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- 임상시험 NCT04416074
온라인 5주 전문 정체성 그룹 심리 치료
2020년 7월 20일 업데이트: Anni Wang, Central South University
임상 순환 실습 중 간호 학생을 위한 온라인 5주 전문 정체성 그룹 심리 치료
간호대학생을 대상으로 임상 로테이션 실습을 진행하는 온라인 5주 집단심리개입입니다.
직업적 정체성과 직업적 효율성을 증진시키는 것을 목표로 합니다.
연구 개요
상세 설명
110명의 참가자는 같은 학년의 두 반에서 왔습니다.
하나는 개입 그룹으로 무작위로 할당되고 다른 하나는 통제 그룹이 됩니다.
개입은 Zoom과 같은 온라인 회의 소프트웨어를 통해 제공됩니다.
대조군은 연구원이 전달하는 자기 관리 메시지에 대해 5개의 메시지를 수신합니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
110
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Shanghai
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Shanghai, Shanghai, 중국, 20023
- School of Nursing, Fudan University
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 풀타임 간호학생
- 임상 회전 실습 중
- 개입을 이해할 수 있음
제외 기준:
- 시각 장애
- 두 번 이상 개입하지 않음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위화되지 않음
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 그룹 심리 치료 그룹
학생들은 온라인 5주간의 전문 정체성 그룹 심리 치료를 받게 됩니다.
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간호대학생을 대상으로 임상 로테이션 실습을 진행하는 온라인 5주 집단심리개입입니다.
직업적 정체성과 직업적 효율성을 증진시키는 것을 목표로 합니다.
개입에는 5개의 세션이 있으며 각 세션은 매주 60분에서 90분까지 지속됩니다.
개입은 Zoom과 같은 온라인 회의 소프트웨어를 통해 제공됩니다.
한 그룹에 15-20명의 학생이 있을 것입니다.
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다른: 제어된 메시지 푸시 그룹
학생들은 연구자들이 전달하는 자가 관리 지식에 대한 온라인 메시지를 받게 됩니다.
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제어 그룹은 일주일에 한 번 연구원이 전달하는 자가 관리 지식에 대한 온라인 메시지를 받습니다.
지식에는 스트레스 조절, 이완 전략, 임상 실습 중 자기 보호가 포함됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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직업적 정체성
기간: 우리는 중재 전과 중재 직후에 직업적 정체성 점수를 측정할 것입니다.
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최근 1주 동안 간호대학생의 직업 정체성 척도로 측정한 전문직 정체성은 17~85점으로 점수가 높을수록 높은 수준의 정체성을 반영한다.
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우리는 중재 전과 중재 직후에 직업적 정체성 점수를 측정할 것입니다.
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경력 자기효능감
기간: 우리는 중재 전과 중재 직후에 진로 자기효능감 점수를 측정할 것입니다.
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간호대학생의 최근 1주간 진로자기효능감 척도는 27~135점으로 점수가 높을수록 진로자기효능감이 높다는 것을 의미한다.
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우리는 중재 전과 중재 직후에 진로 자기효능감 점수를 측정할 것입니다.
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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스트레스
기간: 개입 전과 개입 직후의 스트레스 점수를 측정합니다.
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우울증, 불안 및 스트레스 척도(DASS-21)의 하위 척도로 측정한 최근 한 달 동안 인지된 스트레스를 반영합니다.
점수 범위는 0~21점이며 점수가 높을수록 스트레스 수준이 높다는 것을 의미합니다.
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개입 전과 개입 직후의 스트레스 점수를 측정합니다.
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회복력
기간: 개입 전과 개입 직후에 탄력성 점수를 측정합니다.
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중국판 Connor-Davidson Resilience Scale-10으로 측정한 최근 1주 동안의 회복력.
점수 범위는 0~40점이며 점수가 높을수록 탄력성이 높다는 것을 의미합니다.
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개입 전과 개입 직후에 탄력성 점수를 측정합니다.
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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일반 등급
기간: 우리는 개입 직후에 이것을 측정할 것입니다.
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개입에 대한 피드백을 수집하기 위한 몇 가지 서술적 질문.
각 질문은 0에서 5까지 평가되며 점수가 높을수록 높은 만족도를 나타냅니다.
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우리는 개입 직후에 이것을 측정할 것입니다.
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
협력자
수사관
- 수석 연구원: Anni Wang, Dr., School of Nursing, Fudan University
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Ohlen J, Segesten K. The professional identity of the nurse: concept analysis and development. J Adv Nurs. 1998 Oct;28(4):720-7. doi: 10.1046/j.1365-2648.1998.00704.x.
- Kirpal, S.J.C.D.I., Work identities of nurses: Between caring and efficiency demands. 2004.
- Roberts SJ. Development of a positive professional identity: liberating oneself from the oppressor within. ANS Adv Nurs Sci. 2000 Jun;22(4):71-82. doi: 10.1097/00012272-200006000-00007.
- Megginson LA. RN-BSN education: 21st century barriers and incentives. J Nurs Manag. 2008 Jan;16(1):47-55. doi: 10.1111/j.1365-2934.2007.00784.x.
- Cook TH, Gilmer MJ, Bess CJ. Beginning students' definitions of nursing: an inductive framework of professional identity. J Nurs Educ. 2003 Jul;42(7):311-7. doi: 10.3928/0148-4834-20030701-08.
- Hunter B, Segrott J. Re-mapping client journeys and professional identities: a review of the literature on clinical pathways. Int J Nurs Stud. 2008 Apr;45(4):608-25. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2007.04.001. Epub 2007 May 23.
- Yamagishi M, Kobayashi T, Nakamura Y. Effects of web-based career identity training for stress management among Japanese nurses: a randomized control trial. J Occup Health. 2008;50(2):191-3. doi: 10.1539/joh.l7086. No abstract available.
- Kunzler AM, Helmreich I, Konig J, Chmitorz A, Wessa M, Binder H, Lieb K. Psychological interventions to foster resilience in healthcare students. Cochrane Database Syst Rev. 2020 Jul 20;7(7):CD013684. doi: 10.1002/14651858.CD013684.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2020년 5월 10일
기본 완료 (실제)
2020년 6월 13일
연구 완료 (실제)
2020년 6월 20일
연구 등록 날짜
최초 제출
2020년 5월 30일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2020년 6월 3일
처음 게시됨 (실제)
2020년 6월 4일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2020년 7월 21일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2020년 7월 20일
마지막으로 확인됨
2020년 5월 1일
추가 정보
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