교육을 통해 모유수유 능력을 갖춘 여성

모유수유 관련 통증이 상대적으로 편재함에도 불구하고, 탐색적 연구에 따르면 여성들은 산후 초기에 모유수유 관련 통증에 대해 대체로 준비가 되어 있지 않은 것으로 나타났습니다[1-3]. 결과적으로, 산후 여성들은 서구 사회에서 모유수유를 이상화하는 방식과 초기 모유수유 경험의 현실 사이에서 종종 불일치를 경험합니다. 더욱이, 고통스러운 모유수유 경험은 이러한 부조화를 심화시키는 역할을 하며 환멸, 부정적인 자존감, 조기 모유수유 중단으로 이어질 수 있습니다[1,3]. 따라서 이 1년 프로젝트의 가장 중요한 목표는 일반적인 산전 교육과 예측 지침을 비교하여 다음을 수행하는 것입니다. 1) 산후 기간 동안 모유수유 결과와 만족도에 대한 예측 지침을 사용하여 모유수유 교육 세션의 효과를 조사합니다. 2) 본격적인 무작위 대조 시험(RCT)의 성공적인 구현과 타당성에 필요한 방법과 절차의 타당성을 테스트합니다. 이 1년 프로젝트에는 5가지 목표가 있습니다.

임신 중 예측 지침을 사용하여 간호사가 주도하는 1시간 모유수유 교육 세션의 효과를 조사하여 간호 및 관련 건강 관련 문헌의 지식 격차를 메우기 위해: 목표 1: 모유수유 기간 및 모유수유 독점과 일반적인 산전 교육을 받는 사람들 ; 목표 2: 일반적인 산전 교육을 받는 사람들과 비교하여 교육 경험에 대한 전반적인 만족도; 목표 3: 모유수유 자기효능감 및 유아 수유 태도; 목표 4: 산후 모유수유 관련 통증 및; 목표 5: 이 중재 연구 프로토콜이 실용적인지 확인하고(예: 발생률, 만족도, 준수, 표본 크기) 미래의 전체 RCT에 대한 프로세스, 자원, 관리 및 과학적 근거[4]를 테스트합니다.

MLHU(Middlesex London Health Unit)에서 제공하는 산전 수업에 등록하고 모유 수유를 하려는 임산부 40명이 이 타당성 무작위 대조 시험에 등록됩니다.

윤리 승인 후, MLHU의 산전 수업에 등록했거나 대기 중인 관심 있는 임산부는 RA에 연락하여 연구에 대해 논의할 것입니다. 관심 있는 여성의 적격성을 심사하고, 적격하고 동의하는 경우 기본 데이터가 수집됩니다. 그런 다음 참가자는 중재(n=20) 또는 대조군(n=20)으로 무작위 배정됩니다. 무작위화는 연구 외부의 RA가 준비한 무작위로 생성된 숫자가 포함된 봉인되고 불투명하며 순차적으로 번호가 매겨진 봉투를 사용하여 달성됩니다. RA는 순차적으로 번호가 매겨진 다음 봉투를 열고 참가자에게 그룹 할당을 공개합니다. 대조군은 MLHU 산전 수업에 등록한 모든 여성에게 제공되는 일반적인 산전 교육을 받게 됩니다. 개입 그룹은 모유수유 관련 통증에 대한 예상 지침 및 관리 전략을 포함하여 특히 산후 모유수유 경험에 초점을 맞춘 산전 교육의 추가 1시간 '부스터 세션'(주산기 RN에 의해)을 받게 됩니다. 오염을 통제하기 위해 이미 연구에 참여한 동료/가족이 있는 여성은 제외됩니다. 후속 설문지에 대한 이메일 링크가 산후 2주 및 4주에 전송되어 모유수유 여부, 모유수유 독점 여부, 모유수유 관련 통증 수준, 모유수유 자기효능감, 유아 수유에 대한 엄마의 태도, 엄마의 태도 등을 판단합니다. 산전교육 만족도.