이후 약 14개월입니다.
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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T2 시점에 고양이 산책에 참여한 참가자 수
기간: T2는 T1(기준선) 이후 약 6주입니다.
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Cat Care Responsibility Inventory의 "Walk" 변수는 "보통 고양이를 산책시킨다"라는 항목에 대한 응답을 반영했습니다.
아이들은 이 진술이 가장 사실인 가족 구성원(예: 자기 자신, 어머니, 아버지, 형제자매 또는 기타)을 지목했습니다.
분석을 위해 응답은 이진 변수로 코딩되어, 아이가 고양이 산책에 참여했는지(혼자 또는 가족 구성원과 함께) 또는 참여하지 않았는지 여부를 나타냈습니다.
이러한 이진 결과는 이후 시점과 참가자 그룹 간에 비교되었습니다.
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T2는 T1(기준선) 이후 약 6주입니다.
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기타 결과 측정
기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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NIH 툴박스 정서적 지원 (8-17세) 고정 형식: T2 시점 미보정 표준 T 점수
기간: T2는 T1(기준선) 이후 약 6주입니다.
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참가자들은 NIH Toolbox(NIH Toolbox Item Bank v2.0)의 7항목 정서적 지원 설문조사를 완료했으며, 이는 8-17세 아동을 대상으로 검증되었습니다. 설문조사는 5점 리커트 척도(전혀 없음, 거의 없음, 가끔 있음, 자주 있음, 항상 있음)를 사용하여 지난 한 달 동안 아동이 경험한 정서적 지원을 평가합니다. 항목들은 지난 한 달 동안 지원적 관계에 대한 인지된 접근성에 대해 묻습니다. 예시 질문: "내가 이야기할 필요가 있을 때 나를 들어줄 사람이 있다." 채점 과정: 각 설문조사는 문항 반응 이론(IRT)을 사용하여 채점됩니다. 각 참가자에 대해 IRT에서 도출된 세타 점수와 미보정 표준 점수(T-점수)가 생성됩니다. 해석: NIH Toolbox 정서적 지원 설문조사의 경우, 높은 점수는 더 많은 정서적 지원을 나타냅니다. 평균보다 1 SD 이상 낮은 점수(T ≤ 40)는 낮은 수준의 지원을 시사하며, 평균보다 1 SD 이상 높은 점수(T ≥ 60)는 높은 수준의 지원을 시사합니다. T-점수 ≤ 40은 강화된 감시나 우려가 필요할 수 있습니다. |
T2는 T1(기준선) 이후 약 6주입니다.
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공동 작업자 및 조사자
협력자
협력자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
기본 완료 (실제)
기본 완료
연구 완료 (실제)
연구 완료
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- HE-2022-29
- 1R21HD109853-01 (미국 NIH 보조금/계약)
- 5R21HD109853-02 (미국 NIH 보조금/계약)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
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