간호 내러티브, 성찰 실습 및 전문성 개발(NarratUN) (NarratUN)

배경: 성찰적 실습을 촉진하는 것 외에도 임상 내러티브는 간호사의 비판적 사고와 임상 역량 획득을 향상시키는 수단으로 사용될 수 있습니다. 그러나 간호 전문성 개발을 촉진하는 잠재적 가치를 연구한 연구는 거의 없으며 사람 중심의 간호를 제공하기 위해 간호사의 역량을 향상시키는 도구로서의 가치를 보여주는 증거는 없습니다.

목적: 인간 중심의 돌봄을 제공하기 위해 간호전문직의 세 가지 역량(존중, 의도적 현존, 인간 알기) 개발을 위한 내러티브의 예비 효능을 평가하고자 한다.

방법: 파일럿 준실험적 연구. 2016년 9월 간호전공 글로벌교육과정에 등록한 총 34명의 간호사를 모집하였습니다. 모든 간호사는 Critical Reflexive Inquiry Model에 기반한 다중 요소 개입을 받았습니다. 이 프로그램의 전략은 3개의 내러티브 작성으로 구성되었습니다. 각각 3시간, 2시간, 3시간으로 구성된 3개의 마스터 클래스; 토론 그룹; 그리고 대면 인터뷰. NarratUN 평가 도구는 결과를 평가하는 데 사용되었습니다. 1차 결과는 개입 전후의 존중, 의도적인 존재, 사람에 대한 이해의 차이였습니다. Wilcoxon signed Rank test를 이용하여 간호사의 변화를 분석하였다.