- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT04078633
에티오피아 국내 실향민을 위한 혁신적인 손 씻기 개입
에티오피아 국내 실향민을 위한 혁신적인 손 씻기 개입 시범 연구
연구 개요
상세 설명
유니세프에 따르면 호흡기 및 설사병은 전 세계적으로 5세 미만 어린이 사망의 첫 번째와 두 번째 주요 원인입니다. 손 씻기는 설사병을 거의 절반으로, 호흡기 감염을 1/4로 줄일 수 있는 잠재력이 있습니다. 국내 실향민(Internally Displaced Persons, IDP)은 주로 정착지와 캠프의 과밀과 WASH 시설에 대한 접근성 부족으로 인해 설사 및 호흡기 질환에 특히 취약합니다. 인도주의적 위기 상황에서 제공되는 위생 프로그램은 주로 위생 키트를 배포하고 사람들에게 질병 전파에 대해 가르치는 것을 포함합니다. 이러한 것들은 중요하지만 일반적으로 행동 변화로 이어지기에는 불충분합니다.
비응급 상황에서의 연구는 편리하고 바람직한 손 씻기 시설의 존재가 사람들이 손을 씻는지 여부를 결정하는 가장 가능성이 높은 요인일 수 있음을 보여주었습니다. 이는 물, 공중위생 및 위생(WASH) 시설을 제공하는 것이 일반적으로 정부나 조직의 책임인 IDP 캠프의 손 씻기 홍보와 특히 관련이 있습니다. 비응급 상황에서의 연구는 또한 이야기와 감정적 동기를 사용하는 것이 행동을 변화시키는 강력한 방법이 될 수 있음을 보여주었지만, 현재까지 이러한 접근 방식은 질병 전파에 잠재적으로 더 큰 영향을 미칠 수 있는 비상 상황에서는 시도되지 않았습니다.
연구 목표: 에티오피아 IDP의 손 씻기 행동을 개선하기 위한 혁신적인 행동 변화 접근법을 개발하고 테스트합니다.
연구 목표:
- 액체 비누 제공이 손 씻기를 더 바람직하게 만들고 실천할 가능성을 높이는지 여부를 평가하기 위해 클러스터 무작위 파일럿 연구를 수행합니다.
- 손 씻기 시설 위에 거울을 설치하는 것이 손 씻기를 더 바람직하게 만들고 실행 가능성을 높이는지 여부를 평가하기 위해 클러스터 무작위 파일럿 연구를 수행합니다.
- 손 씻기 행동에 대한 동기 부여 이야기의 효과에 대한 파일럿 연구를 수행합니다.
- 손 씻기 행동에 대한 교육 활동의 효과에 대한 파일럿 연구를 수행합니다.
방법론: 연구는 Oromia 지역의 IDP 정착지에서 수행됩니다. 캠프의 구역은 중재 중 하나를 받거나 통제 역할을 하도록 무작위로 지정됩니다. 개입이 성공하면 컨트롤 암도 개입을 받게 됩니다. 가구는 연구에 대한 정보를 받고 참여를 원하는 경우 자발적인 동의를 제공합니다. 손 씻기 행동은 구조화된 관찰을 통해 평가되고 사회 인구학적 정보는 설문 조사를 통해 수집됩니다. 개입에 대한 사람들의 인식을 이해하기 위해 포커스 그룹이 수행됩니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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London, 영국, WC1E7HT
- London School of Hygiene and Tropical Medecine
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 인도주의적 위기 상황에 처한 사람들을 국내에서 이재민으로
제외 기준:
- 호스트 커뮤니티
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 일반 액상비누 (250mL)
일반 위생 키트가 가정에 배포됩니다.
또한 액체 비누를 추가하여 손 씻기용 액체 비누가 위생 행동에 미치는 영향을 확인합니다.
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개입은 손 씻기에 흔히 사용되는 물리적 소품과 일반적으로 사용되는 위생 증진 활동입니다.
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실험적: 고형 비누 (250그램)
일반 위생 키트가 가정에 배포됩니다.
또한 손 씻기에 좋은 고형 비누가 위생 행동에 미치는 영향을 확인하기 위해 고급 고형 비누가 추가될 것입니다.
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개입은 손 씻기에 흔히 사용되는 물리적 소품과 일반적으로 사용되는 위생 증진 활동입니다.
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실험적: 거울 (50x30cm)
일반 위생 키트가 가정에 배포됩니다.
또한 거울을 추가하여 손씻기 행동에 대한 손씻기 스탠드 옆에 있는 거울의 영향을 확인할 것입니다.
거울은 가장자리가 플라스틱이고 크기는 30x50cm입니다.
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개입은 손 씻기에 흔히 사용되는 물리적 소품과 일반적으로 사용되는 위생 증진 활동입니다.
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간섭 없음: 제어
일반 위생 키트가 가정에 배포됩니다.
추가 개입은 제공되지 않습니다.
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실험적: 위생증진을 위한 양육이야기
위생 실천가들은 중요한 시기에 자녀에게 비누로 손 씻기를 가르치면서 좋은 부모가 되는 이야기를 나눌 것입니다.
식사 전, 음식 준비 전, 화장실 다녀온 후 매일 아이에게 손 씻기를 상기시키는 착한 엄마의 이야기를 참가자들과 함께 나눈다.
이야기는 아이가 건강하고 행복하며 좋은 교육을 받으며 자라는 것으로 끝납니다.
이 이야기는 가정에서 비누로 손을 씻는 것을 증가시킨다고 믿는다면/
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개입은 손 씻기에 흔히 사용되는 물리적 소품과 일반적으로 사용되는 위생 증진 활동입니다.
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실험적: 위생증진을 위한 위로이야기
위생 프로모터는 깨끗한 손으로 편안함을 주는 활동을 통해 위생 증진을 전달합니다.
위생 프로모터는 이 개입을 당시 최대 5개의 이웃 가정에 전달하여 좋은 위생 행동을 유지하여 깨끗하고 건강하며 행복한 가족에 대한 이야기를 공유할 것입니다.
이 이야기는 가정에서 비누로 손씻기를 늘리도록 가족을 격려하는 것으로 여겨집니다.
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개입은 손 씻기에 흔히 사용되는 물리적 소품과 일반적으로 사용되는 위생 증진 활동입니다.
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간섭 없음: 위생증진교육
위생 촉진자는 정기적인 위생 증진 활동을 제공합니다. 질병 전염에 대한 교육 메시지와 비누로 손을 씻는 것이 질병을 예방하는 데 어떻게 도움이 되는지.
여기에는 참가자들에게 설사 발생률 감소 및 콜레라 예방과 같은 비누로 손씻기의 이점에 대해 가르치는 것이 포함됩니다.
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실험적: 위생증진활동 - 혐오
활동은 당시 최대 5개의 이웃 가구 그룹에 전달됩니다.
위생 프로모터는 5개의 깨끗한 물 양동이를 사용하여 가정 앞에 놓을 것입니다.
그런 다음 가족 중 한 사람에게 첫 번째 양동이에 손을 씻으라고 요청할 것입니다.
어떤 흙은 그들의 손에서 나올 것이다.
그런 다음 참가자는 버킷 번호 2, 3, 4에서 손을 다시 헹굽니다. 다섯 번째 버킷 전에 참가자는 손을 헹굴 때 사용할 비누를 받습니다.
그들이 그렇게 할 때 그들의 손에서 흙이 나오기 때문에 물은 더러운 색을 갖게 될 것입니다.
이 활동은 비누로 손씻기를 장려하는 것으로 여겨집니다.
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개입은 손 씻기에 흔히 사용되는 물리적 소품과 일반적으로 사용되는 위생 증진 활동입니다.
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실험적: 위생증진활동 - 컴포트
활동은 당시 최대 5개의 이웃 가구 그룹에 전달됩니다.
위생 프로모터는 약간의 식용유를 가져와 참가자들에게 식용유로 손을 가리도록 요청할 것입니다.
그런 다음 참가자들에게 심황 가루로 손을 가리도록 요청합니다.
그런 다음 참가자는 물로만 손을 씻도록 요청받습니다.
이것은 손의 청결에 거의 영향을 미치지 않습니다.
그런 다음 참가자에게 비누가 제공됩니다.
그런 다음 참가자는 손을 다시 씻으라는 요청을 받습니다.
이렇게 하면 손이 편안하고 깨끗해집니다.
그들은 깨끗한 손의 편안함을 경험할 것이며 정기적인 손 씻기가 증가하기를 희망합니다.
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개입은 손 씻기에 흔히 사용되는 물리적 소품과 일반적으로 사용되는 위생 증진 활동입니다.
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간섭 없음: 교육위생 증진 활동
위생 촉진자는 정기적인 위생 증진 활동을 제공합니다. 질병 전염에 대한 교육 메시지와 비누로 손을 씻는 것이 질병을 예방하는 데 어떻게 도움이 되는지.
여기에는 참가자들에게 설사 발생률 감소 및 콜레라 예방과 같은 비누로 손씻기의 이점에 대해 가르치는 것이 포함됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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손 씻기 빈도, 누가 손을 씻는지, 비누 사용 여부를 측정하는 구조화된 관찰.
기간: 시행 4주 후
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이 연구의 주요 결과 측정은 5가지 중요한 중요한 시간(화장실 사용 후, 음식 준비 전, 식사 전, 아이에게 먹이기 전, 아이의 대변을 청소한 후)에 손 씻기를 관찰하는 것입니다.
손을 비누로 씻는지 물로만 씻는지 여부도 모니터링됩니다.
이는 해당 부문의 표준으로 간주되는 3시간 구조화된 관찰을 통해 측정됩니다.
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시행 4주 후
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사회 인구 통계 및 손 위생 행동에 대한 설문 조사
기간: 시행 4주 후
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구조화된 관찰을 완료한 후 각 가구를 대상으로 간단한 설문조사를 실시합니다.
여기에는 가족 인구 통계, 물, 위생 및 개인위생 관행에 대한 정보가 포함됩니다.
설문조사는 여성 가구주를 대상으로 실시됩니다.
완료하는 데 30분이 소요될 것으로 예상됩니다.
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시행 4주 후
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IDP 합의에서 손씻기의 동인 및 장벽에 대한 포커스 그룹 토론
기간: 구현 6주 후 포커스 그룹 토론당 1시간
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포커스 그룹 토론은 개입 부문의 수령인과 함께 수행됩니다.
이들은 개입에 대한 반응을 탐색하고 그들에 대해 좋아하거나 싫어했던 것에 대한 성찰을 생성하도록 설계될 것입니다.
포커스 그룹 토론은 캠프에서 손 씻기 행동을 유발하거나 예방하는 요인을 탐구하는 것을 목표로 합니다.
두 개의 포커스 그룹 토론(하나는 여성, 다른 하나는 남성)이 각 개입 부문에서 수행됩니다.
각 그룹 토론에는 약 7명이 참여할 것으로 예상됩니다.
참가자는 캠프 내에서 다양한 인구 통계를 대표하도록 선택되며 지역 상황에서 위생에 대한 학습에 가장 기여한다고 생각되는 개인이 될 것입니다.
포커스 그룹 토론에는 시각적 프롬프트 또는 순위 지정 및 스케일링과 같은 작업을 사용하는 참여 활동이 포함됩니다.
포커스 그룹 토론은 오디오로 녹음됩니다.
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구현 6주 후 포커스 그룹 토론당 1시간
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공동 작업자 및 조사자
간행물 및 유용한 링크
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
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처음 게시됨 (실제)
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마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 17604
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약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
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