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Enhanced Self-Efficacy Training

2014년 2월 6일 업데이트: Duke University

Enhanced Self-Efficacy Training For Informal Cancer Caregivers

The goal of this study is to examine the effects of an enhanced caregiver training protocol that not only teaches informal caregivers knowledge and skills for managing patient symptoms, but also provides strategies for managing their own psychological distress. The investigators anticipate this training will increase caregivers' self-efficacy and improve important caregiver outcomes (depression, anxiety, burden, quality of life) and patient outcomes (symptom distress/intensity, depression, anxiety, and quality of life). The study will compare the effects of this protocol to an education control condition that equates for interventionist time and attention.

연구 개요

상세 설명

Symptom management is essential in home caregiving. However, many informal caregivers are not confident of their ability to assist their their loved ones with their cancer symptoms at home. A low level of confidence or self-efficacy may negatively affect a caregiver's psychological well-being which is already vulnerable as a consequence of caregiving. Because of the reciprocal nature in a caregiver-patient dyad, caregiver decline is likely associated with patient decline. Improving caregivers' self-efficacy to manage their loved ones' cancer-related symptoms may mitigate their psychological decline and may positively affect patients' well-being by alleviating their symptom distress. Additionally, training in self-management of stress may promote coping among caregivers as many data show that caregiver stress is overwhelming.

This study will examine the effects of an Enhanced Caregiver Training protocol delivered to informal caregivers of cancer patients before hospital discharge. The primary aim is to test the effects of the training on caregivers' self-efficacy in cancer symptom management and self-efficacy in self-management of stress. The study will also look at the effects of this training on caregiver outcomes (depression, anxiety, quality of life, caregiver stress) and patient outcomes (symptom distress and intensity, depression, anxiety, quality of life). The study will use a treatment and attention-control group. Subjects in the treatment group will receive an individualized experiential caregiver training in strategies for managing patient's symptoms and in the use of pleasant imagery and muscle relaxation to manage stress, whereas subjects in the attention-control group will receive an informational session about cancer and resources for caregiving. Data will be collected before and after the training, and at 2 and 4 weeks after hospital discharge. Descriptive statistics and multivariate analysis including mixed models will be used for data analysis This study could have important implications for the nursing community on how to effectively prepare informal cancer caregivers for home caregiving prior to hospital discharge. The long term goal is to refine and expand the training so that it can be used to teach and support informal caregivers of patients suffering from other chronic illnesses, and to determine the cost-effectiveness of this training.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

358

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • North Carolina
      • Durham, North Carolina, 미국, 27705
        • Duke University Medical Center

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

18년 이상 (성인, 고령자)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

연구 대상 성별

모두

설명

Inclusion Criteria (patients):

  • Diagnosis of cancer (liquid or solid tumor);
  • Admitted to DUMC's 9100 or 9300 for cancer treatment or related complications;
  • 18 years of age or older;
  • Able to read, speak and write in English;
  • Anticipates being discharged to home;
  • Not referred to hospice;
  • Will have home care needs after discharge;
  • No major cognitive impairment;
  • Has caregiver willing to do study training and surveys.

Inclusion Criteria (caregivers):

  • 18 years of age or older;
  • Able to read, speak and write in English;
  • Interacts with, and provides most of the hands-on care to, patient who meets above criteria.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 건강 서비스 연구
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
다른: Self-Efficacy Training for Caregivers
The Enhanced Caregiver Training intervention will be delivered to informal caregivers of cancer patients before hospital discharge who are randomly selected to receive this intervention. Subjects in the treatment group will receive an individualized experiential caregiver training in strategies for managing patient's symptoms and in the use of pleasant imagery and muscle relaxation to manage stress.

The Enhanced Caregiver Training intervention will be delivered to informal caregivers of cancer patients before hospital discharge who are randomly selected to receive this intervention. Subjects in the treatment group will receive an individualized experiential caregiver training in strategies for managing patient's symptoms and in the use of pleasant imagery and muscle relaxation to manage stress.

2-hour in-person instruction of home care issues for caregivers of patients with cancer.

다른: Comparison Conditions for Caregivers
Subjects randomly selected to participate in the attention control training will receive an informational session about cancer and resources for support.

Subjects randomly selected to participate in the attention control training will receive an informational session about cancer and resources for caregiving.

2-hour counseling session for cancer caregivers to locate community support resources

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
기간
Self-efficacy in symptom management
기간: One month
One month

2차 결과 측정

결과 측정
기간
Psychological well-being
기간: One month
One month
Management of psychological distress
기간: One month
One month
Quality of Life
기간: One month
One month

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

수사관

  • 수석 연구원: James A Tulsky, MD, Duke University School of Nursing
  • 수석 연구원: Cristina Hendrix, PhD, Duke University School of Nursing

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작

2009년 8월 1일

기본 완료 (실제)

2013년 9월 1일

연구 완료 (실제)

2013년 9월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2009년 7월 10일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2009년 7월 13일

처음 게시됨 (추정)

2009년 7월 14일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (추정)

2014년 2월 7일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2014년 2월 6일

마지막으로 확인됨

2014년 2월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • Pro00009040
  • 1P01NR010948-01 (미국 NIH 보조금/계약)

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Self-Efficacy Training for Caregivers에 대한 임상 시험

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