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지적 장애가 있는 청소년을 위한 건강 개입 (Ask)

2017년 1월 11일 업데이트: Nicholas Lennox, The University of Queensland

지적 장애가 있는 청소년의 건강을 개선하기 위한 개입의 RCT

지적 장애가 있는 사람들은 일반 인구보다 5년에서 20년 일찍 사망합니다. 그들은 또한 높은 수준의 인식되지 않은 질병을 경험하고 부적절한 수준의 건강 증진 또는 검진을 받습니다. 그들은 우리 인구의 2.7%(호주인 502,000명)를 차지하지만 건강 문헌에서 거의 주목을 받지 못합니다.

이 인구의 좋은 건강에 대한 장벽에는 의사소통의 어려움, 중요한 건강 정보의 기억 장애, 의료 서비스 제공자의 부적절한 교육 등이 포함됩니다. 이 프로젝트는 건강 개입 패키지를 사용하여 이러한 장벽 중 일부를 최소화하려고 시도합니다. 이 패키지의 사용은 성인에서 평가되었지만 지적 장애가 있는 청소년에서는 그렇지 않았습니다.

건강 개입 패키지에는 청소년의 일반의가 수행하는 포괄적인 건강 평가 프로그램(CHAP)이라는 포괄적인 건강 검토와 건강 정보를 수집 및 저장하고 건강 옹호 기술을 향상시키는 데 사용되는 다이어리인 Ask 다이어리가 포함됩니다. . 특히 이 패키지를 사용하는 지적 장애가 있는 청소년이 더 나은 건강 검진 및 예방(주요 결과)을 받을 수 있는지 테스트하는 것을 목표로 합니다. 또한 패키지를 사용하여 지적 장애가 있는 청소년과 그 부모의 건강 옹호가 개선되는지 테스트하는 것을 목표로 합니다(2차 결과). 도구는 또한 관련된 사람들이 수용할 수 있어야 합니다(또 다른 부차적인 결과). 이러한 목표를 조사하기 위해 우리는 이전 두 번의 시험에서 성공적으로 사용한 방법론인 클러스터된 무작위 통제 시험을 제안합니다. 우리는 퀸즈랜드의 특수 교육 학교 및 특수 교육 단위에서 1000명의 청소년(및 보호자 및 교사)을 모집할 것입니다.

CHAP 건강 검토는 감각 검사 증가, 시각 또는 청각 장애 식별, 예방 접종률 개선과 같은 개선된 건강 검진/증진 및 질병 감지의 단기적 이점을 생성하는 것을 목표로 합니다. Ask 다이어리는 건강 문제에 대한 의사 소통 개선, 건강 옹호 기술 개선, 건강 기록 보관 개선 및 건강 유지 증가와 같은 장기적인 이점을 제공하기 위한 것입니다.

연구 개요

상세 설명

학교 청소년의 개입 그룹은 건강 개입 패키지(Ask 다이어리와 CHAP 건강 검토로 구성됨)를 받게 됩니다. 학교의 처음 두 학기 동안 청소년들은 자신의 Ask 다이어리를 받게 되며 교사는 다이어리 사용에 대한 교육을 받게 됩니다. 2학기 말에 간병인과 청소년은 건강 기록으로 구성된 CHAP 도구의 파트 1을 작성하고 GP와 약속하여 건강 평가를 완료해야 합니다. 이 평가 후 청소년과 부모 모두 진행 중인 모든 의료 문제에 대해 Ask 다이어리를 사용합니다. 통제 그룹은 관습적인 교육 및 의료 서비스를 받게 됩니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

732

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • Queensland
      • Brisbane, Queensland, 호주, 4101
        • Queensland Centre for Intellectual and Developmental Disability, University of Queensland, Mater Hospital

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

10년 (어린이, 성인)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

  • 지적 장애
  • 세 >= 10년
  • 남부 퀸즐랜드의 특수 학교 또는 특수 교육 단위에 참석

제외 기준:

  • 지적 장애 없음
  • 노령 >= 10년
  • 남부 퀸즐랜드의 특수 학교 또는 특수 교육 단위에 다니지 마십시오.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 지지 요법
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 학교 기반 건강 개입
건강일기 + 건강검진 기반 교육중재
CHAP 및 애스크 다이어리
간섭 없음: 평소 케어
일반 학교 교육 과정 및 일반 의료

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
기간
건강증진 수준
기간: 단기
단기
질병 예방
기간: 단기
단기
사례 발굴 활동(신종 질병 발굴)
기간: 단기
단기
CHAP 건강 검토 및 ASK 다이어리의 수용 가능성 및 유용성
기간: 장기간
장기간

2차 결과 측정

결과 측정
기간
적절한 건강 개입
기간: 단기
단기
건강 관리의 지속적인 유지
기간: 장기간
장기간

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: Nicholas G Lennox, MBBS, The University of Queensland

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

일반 간행물

유용한 링크

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작

2006년 1월 1일

기본 완료 (실제)

2010년 6월 1일

연구 완료 (실제)

2010년 6월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2007년 8월 21일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2007년 8월 21일

처음 게시됨 (추정)

2007년 8월 22일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (추정)

2017년 1월 13일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2017년 1월 11일

마지막으로 확인됨

2015년 5월 1일

추가 정보

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

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