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디스패처 지원 기초 생활 지원 교육 프로그램을 통한 방관자 심폐소생술 품질 향상

2015년 8월 17일 업데이트: Sang Do Shin, Seoul National University Hospital

목격자 심폐소생술률을 높여 OHCA 생존율을 높이기 위한 시도로, 본 연구는 시뮬레이션 실험을 통해 새로운 DA-BLS(Basic Life Support With Dispatch Assistance) 교육 프로그램의 효과를 평가할 것이다.

이 연구의 목적은 가정 방관자를 위한 새로운 DA-BLS 프로그램이 향상된 CPR 품질과 관련이 있는지 여부를 확인하는 것입니다. 우리는 새로운 DA-BLS 교육 프로그램으로 훈련받은 가정 방관자들이 향상된 심폐소생술 품질과 함께 디스패처가 전화로 제공하는 심폐소생술 지침을 더 잘 준수할 것으로 기대합니다.

연구 개요

상세 설명

방관자 심폐 소생술(CPR)은 병원 외 심정지(OHCA) 후 생존의 중요한 요소입니다. 구경꾼 CPR의 비율은 더 높은 OHCA 생존율과 관련이 있을 뿐만 아니라 정확한 흉부 압박과 조기 투여의 비율로 측정되는 구경꾼 CPR의 질도 긍정적인 결과를 나타내는 지표가 높습니다.

그러나 CPR 교육에 대한 접근성이 낮기 때문에 많은 지역 사회에서 구경꾼 CPR 비율이 낮은 것으로 보고되었습니다. 이 문제를 해결하기 위해 OHCA 생존을 개선하기 위한 많은 시도 중에서 적절한 대상 그룹에 대한 디스패처 지원 CPR(DA-CPR)을 통해 목격자 CPR 비율과 품질을 향상시키는 것이 효과적이고 유망한 접근 방식일 수 있습니다.

DA-CPR에서는 응급 라인의 디스패처가 전화로 CPR 지침을 제공합니다. 전화를 통한 CPR 교육은 주로 훈련을 거의 받지 않았거나 전혀 받지 못한 구경꾼에게 도움이 되지만, 연구에 따르면 응급 상황에서 공황 상태에 빠진 훈련된 구경꾼에게도 도움이 되어 CPR을 시행할 수 있습니다. CPR 동안 배차원의 도움을 받은 훈련된 구경꾼도 향상된 CPR 품질을 보여주었습니다.

이전 연구에서는 OHCA의 50-81%가 가정에서 발생한다고 보고했습니다. 그러나 공공장소를 포함한 외부의 개인 주택에 비해 개인 주택에서의 성과는 매우 열악했다. 이러한 낮은 생존율의 한 가지 가능한 이유는 가정 방관자를 위한 현재 CPR 교육 프로그램이 환자에게 양질의 CPR을 제공하도록 집 방관자를 적절하게 교육하는 데 비효율적일 수 있습니다. 즉, 훈련된 사람과 훈련되지 않은 방관자 모두에서 DA-CPR의 보고된 이점에도 불구하고 출동원이 제공한 전화 지침에 따라 방관자 CPR을 수행하는 것은 여성 및 노인과 같은 특정 집 방관자에게 따라가기가 쉽지 않을 수 있습니다.

2012 National OHCA Registry의 최근 분석에 따르면, OHCA 후 결과는 공개 심폐소생술을 받은 환자보다 디스패처의 도움을 받아 집에서 현장에서 심폐소생술을 받은 환자에서 상당히 낮았습니다(조정된 오즈비; 0.36, 95% 신뢰 구간; 0.18-0.71). 또는 디스패처의 도움 없이 집에서 구경꾼 CPR을 받은 사람. 이러한 결과는 디스패처의 도움을 받는 가정 주변인 CPR이 CPR 지침의 낮은 순응도와 가정 주변인의 낮은 CPR 수행 품질로 인해 결과를 개선하지 못했다는 것을 시사합니다. 가정 내 OHCA 환자가 목격자 CPR을 받을 가능성이 낮다는 점을 고려할 때, 가능한 가정 목격자의 낮은 준수율과 CPR 품질을 최적화하기 위한 새로운 접근 방식이 필요합니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

24

단계

  • 해당 없음

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

35년 이상 (성인, 고령자)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

  • 35세 이상 65세 이하의 서울 거주자로서 고정 수입이 없는 전업주부 또는
  • 만 65세 이상 서울특별시 노인

제외 기준:

  • 사전 심폐소생술 교육 없음

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
간섭 없음: 표준 교육 그룹
대조군은 1시간 동안 표준 기본 생명 유지 훈련을 받습니다.
실험적: 히어로즈 그룹
HEROS 그룹은 표준화된 비디오 기반 심폐소생술 교육, 디스패처와의 대화형 역할극, 1시간 동안의 그룹 토론을 포함하는 디스패처 지원 기본 생명 유지 교육을 받게 됩니다.

교육 프로그램은 심정지 인지부터 심폐소생술 시행까지 긴급 호출 시 모든 단계를 재연하는 디스패처와 팀을 이루어 작업하는 데 중점을 둡니다.

1시간 교육 세션은 네 부분으로 나뉩니다.

  1. AED에 대한 간략한 소개가 포함된 비디오 자가 교육 마네킹 실습(30분).
  2. 2인 1조 연습(15분): 출동원과 구조원이 되어 모의 비상 시나리오 역할극하기
  3. 디브리핑(15분): 질문, 답변 및 성찰
  4. 숙제 : 자신의 전화기로 스피커폰 기능을 작동시키는 등 재택근무 안내 책자 배포

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
기간
6개월 총 무유동 시간의 변화
기간: 기준선 및 6개월
기준선 및 6개월

2차 결과 측정

결과 측정
기간
6개월 시점의 올바른 가슴압박 비율 변화
기간: 기준선 및 6개월
기준선 및 6개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작

2014년 11월 1일

기본 완료 (실제)

2015년 7월 1일

연구 완료 (실제)

2015년 8월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2015년 8월 4일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2015년 8월 17일

처음 게시됨 (추정)

2015년 8월 19일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (추정)

2015년 8월 19일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2015년 8월 17일

마지막으로 확인됨

2015년 8월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • SNUH-EM-2014-2498

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