십대 동료 리더가 제공하는 청소년 자살 예방의 효과 시험

조사관은 5년 동안 3-4개의 개별 고등학교 코호트를 사용하여 이 시험을 등록하고 수행하여 물류 부하가 연구 전체에 고르게 분산될 수 있도록 합니다(총 40개 학교). Sources of Strength는 학교 차원의 개입이기 때문에 학교 수준에서 무작위 배정이 이루어집니다. 각 코호트에서 학교는 코호트당 총 6쌍에 대해 뉴욕주 또는 노스다코타의 동일한 지역에서 쌍으로 등록됩니다. 각 쌍에서 한 학교는 무작위로 몇 달 내에 교육을 시작하거나(즉시 개입) 약 2년 후에 교육을 받기 위한 대기자 명단(대기자 명단)에 배정됩니다. 동일한 지역 및 주에서 학교를 짝지어 두 학습 조건 중 하나에 무작위로 할당되기 전에 디자인은 외부 이벤트(예: 지역 유명인의 자살)에 편향된 학생의 행동 또는 하나의 자기 보고에 대한 가능성을 줄입니다. 개입 영향을 평가하는 조사자의 능력에 영향을 미칠 수 있는 조건의.

각 코호트의 적극적인 개입 기간은 이 개입을 위한 최적의 기간인 2년 동안 학교 인구에 대한 힘의 근원 훈련 및 메시징 단계의 영향을 테스트하기 위해 약 16개월에 걸쳐 있습니다. 대기자 명단 조건에 배정된 학교는 교육을 받고 3학년 가을에 프로그램 실행을 시작하며 조사관은 조기 개입 학교와 완전히 비교할 수 있는 16개월 동안 개입을 완료하기 위한 교육 및 기술 지원을 해당 학교에 제공합니다.

자살 시도의 결과, 가정된 개입 영향 메커니즘(대처 규범 및 관행, 성인 및 동료와의 연결), 정신 건강 및 행동 위험 요인을 평가하기 위해 조사관은 설문 조사. 조사관은 이전에 뉴욕과 노스다코타의 12개 고등학교에서 Sources of Strength를 테스트하기 위해 이 전략을 성공적으로 사용했으며 선별 또는 기타 지역사회 자살 예방 전략을 평가하는 다른 연구에 상응하거나 더 높은 높은 참여율을 달성했습니다. 베이스라인 설문조사(B)는 모든 학교에서 개입이 시작되기 전에 두 조건 모두에서 학교의 모든 학생에게 시행됩니다. 다음 설문 조사는 첫 학년 말(6개월, T1), 다음 학년 시작(12개월, T2), 두 번째 학년 말(18개월, T3)에 시행됩니다. 조사관은 코호트 3 제어 학교가 개입을 완료할 수 있도록 완전한 교육과 지원을 제공할 것입니다. 또한 개입 효과의 네트워크 중재자를 결정하기 위해 모든 학교에서 소셜 네트워크 데이터(가까운 친구 지명, 신뢰할 수 있는 성인 이름)를 수집합니다.