전립선암 환자를 위한 증상 관리 교육 자료 평가
전립선암 증상 관리 교육 자료의 포커스 그룹 평가
근거: 전립선암 환자로부터 피드백을 수집하면 의사가 환자를 위한 더 나은 증상 관리 교육 자료를 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다.
목적: 이 임상 시험은 전립선암 환자를 위한 증상 관리 교육 자료를 평가합니다.
연구 개요
상세 설명
목표:
- 전립선암 환자의 포커스 그룹을 사용하여 새로운 교육 개입에 대한 형성 평가 데이터를 수집합니다.
- 포커스 그룹을 구성하고 수행하는 프로세스를 문서화하고 새로운 자료가 문제가 있다고 간주되는 영역을 열거하고 의견에서 주제를 식별하는 베일러 의과 대학 의사 보조 학생의 석사 연구 논문에서 포커스 그룹 데이터를 사용하기 위해 포커스 그룹 참가자가 만든.
개요: 연구 참가자는 교육 수준 및 인종에 따라 3개의 포커스 그룹 중 하나에 할당됩니다(즉, 주로 Michael E. DeBakey Veterans Affairs Medical Center(MEDVAMC)의 낮은 교육 수준의 아프리카계 미국인 남성, 낮은 교육 수준의 백인 남성). MEDVAMC, Baylor College of Medicine(BCM) 또는 커뮤니티, 또는 주로 BCM 또는 커뮤니티의 고등 교육 수준 백인 남성).
참가자는 전립선암에 대한 서면 환자 교육 개입 자료를 검토하고 1시간 30분에서 2시간 동안의 포커스 그룹 토론 중에 이러한 자료의 내용과 수용 가능성에 대해 조사자에게 피드백을 제공합니다. 피드백 데이터는 중재 자료를 수정하여 대상 모집단에 적합하도록 수정하는 데 사용됩니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Texas
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Houston, Texas, 미국, 77030
- Veterans Affairs Medical Center - Houston
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Houston, Texas, 미국, 77030
- Dan L. Duncan Cancer Center at Baylor College of Medicine
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
질병 특성:
생검으로 입증된 전립선암
- 이전에 치료받은 적이 있는 국소 질환
다음 중 1개에서 참여를 선택했습니다.
- Scurlock Tower의 Baylor College of Medicine(BCM) 비뇨기과 클리닉(MEDVAMC의 비뇨기과 클리닉 포함) 및 지역 전립선암 지원 그룹의 남성 편의 샘플
- 미국 TOO 아버지의 날 Walk/Run 또는 Gay Pride Celebration에 참가한 전립선암 생존자
환자 특성:
- 영어로 말하고 읽을 수 있음
- 작성된 환자 교육 자료를 검토하고 그룹 환경에서 토론할 의향이 있습니다.
이전 동시 치료:
- 질병 특성 참조
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 건강 서비스 연구
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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간섭 없음: 포커스 그룹
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
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텍스트 크기, 공백, 글꼴 및 그래픽 측면에서 작성된 환자 교육 자료의 수용 가능성
기간: 단일 시점
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단일 시점
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포커스 그룹 참가자의 의견에 따른 새로운 교육 자료의 형성 평가
기간: 단일 시점
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단일 시점
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교육 중재 교육의 목표가 달성되고 있다는 확인
기간: 단일 시점
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단일 시점
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문제점 파악 및 개선을 통한 교육중재수업 개선
기간: 단일 시점
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단일 시점
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: David M. Latini, PhD, Baylor College of Medicine
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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