Uma psicoterapia de grupo de identidade profissional on-line de 5 semanas
20 de julho de 2020 atualizado por: Anni Wang, Central South University
Uma Psicoterapia de Grupo de Identidade Profissional Online de 5 semanas para Estudantes de Enfermagem Durante a Prática de Rotação Clínica
Esta é uma intervenção psicológica em grupo online de 5 semanas para estudantes de enfermagem durante a prática de rotação clínica.
Visa promover a identidade profissional e autoeficácia na carreira para eles.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Descrição detalhada
Esses 110 participantes vêm de duas turmas da mesma série.
Um será alocado aleatoriamente como grupo de intervenção, o outro será o grupo de controle.
A intervenção será realizada por meio de um software de reunião online, como o Zoom.
O grupo controle receberá cinco mensagens de autocuidado encaminhadas pelo pesquisador.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
110
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Shanghai
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Shanghai, Shanghai, China, 20023
- School of Nursing, Fudan University
-
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- estudante de enfermagem em tempo integral
- Durante a prática de rotação clínica
- Capaz de compreender a intervenção
Critério de exclusão:
- Deficiência visual
- Ausente mais de duas vezes da intervenção
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de psicoterapia de grupo
Os alunos serão intervencionados por uma psicoterapia de grupo de identidade profissional on-line de 5 semanas.
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Esta é uma intervenção psicológica em grupo online de 5 semanas para estudantes de enfermagem durante a prática de rotação clínica.
Visa promover a identidade profissional e autoeficácia na carreira para eles.
São cinco sessões na intervenção, e cada sessão dura de 60min a 90min a cada semana.
A intervenção será realizada por meio de um software de reunião online, como o Zoom.
Haverá 15-20 alunos em um grupo de reunião.
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Outro: Grupo push de mensagem controlada
Os alunos receberão mensagens online de conhecimento de autocuidado repassadas pelos pesquisadores.
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O grupo controlado receberá mensagens online de conhecimento de autocuidado repassadas pelos pesquisadores uma vez por semana.
Os conhecimentos contêm regulação do estresse, estratégias de relaxamento, autoproteção durante a prática clínica.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Identidade profissional
Prazo: Mediremos o escore de identidade profissional antes da intervenção e imediatamente após a intervenção.
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Identidade profissional na última semana medida pela escala de identidade de profissão chinesa para estudantes de enfermagem, variando de 17 a 85, com pontuação mais alta reflete maior nível de identidade.
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Mediremos o escore de identidade profissional antes da intervenção e imediatamente após a intervenção.
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Autoeficácia de carreira
Prazo: Mediremos o escore de autoeficácia profissional antes da intervenção e imediatamente após a intervenção.
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Autoeficácia profissional na última semana medida pela escala chinesa de autoeficácia profissional para estudantes de enfermagem, variando de 27 a 135, com pontuação mais alta refletindo nível mais alto de autoeficácia profissional.
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Mediremos o escore de autoeficácia profissional antes da intervenção e imediatamente após a intervenção.
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Estresse
Prazo: Mediremos o escore de estresse antes da intervenção e imediatamente após a intervenção.
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Um reflexo do estresse percebido no último mês medido pela subescala da Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse (DASS-21).
A pontuação varia de 0 a 21, com pontuação mais alta refletindo maior nível de estresse.
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Mediremos o escore de estresse antes da intervenção e imediatamente após a intervenção.
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Resiliência
Prazo: Mediremos o escore de resiliência antes da intervenção e imediatamente após a intervenção.
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Resiliência na última semana medida pela versão chinesa da Connor-Davidson Resilience Scale-10.
A pontuação varia de 0 a 40, com pontuação mais alta refletindo maior nível de resiliência.
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Mediremos o escore de resiliência antes da intervenção e imediatamente após a intervenção.
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Avaliação geral
Prazo: Vamos medir isso imediatamente após a intervenção.
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Várias perguntas descritivas para coletar o feedback da intervenção.
Cada questão será avaliada de 0 a 5, sendo que a pontuação mais alta reflete maior nível de satisfação.
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Vamos medir isso imediatamente após a intervenção.
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Anni Wang, Dr., School of Nursing, Fudan University
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Ohlen J, Segesten K. The professional identity of the nurse: concept analysis and development. J Adv Nurs. 1998 Oct;28(4):720-7. doi: 10.1046/j.1365-2648.1998.00704.x.
- Kirpal, S.J.C.D.I., Work identities of nurses: Between caring and efficiency demands. 2004.
- Roberts SJ. Development of a positive professional identity: liberating oneself from the oppressor within. ANS Adv Nurs Sci. 2000 Jun;22(4):71-82. doi: 10.1097/00012272-200006000-00007.
- Megginson LA. RN-BSN education: 21st century barriers and incentives. J Nurs Manag. 2008 Jan;16(1):47-55. doi: 10.1111/j.1365-2934.2007.00784.x.
- Cook TH, Gilmer MJ, Bess CJ. Beginning students' definitions of nursing: an inductive framework of professional identity. J Nurs Educ. 2003 Jul;42(7):311-7. doi: 10.3928/0148-4834-20030701-08.
- Hunter B, Segrott J. Re-mapping client journeys and professional identities: a review of the literature on clinical pathways. Int J Nurs Stud. 2008 Apr;45(4):608-25. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2007.04.001. Epub 2007 May 23.
- Yamagishi M, Kobayashi T, Nakamura Y. Effects of web-based career identity training for stress management among Japanese nurses: a randomized control trial. J Occup Health. 2008;50(2):191-3. doi: 10.1539/joh.l7086. No abstract available.
- Kunzler AM, Helmreich I, Konig J, Chmitorz A, Wessa M, Binder H, Lieb K. Psychological interventions to foster resilience in healthcare students. Cochrane Database Syst Rev. 2020 Jul 20;7(7):CD013684. doi: 10.1002/14651858.CD013684.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
10 de maio de 2020
Conclusão Primária (Real)
13 de junho de 2020
Conclusão do estudo (Real)
20 de junho de 2020
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
30 de maio de 2020
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
3 de junho de 2020
Primeira postagem (Real)
4 de junho de 2020
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
21 de julho de 2020
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
20 de julho de 2020
Última verificação
1 de maio de 2020
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 5-week Identity intervention
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Não
Descrição do plano IPD
Os participantes não estão dispostos a compartilhar os dados.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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