Una psicoterapia di gruppo di identità professionale online di 5 settimane
20 luglio 2020 aggiornato da: Anni Wang, Central South University
Una psicoterapia di gruppo di identità professionale online di 5 settimane per studenti infermieri durante la pratica di rotazione clinica
Questo è un intervento psicologico di gruppo online di 5 settimane per gli studenti infermieri durante la pratica clinica di rotazione.
Mira a promuovere l'identità professionale e l'autoefficacia professionale per loro.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Quei 110 partecipanti provengono da due classi dello stesso anno.
Uno sarà assegnato in modo casuale come gruppo di intervento, l'altro sarà il gruppo di controllo.
L'intervento verrà erogato tramite un software per riunioni online, come Zoom.
Il gruppo di controllo riceverà cinque messaggi per messaggi di cura di sé inoltrati dal ricercatore.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
110
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Shanghai
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Shanghai, Shanghai, Cina, 20023
- School of Nursing, Fudan University
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
No
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Studente di infermieristica a tempo pieno
- Durante la pratica clinica di rotazione
- In grado di comprendere l'intervento
Criteri di esclusione:
- Deficit visivo
- Assente più del doppio dell'intervento
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo di psicoterapia di gruppo
Gli studenti saranno intervenuti da una psicoterapia di gruppo identitaria professionale online della durata di 5 settimane.
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Questo è un intervento psicologico di gruppo online di 5 settimane per gli studenti infermieri durante la pratica clinica di rotazione.
Mira a promuovere l'identità professionale e l'autoefficacia professionale per loro.
Ci sono cinque sessioni nell'intervento e ogni sessione dura da 60 minuti a 90 minuti ogni settimana.
L'intervento verrà erogato tramite un software per riunioni online, come Zoom.
Ci saranno 15-20 studenti in un gruppo di incontro.
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Altro: Gruppo push messaggio controllato
Gli studenti riceveranno messaggi online di conoscenza della cura di sé inoltrati dai ricercatori.
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Il gruppo controllato riceverà messaggi online di conoscenza della cura di sé inoltrati dai ricercatori una volta alla settimana.
Le conoscenze contengono la regolazione dello stress, le strategie per il rilassamento, l'autoprotezione durante la pratica clinica.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Identità professionale
Lasso di tempo: Misureremo il punteggio dell'identità professionale prima dell'intervento e subito dopo l'intervento.
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L'identità professionale nell'ultima settimana misurata dalla scala dell'identità della professione cinese per gli studenti infermieri, che va da 17 a 85, con un punteggio più alto riflette un livello più alto di identità.
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Misureremo il punteggio dell'identità professionale prima dell'intervento e subito dopo l'intervento.
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Autoefficacia professionale
Lasso di tempo: Misureremo il punteggio di autoefficacia professionale prima dell'intervento e subito dopo l'intervento.
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L'autoefficacia della carriera nell'ultima settimana misurata dalla scala di autoefficacia della carriera cinese per gli studenti infermieri, che va da 27 a 135, con un punteggio più alto riflette un livello più alto di autoefficacia della carriera.
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Misureremo il punteggio di autoefficacia professionale prima dell'intervento e subito dopo l'intervento.
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Fatica
Lasso di tempo: Misureremo il punteggio dello stress prima dell'intervento e subito dopo l'intervento.
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Un riflesso del proprio stress percepito nell'ultimo mese misurato dalla sottoscala della Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS-21).
Il punteggio va da 0 a 21, con un punteggio più alto che riflette un livello di stress più elevato.
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Misureremo il punteggio dello stress prima dell'intervento e subito dopo l'intervento.
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Resilienza
Lasso di tempo: Misureremo il punteggio di resilienza prima dell'intervento e subito dopo l'intervento.
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Resilienza nell'ultima settimana misurata dalla versione cinese della Connor-Davidson Resilience Scale-10.
Il punteggio va da 0 a 40, dove il punteggio più alto riflette un livello più alto di resilienza.
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Misureremo il punteggio di resilienza prima dell'intervento e subito dopo l'intervento.
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Valutazione generale
Lasso di tempo: Lo misureremo immediatamente dopo l'intervento.
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Diverse domande descrittive per raccogliere i feedback dell'intervento.
Ogni domanda sarà valutata da 0 a 5, con un punteggio più alto riflette un livello più alto di soddisfazione.
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Lo misureremo immediatamente dopo l'intervento.
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Anni Wang, Dr., School of Nursing, Fudan University
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Pubblicazioni generali
- Ohlen J, Segesten K. The professional identity of the nurse: concept analysis and development. J Adv Nurs. 1998 Oct;28(4):720-7. doi: 10.1046/j.1365-2648.1998.00704.x.
- Kirpal, S.J.C.D.I., Work identities of nurses: Between caring and efficiency demands. 2004.
- Roberts SJ. Development of a positive professional identity: liberating oneself from the oppressor within. ANS Adv Nurs Sci. 2000 Jun;22(4):71-82. doi: 10.1097/00012272-200006000-00007.
- Megginson LA. RN-BSN education: 21st century barriers and incentives. J Nurs Manag. 2008 Jan;16(1):47-55. doi: 10.1111/j.1365-2934.2007.00784.x.
- Cook TH, Gilmer MJ, Bess CJ. Beginning students' definitions of nursing: an inductive framework of professional identity. J Nurs Educ. 2003 Jul;42(7):311-7. doi: 10.3928/0148-4834-20030701-08.
- Hunter B, Segrott J. Re-mapping client journeys and professional identities: a review of the literature on clinical pathways. Int J Nurs Stud. 2008 Apr;45(4):608-25. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2007.04.001. Epub 2007 May 23.
- Yamagishi M, Kobayashi T, Nakamura Y. Effects of web-based career identity training for stress management among Japanese nurses: a randomized control trial. J Occup Health. 2008;50(2):191-3. doi: 10.1539/joh.l7086. No abstract available.
- Kunzler AM, Helmreich I, Konig J, Chmitorz A, Wessa M, Binder H, Lieb K. Psychological interventions to foster resilience in healthcare students. Cochrane Database Syst Rev. 2020 Jul 20;7(7):CD013684. doi: 10.1002/14651858.CD013684.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
10 maggio 2020
Completamento primario (Effettivo)
13 giugno 2020
Completamento dello studio (Effettivo)
20 giugno 2020
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
30 maggio 2020
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
3 giugno 2020
Primo Inserito (Effettivo)
4 giugno 2020
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
21 luglio 2020
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
20 luglio 2020
Ultimo verificato
1 maggio 2020
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 5-week Identity intervention
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
No
Descrizione del piano IPD
I partecipanti non sono disposti a condividere i dati.
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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