Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Evaluering af symptomhåndtering undervisningsmateriale til patienter med prostatakræft

24. juli 2013 opdateret af: David Latini, Baylor College of Medicine

FOKUSGRUPPE EVALUERING AF PROSTATACANCER SYMPTOMBEHANDLING UDDANNELSESMATERIALER

RATIONALE: Indsamling af feedback fra patienter med prostatacancer kan hjælpe læger med at udvikle bedre undervisningsmateriale til symptomhåndtering til patienter.

FORMÅL: Dette kliniske forsøg evaluerer undervisningsmateriale til symptomhåndtering til patienter med prostatacancer.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

MÅL:

  • At indsamle formative evalueringsdata om en ny pædagogisk intervention ved hjælp af fokusgrupper af patienter med prostatacancer.
  • At bruge fokusgruppedataene i masterforskningspapiret fra en Baylor College of Medicine lægeassistent studerende, der dokumenterer processen med at organisere og gennemføre fokusgrupperne, opregne områder, hvor de nye materialer anses for problematiske, og identificere temaer i kommentarerne lavet af fokusgruppedeltagerne.

OVERSIGT: Undersøgelsesdeltagere tildeles 1 ud af 3 fokusgrupper i henhold til uddannelsesniveau og etnicitet (dvs. afroamerikanske mænd på lavere uddannelsesniveau primært fra Michael E. DeBakey Veterans Affairs Medical Center (MEDVAMC); kaukasiske mænd på lavere uddannelsesniveau fra MEDVAMC, Baylor College of Medicine (BCM) eller samfundet; eller kaukasiske mænd på højere uddannelsesniveau primært fra BCM eller samfundet).

Deltagerne gennemgår skriftligt patientundervisningsmateriale om prostatacancer og giver feedback til efterforskeren om indholdet og acceptablen af ​​disse materialer under en 1½-2 timers fokusgruppediskussion. Feedbackdata bruges til at revidere interventionsmaterialerne, så de passer til målgruppen.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

7

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Texas
      • Houston, Texas, Forenede Stater, 77030
        • Veterans Affairs Medical Center - Houston
      • Houston, Texas, Forenede Stater, 77030
        • Dan L. Duncan Cancer Center at Baylor College of Medicine

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Han

Beskrivelse

SYGDOMS KARAKTERISTIKA:

  • Biopsi-påvist prostatacancer

    • Lokaliseret sygdom, der tidligere er blevet behandlet
  • Udvalgt til deltagelse blandt 1 af følgende:

    • Bekvemmelighedsprøve af mænd fra Baylor College of Medicine (BCM) urologiske klinikker ved Scurlock Tower (inklusive urologiklinikken på MEDVAMC) og lokale prostatacancerstøttegrupper
    • Prostatakræftoverlevere, der deltog i US TOO Father's Day Walk/Run eller Gay Pride-festen

PATIENT KARAKTERISTIKA:

  • Kan tale og læse på engelsk
  • Villig til at gennemgå det skriftlige patientundervisningsmateriale og diskutere det i gruppesammenhæng

FORUDSÆTNING SAMTYDLIG TERAPI:

  • Se Sygdomskarakteristika

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: Fokusgruppe

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Acceptabiliteten af ​​det skriftlige patientundervisningsmateriale med hensyn til tekststørrelse, mellemrum, skrifttype og grafik
Tidsramme: Enkelt tidspunkt
Enkelt tidspunkt
Formativ evaluering af de nye undervisningsmaterialer i forhold til kommentarer fra fokusgruppedeltagerne
Tidsramme: Enkelt tidspunkt
Enkelt tidspunkt
Validering af, at målene for den pædagogiske interventionsundervisning nås
Tidsramme: Enkelt tidspunkt
Enkelt tidspunkt
Forbedring af den pædagogiske interventionsundervisning ved identifikation og afhjælpning af problemer
Tidsramme: Enkelt tidspunkt
Enkelt tidspunkt

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: David M. Latini, PhD, Baylor College of Medicine

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. maj 2008

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. april 2009

Studieafslutning (Faktiske)

1. juli 2009

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

8. oktober 2008

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

8. oktober 2008

Først opslået (Skøn)

9. oktober 2008

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

26. juli 2013

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

24. juli 2013

Sidst verificeret

1. juli 2013

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med pædagogisk intervention

3
Abonner