ParentText 사용자 참여 및 효율성 연구
2024년 4월 29일 업데이트: DrJamieLachman, University of Oxford
이 연구에는 두 가지 주요 목표가 있습니다. 첫 번째 목표는 ParentText에서 사용자 참여를 최적화하는 것입니다. 목표는 무작위 피험자 간 요인 실험 설계를 사용하여 저소득 및 중간 소득 국가의 부모/보호자를 위한 최적의 ParentText 전달을 식별하는 것입니다.
두 번째 목표는 아동 학대의 1차 결과와 긍정적인 양육, 부모의 자기효능감, 성적 학대에 대한 부모의 의사소통, 재정적 스트레스의 2차 결과에 대한 평생 건강 프로그램인 ParentText의 챗봇 적응의 예비 효과를 조사하는 것입니다. , 부모의 스트레스, 아동 행동 문제 및 친밀한 파트너 폭력.
이 연구는 다단계 연구 프로젝트의 일부입니다. 전체 연구 프로젝트는 Open Science Framework 플랫폼에 등록되었습니다.
첫 번째 목표를 해결하기 위해 조사관은 개인화(높음/낮음), 게임화(켜기/끄기), 성별 타겟팅(켜기/끄기), 메시지 빈도(1 1일/3일) 참가자 참여에 따라 달라집니다. 요인 실험은 말레이시아와 남아프리카 두 국가에서 수행됩니다. 각 국가 내에서 조사관은 개입 배치 및 참가자 모집에 참여할 현지 파트너를 보유하고 있습니다. 부모/보호자는 주로 국가별 UNICEF U-Report 플랫폼 및 정부 파트너를 통해 모집됩니다. 챗봇이 배치된 프로그램인 RapidPro는 참가자를 16가지 실험 조건에 무작위로 할당합니다. 요인 실험의 목적은 네 가지 구성 요소의 주 효과와 상호 작용 효과를 추정하는 것입니다. 결과에 따라 조사관은 효과 크기에 따라 가장 높은 수준의 참여를 촉진하는 구성 요소 또는 구성 요소 수준을 선택하여 ParentText 전달을 최적화합니다.
두 번째 목표는 시간이 지남에 따라 결과 변수의 변화를 조사하기 위해 잠재 성장 곡선 모델 또는 다단계 모델을 수행하여 해결됩니다. 실험은 말레이시아, 남아프리카공화국, 필리핀, 자메이카, 스리랑카 등 5개국에서 실시된다. 각 국가 내에서 조사관은 개입 배치 및 참가자 모집에 참여할 현지 파트너를 보유하고 있습니다.
연구 개요
상세 설명
연구에 따르면 양육 프로그램을 대면에서 디지털 방식으로 전달하는 방식으로 수정한 것이 성공적이었습니다. HMIC에서 수행된 메타 분석 및 체계적 검토에 따르면 디지털 육아 개입은 대면 개입과 유사한 효과 크기를 가집니다. 이러한 결과는 유망하지만 문헌 내에서 언급되지 않은 간극은 거의 없습니다. 첫째, 대부분의 연구는 고소득 국가(HIC)에서 수행되고 있습니다. 따라서 상황과 문화의 차이가 디지털 육아 개입의 효과에 영향을 미칠 수 있는 LMIC에 결과를 일반화할 수 없습니다. 둘째, 육아 개입은 다양한 기술 플랫폼에 배포되지만 제한된 양의 연구는 주로 앱 또는 인터넷 기반 개입에 중점을 두고 신흥 플랫폼을 조사하는 데 초점을 맞췄습니다. 따라서 챗봇과 같은 보다 새로운 개입 플랫폼의 효과에 대해서는 알려진 바가 거의 없습니다.
육아 프로그램의 디지털화로 인해 개입이 광범위하게 보급되고 활용될 수 있지만 디지털 개입에 대한 참여율은 여전히 낮습니다. 디지털 행동 변화 개입에 대한 참여는 정도(예: 사용의 양, 빈도, 지속 시간, 깊이) 및 주의, 관심 및 영향으로 특징지어지는 주관적 경험입니다. 프로그램이 행동에 영향을 미치려면 사용자가 프로그램에 등록하고 개입해야 하므로 참여도가 낮으면 육아 프로그램의 효과가 떨어집니다. 개입 개발자는 낮은 사용자 참여율을 극복하기 위해 설계된 챗봇과 같은 기술 플랫폼을 사용하기 시작했습니다.
참여를 촉진하는 디지털 개입 구성 요소를 조사하는 육아 연구는 여전히 부족합니다. 육아 분야를 넘어 범위를 넓히고, 디지털 행동 변화 개입을 조사하는 양적 및 질적 연구 검토를 통해 참여와 효과를 촉진하거나 방해하는 것으로 밝혀진 다양한 행동 변화 기술과 설득력 있는 시스템 설계 원칙을 식별했습니다. 그러나 참여와 효율성을 일관되게 촉진하는 기술과 원칙과 누구를 위한 일관된 패턴이 거의 나타나지 않았습니다. 어떤 개입 요소가 참여 및 개입 효과에 영향을 미치는지 확인하고 이 연구를 적용하여 양육 개입을 최적화하기 위해 테스트할 디지털 양육 개입 내에서 활용되는 격리된 기술 및 원칙에 대한 요구 사항이 있습니다.
이 연구의 첫 번째 목표는 ParentText의 사용자 참여를 최적화하고 저소득 및 중간 소득 국가의 부모/보호자를 위한 최적의 ParentText 전달을 식별하는 것입니다. 조사관은 세 가지 연구 질문을 다룰 것입니다.
- 서로 다른 구성 요소 수준이 a) 메시지 개인화(높음/낮음), b) 성별 대상 메시지(켜기/끄기), c) 모듈 완료의 게임화(켜기/끄기) 및 d) 빈도 측면에서 ParentText 사용자 참여 및 유지에 어떤 영향을 미칩니까? 메시지 수(높음/낮음)?
- 사용자 참여 및 유지에 대한 다양한 구성 요소 수준의 ParentText 간에 상호 작용 효과가 있습니까?
- 사용자 참여에 대한 각 구성 요소 또는 구성 요소 수준의 효과는 다양한 모집단 특성(예: 부모/자녀 연령 및 성별, 부모/보호자의 결혼 상태, 부모/보호자의 자녀와의 관계, COVID-19 경험)에 따라 어떻게 다릅니까?
요인 실험은 말레이시아와 남아프리카 두 국가에서 수행됩니다. 각 국가 내에서 조사관은 0세에서 17세 사이의 아동을 돌보는 참가자를 모집하고 개입을 배치하는 데 참여할 현지 파트너를 보유하고 있습니다. 부모/보호자는 주로 국가별 UNICEF U-Report 플랫폼 및 정부 파트너를 통해 모집됩니다.
이러한 구성 요소가 디지털 개입에 대한 참여를 높이는 데 효율적이라는 결론을 내린 연구를 기반으로 다음 구성 요소가 선택되었습니다.
구성 요소 A: 개인화(높음/낮음): 참가자의 절반은 자신의 (별명) 이름과 자녀의 (별명) 이름을 사용하는 메시지를 수신하여 높은 수준의 개인화를 받게 됩니다. 참가자의 절반은 이러한 유형의 개인화를 받지 않습니다.
구성 요소 B: 성별 대상 메시지(켜기/끄기): 참가자의 절반은 간병인 여성 또는 남성에 맞춰진 메시지를 받게 됩니다. 나머지 절반은 그렇지 않습니다.
구성 요소 C: 모듈 완료의 게임화(켜기/끄기): 참가자의 절반이 완료한 모듈에 대한 게임화된 진행 업데이트를 받습니다. 이것은 House of Support로 표시됩니다. 부모가 육아 기술을 완성하면 집안의 층이 채워져 진행 상황을 나타냅니다. 참가자의 나머지 절반은 게임화된 진행 상황 업데이트를 받지 않습니다.
구성요소 D: 메시지 빈도(높음/낮음). 참가자의 절반은 하루에 3번의 상호 작용(고강도)을 받고 나머지 절반은 하루에 1번의 상호 작용(낮은 강도)을 받습니다.
현재의 요인 실험 실험은 참가자를 16개의 실험 조건으로 무작위로 배정합니다. 이 실험에는 16개의 실험 조건이 있지만 16-arm RCT는 아닙니다. 이 요인 실험의 목적은 구성 요소 간의 주 효과와 개입 효과를 추정하는 것이지 서로 비교하는 것이 아닙니다.
이 연구는 다음과 같은 가설을 검토할 것입니다.
가설
- 높은 수준의 개인화를 받은 참가자는 낮은 수준의 개인화를 받은 사용자에 비해 ParentText에서 더 높은 수준의 참여를 보일 것입니다.
- 성별 대상 메시지를 받는 참가자는 성별 대상 메시지를 받지 않는 사용자에 비해 ParentText에서 더 높은 수준의 참여를 나타냅니다.
- 게임화 진행 업데이트를 받는 참가자는 게임화되지 않은 진행 업데이트를 받는 사용자에 비해 ParentText에서 더 높은 수준의 참여를 보입니다.
탐색적 가설
- 조사관은 메시지 빈도가 참여에 어떤 영향을 미치는지 조사할 것입니다.
- 조사관은 참여에 대한 구성요소의 효과가 인구통계학적 특성에 따라 어떻게 달라지는지 조사할 것입니다.
- 조사관은 실험 구성 요소 간의 상호 작용 효과를 조사합니다.
연구의 두 번째 목적은 아동 학대의 일차 결과와 긍정적인 양육, 부모의 자기효능감, 성적 학대에 대한 부모의 의사소통의 이차 결과에 대한 평생 건강을 위한 육아 프로그램인 ParentText의 챗봇 적응의 예비 효과를 조사하는 것입니다. , 재정적 스트레스, 부모의 스트레스, 아동 행동 문제, IPV, 성역할 및 IPV에 대한 태도, 성평등한 행동. 조사관은 다섯 가지 연구 질문을 조사할 것입니다.
- ParentText 개입에 참여하는 부모/보호자의 시간 경과에 따라 전반적인 아동 학대(주요 결과)는 어떻게 변합니까?
- ParentText 개입에 참여하는 부모/보호자에 대한 다음 2차 결과는 시간이 지남에 따라 어떻게 변합니까? 신체적 학대, 정서적 학대, 긍정적인 양육, 부모의 자기효능감, 성적 학대에 대한 부모의 의사소통, 재정적 스트레스, 부모의 스트레스, 아동 행동 문제, 친밀한 관계 파트너 폭력(IPV) 피해 및 가해, 친밀한 파트너 폭력(IPV) 및 성역할에 대한 태도, 성평등한 행동?
- 이차 결과의 변화가 전반적인 아동 학대의 변화를 어떻게 중재합니까?
- 1차 및 2차 결과의 변화는 다양한 모집단 특성(예: 부모/자녀 연령 및 성별, 부모/돌봄 제공자의 결혼 상태, 자녀에 대한 부모/돌봄 제공자의 관계, COVID-19 경험)에 따라 어떻게 다릅니까?
- 사용자 참여와 시간 경과에 따른 주요 결과 및 보조 결과의 변화 사이의 연관성은 무엇입니까?
탐색적 가설
- ParentText는 우리의 주요 결과에 상당한 영향을 미쳐 아동 학대를 감소시킬 것입니다.
- ParentText는 긍정적인 양육, 부모의 자기효능감, 성적 학대에 대한 부모의 의사소통, 성평등 행동, 성역할 및 IPV에 대한 태도 개선, 재정적 스트레스, 부모의 스트레스, 아동 행동 문제, 친밀한 파트너 폭력(IPV) 피해 및 가해.
- 조사관은 ParentText의 영향이 사용자 참여 및 인구통계학적 특성에 따라 어떻게 달라지는지 조사할 것입니다.
- 조사관은 또한 실험 구성 요소 간의 상호 작용 효과를 조사합니다.
실험은 말레이시아, 남아프리카공화국, 자메이카, 필리핀, 스리랑카 등 5개국에서 진행된다. 국가별 모집은 다음과 같습니다.
남아프리카: 수사관들은 국경 없는 광대 남아프리카 공화국 및 사회 개발부와 협력하여 노던 케이프에 참가자를 배치하고 모집할 것입니다. 라디오 공지를 통해 참가자를 모집합니다. 조사관은 또한 U-Report 플랫폼(N = 79,800)을 통해 20세 이상의 참가자 모집을 지원할 유니세프 남아프리카 공화국과 협력하고 있습니다. UNICEF South Africa는 사용자를 ParentText의 랜딩 사이트로 안내하는 링크와 함께 U-리포터에게 요청하지 않은 모집 메시지를 보낼 것입니다.
말레이시아: 20-35명의 참가자가 가족 프로그램에서 구현 파트너인 Generasi Gemilang에 의해 모집됩니다. 참가자는 유니세프의 U-Report 플랫폼(N = 25,200) 또는 LPPKN(National Population and Family Development Board)을 통해 모집됩니다. 20,000).
자메이카: 참가자는 여성과 소녀에 대한 폭력을 줄이기 위한 커뮤니티 차원의 개입인 Spotlight Initiative의 일환으로 UNICEF Jamaica 및 Parenting Partners Caribbean과 협력하여 모집됩니다. 참가자는 4개 본당에서 모집됩니다(N = 1,000). 스포트라이트 이니셔티브의 부모와 보호자는 지역사회 청소년 활동가, 전단지, 라디오 발표, 포스터 및 기타 지역사회 차원의 활동을 통해 모집됩니다.
필리핀: 필리핀 사회복지개발부와 협력하여 참가자를 모집합니다. 메트로 마닐라의 발렌수엘라 시에 거주하는 조건부 현금 이전 프로그램(4P)에 등록된 30가구가 대상이 될 것입니다.
스리랑카: 참가자는 건강증진국과 협력하여 모집합니다. 492,640명이 넘는 사람들이 이 채널을 팔로우합니다. 인구에는 미디어 개인, 의료 서비스 제공자, 커뮤니티 리더, 모든 수준의 산업 및 조직의 고용주(호텔, 슈퍼마켓, 은행, Ceylon Employer's Federation 및 스리랑카에서 Viber 소셜 미디어를 사용하는 일반 대중)가 포함됩니다. 건강증진국은 18세 이상의 개인을 무작위로 선택하여 ParentText에 모집 메시지를 보냅니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
1400
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
-
-
Putraja
-
Putrajaya, Putraja, 말레이시아
- Family and Child Ecology at the Department of Human Development and Family Studies
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
18년 (성인, 고령자)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
참여 부모/보호자 포함 기준: 만 18세 이상, 현재 만 0세에서 만 17세 사이의 아동을 돌보고 있는 자, SMS를 수신하거나 인터넷에 접속할 수 있는 휴대전화에 접속할 수 있고 참여 동의를 제공한 자 연구.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 요인 할당
- 마스킹: 더블
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
|
실험적: 조건 1: 낮은 개인화 + 낮은 빈도
개입은 낮은 수준의 개인화를 가지며 하루에 하나의 메시지가 참가자에게 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 2: 높은 개인화 + 낮은 빈도
개입은 높은 수준의 개인화(사용자의 닉네임과 자녀의 닉네임 활용)를 가지며 하루에 한 개의 메시지가 참가자에게 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 3: 낮은 개인화 + 높은 빈도
개입은 낮은 수준의 개인화를 가지며 하루에 세 개의 메시지가 참가자에게 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 4: 높은 개인화 + 높은 빈도
개입은 높은 수준의 개인화를 가지며 하루에 세 개의 메시지가 참가자에게 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 5: 높은 개인화 + 저주파 + 게임화
개입은 높은 수준의 개인화(사용자의 닉네임과 자녀의 닉네임 활용)를 가지며 게임화된 진행 상황 업데이트를 포함하고 하루에 한 개의 메시지가 참가자에게 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 6: 낮은 개인화 + 높은 빈도 + 게임화
개입은 낮은 수준의 개인화를 포함하고 게임화된 진행 업데이트를 포함하며 하루에 세 개의 메시지가 참가자에게 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 7: 높은 개인화+높은 빈도+게임화
개입은 높은 수준의 개인화(사용자의 닉네임과 자녀의 닉네임 활용)를 가지며 게임화된 진행 상황 업데이트를 포함하고 하루에 3개의 메시지가 참가자에게 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 8: 낮은 개인화+낮은 빈도+성별 타겟팅
개입은 개인화 수준이 낮고 성별을 대상으로 한 메시지를 포함하며 하루에 한 개의 메시지가 참가자에게 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 9: 높은 개인화 + 낮은 빈도 + 성별 타겟팅
개입은 높은 수준의 개인화(사용자의 닉네임 및 자녀의 닉네임 활용)를 가지며 성별 대상 메시지를 포함하며 하루에 한 개의 메시지가 참가자에게 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 10: 낮은 개인화 + 높은 빈도 + 성별 타겟팅
중재는 개인화 수준이 낮고 성별을 대상으로 한 메시지를 포함하며 하루에 세 개의 메시지가 참가자에게 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 11: 높은 개인화 + 높은 빈도 + 성별 타겟팅
개입은 높은 수준의 개인화(사용자의 닉네임과 자녀의 닉네임 활용)를 가지며 성별을 대상으로 하는 메시지를 포함하고 하루에 3개의 메시지가 참가자에게 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 12: 낮은 개인화 + 낮은 빈도 + 게임화 + 성별 타겟팅
개입은 낮은 수준의 개인화를 가지며 성별 대상 메시지와 게임화된 진행 업데이트를 포함합니다.
참가자에게는 하루에 한 개의 메시지가 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 13: 높은 개인화 + 낮은 빈도 + 게임화 + 성별 타겟팅
개입은 높은 수준의 개인화(사용자의 닉네임 및 자녀의 닉네임 활용)를 가지며 성별 대상 메시지 및 게임화된 진행 업데이트를 포함합니다.
참가자에게는 하루에 한 개의 메시지가 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 14: 낮은 개인화 + 높은 빈도 + 게임화 + 성별 타겟팅
개입은 낮은 수준의 개인화(사용자의 닉네임과 자녀의 닉네임 활용)를 가지며 성별 대상 메시지와 게임화된 진행률 업데이트를 포함합니다.
참가자는 하루에 세 개의 메시지를 받게 됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 15: 높은 개인화 + 높은 빈도 + 게임화 + 성별 타겟팅
개입은 높은 수준의 개인화(사용자의 닉네임 및 자녀의 닉네임 활용)를 가지며 성별 대상 메시지 및 게임화된 진행 업데이트를 포함합니다.
참가자는 하루에 세 개의 메시지를 받게 됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
|
실험적: 조건 16: 낮은 개인화+낮은 빈도+게임화
개입은 낮은 수준의 개인화(사용자의 닉네임과 자녀의 닉네임 활용)를 가지며 게임화된 진행 상황 업데이트를 포함하고 하루에 한 개의 메시지가 참가자에게 전송됩니다.
|
ParentText는 어린이 발달 단계(0-23개월, 2-9세, 10-17세)에 맞춰 콘텐츠를 제공합니다.
ParentText 콘텐츠는 부모/보호자 및 자녀를 위한 문자 메시지, 이미지, 오디오 및 비디오를 통해 전달됩니다.
부모는 1) 함께 시간을 보내며 관계 형성, 2) 긍정적인 강화, 3) 부모와 보호자를 위한 스트레스 감소의 세 가지 주제로 양육 콘텐츠를 받습니다.
장애 아동의 부모, 아동 발달, 온라인 아동 안전, 아동과 COVID-19에 대해 이야기하기, 가족 예산 책정, 가족 화합, 학업 지원 및 성폭력 예방을 위한 추가 지원 콘텐츠가 제공됩니다.
|
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
ParentText 메시지에 대한 전반적인 응답
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
참가자가 응답했거나 개입에서 시간 초과된 많은 메시지의 수(2시간 이상 참여하지 않음).
이것은 챗봇에 대한 참여의 척도입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
ParentText 콘텐츠의 전체 완료율
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
참가자가 완료한 전체 콘텐츠 수입니다.
이것은 프로그램 완료의 척도입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
아동학대의 시간 경과에 따른 변화
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
아동 학대는 ICAST-TP(Child Abuse Screening Tool-Trial Parent Version)(Meinck et al., 2018)의 축약 버전에서 채택된 두 항목을 활용하는 복합 측정이 될 것입니다. 이는 설문 조사 도구 ICAST-Parent에서 채택됩니다. 버전(ICAST-P)(Runyan et al., 2009).
ICAST-P는 다국적 및 다문화적으로 배포되도록 개발되었으며 LMIC에서 성공적으로 활용되었습니다(Nøkleby et al., 2019).
ICAST-TP는 지난 주에 자녀에게 가해진 학대 사건에 대한 부모의 보고를 측정하고 부모/보호자에게 빈도 점수를 0에서 7까지의 척도로 답하도록 요청합니다.
하나의 항목은 신체적 학대를 평가합니다.
다른 문항은 "지난 주 며칠 동안 자녀에게 소리를 지르고 소리를 지르거나 고함을 쳤습니까?"라는 정서적 학대를 평가합니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
팁 제공에 대한 응답률
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
챗봇 육아 콘텐츠 메시지 참여도 척도입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
차분한 메시지에 대한 응답률
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
이는 챗봇 스트레스 감소 메시지에 대한 참여도를 측정한 것입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
칭찬메시지 응답률
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
이것은 챗봇 긍정적 강화 메시지에 대한 참여도를 측정한 것입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
지지 메시지에 대한 응답률
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
이것은 챗봇 지원 메시지에 대한 참여의 척도입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
체크인 메시지에 대한 응답률
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
챗봇 체크인 메시지에 대한 참여도를 측정한 것입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
양육 기술 내에서 참가자가 챗봇에 보낸 메시지 수입니다.
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
이것은 프로그램에 대한 참여의 척도입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
육아팁 이수율
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
이것은 프로그램 중 육아 모듈의 완료를 측정한 것입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
자기주도 콘텐츠 이수율
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
이것은 프로그램 중 주문형 콘텐츠의 완성도를 측정한 것입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
설문조사 평가 완료율
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
이것은 평가 도구의 완성도를 측정하는 것입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
재택 연습 완료율
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
챗봇을 통해 배운 육아 기술을 적용하는 참여도의 척도입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
스킬을 통한 경험
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
이것은 기술에 참여하는 참여자의 경험을 측정한 것입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
설문조사 동의
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
참가자는 설문 조사에 대한 동의 여부에 대해 예, 아니오 또는 시간 초과로 응답할 수 있습니다.
이것은 설문 조사에 참여하는 척도입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
설문 조사 질문에 대한 응답
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
참가자는 설문 조사 질문에 응답하거나 건너뛰거나 시간 초과할 수 있습니다.
이것은 설문 조사에 참여하는 척도입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
참가자 활성 중도 탈락
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
개입을 적극적으로 종료하는 참가자.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
참가자 수동 탈락
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
개입 시간이 초과되고 일주일 후에 개입에 다시 참여하지 않는 참가자.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
신체적 학대의 시간 경과에 따른 변화
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
신체적 학대는 ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent Version(ICAST-TP)(Meinck et al., 2018)의 축소된 버전에서 채택된 하나의 항목을 사용하여 평가됩니다.
이 문항은 "지난 주 며칠 동안 자녀를 손이나 막대기나 벨트 같은 물건으로 때리거나 때리거나 뺨을 때리는 등 육체적으로 징계한 날이 며칠입니까?"라는 질문을 통해 신체적 학대를 평가합니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
정서적 학대의 시간 경과에 따른 변화
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
정서적 학대는 ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent Version(ICAST-TP)(Meinck et al., 2018)의 축소된 버전에서 채택된 항목을 사용하여 평가됩니다.
이 항목은 부모/보호자에게 "지난 주 며칠 동안 자녀에게 소리를 지르고 소리를 지르거나 고함을 쳤습니까?"라고 질문하여 정서적 학대를 평가합니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
긍정적인 육아의 시간 경과에 따른 변화
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
긍정적인 양육은 Alabama Parenting Questionnaire(APQ)(Frick, 1991)에서 두 항목으로 평가됩니다.
포함된 항목은 "지난 주에 자녀와 함께 재미있는 일을 한 날이 며칠입니까?"입니다.
그리고 "지난 주에 자녀가 잘했다고 칭찬한 날이 며칠입니까?"
부모/보호자는 0에서 7까지의 척도에서 빈도 점수를 제공하도록 요청받을 것입니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
육아 스트레스의 시간 경과에 따른 변화
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
양육 스트레스는 양육 스트레스 척도(Parenting Stress Scale, PSS)(Berry & Jones, 1995)에서 채택된 한 항목을 사용하여 평가됩니다.
항목은 "지난 주에 부모/간병인으로서 스트레스를 많이 받은 날은 며칠입니까?"라고 묻습니다.
항목은 0~7배의 빈도 척도로 평가됩니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
재정적 스트레스의 시간 경과에 따른 변화
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
재정적 스트레스는 재정적 자기효능감 척도(FSES)(Lown, 2011)에서 채택된 두 가지 항목을 사용하여 평가됩니다.
첫 번째 문항은 "지난 일주일 동안 돈에 대해 매우 걱정하거나 염려한 날이 며칠입니까?"입니다.
부모/보호자는 0에서 7까지의 척도에서 빈도 점수를 제공하도록 요청받을 것입니다.
두 번째 항목은 "지난 한 달(30일) 동안 식비를 지불할 돈이 떨어진 날은 며칠입니까?"입니다.
부모/보호자는 0에서 30 사이의 숫자를 입력하여 일수를 표시하라는 요청을 받습니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
시간 경과에 따른 부모의 자기효능감 변화
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
부모의 자기효능감은 부모 역량 척도(Ohan et al., 2000)에서 채택된 한 항목을 사용하여 평가됩니다.
문항은 "부모/보호자로서 자녀와 긍정적인 관계를 맺을 수 있는 능력에 대해 얼마나 확신하십니까?
부모/보호자는 0(자신감 없음)에서 7(매우 자신 있음) 범위의 8점 리커트 척도에 따라 응답합니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
성적 학대 예방에 관한 학부모 커뮤니케이션의 시간 경과에 따른 변화
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
성적 학대 예방에 대한 부모의 의사소통은 부모 십대 성적 위험 의사소통 척도 III(PTSRC-III)(Hutchinson, 2007)에서 채택된 두 가지 항목을 사용하여 평가됩니다.
한 항목은 "지난 한 달 동안 커뮤니티나 온라인에서 자녀를 성폭력으로부터 보호하는 것에 대해 자녀와 대화한 적이 있습니까?"라고 묻습니다.
부모/보호자는 예 또는 아니오로 응답할 수 있습니다.
예라고 대답하면 "이런 얘기를 한 지 며칠이나 됐어요?"라고 물을 것입니다.
부모/보호자는 0에서 30 사이의 숫자를 입력하여 일수를 표시하라는 요청을 받습니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
아동 행동 문제의 시간 경과에 따른 변화
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
아동 행동 문제는 PDR(Parent Daily Report)(Chamberlain & Reid, 1987)의 수정된 버전을 사용하여 평가됩니다.
부모/보호자에게는 자녀의 연령 그룹과 관련하여 부모에게 어려울 수 있는 10가지 전형적인 행동 목록이 제공됩니다.
부모/보호자는 가장 어려운 행동을 설명하는 행동을 선택해야 합니다.
부모/보호자는 선택한 행동이 얼마나 어려운지 0에서 7까지의 척도로 표시하도록 요청받습니다(0 = 문제가 되지 않음, 7= 끔찍함).
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
여성 IPV 피해자의 시간 경과에 따른 변화
기간: 연구 완료까지 평균 16주 1개월 3개월 추적 관찰
|
여성의 IPV 피해는 신체적 폭력(1항목), 심리적 학대(1항목), 성적 학대(1항목), 강압(1항목), 경제적 학대(1항목) 항목으로 측정한다.
여성 IPV 가해는 VAWI(García-Moreno et al., 2005)에서 채택한 두 가지 항목을 사용하여 다음과 같은 질문을 사용하여 평가됩니다. ?"
그리고 "지난 한 달 동안 파트너가 당신을 때리거나 신체적으로 학대하지 않았는데도 때리거나 신체적으로 학대한 적이 있습니까?"
기준선에서 여성 IPV 평가에는 참가자에게 지난 12개월 동안 경험했을 수 있는 IPV 피해 경험에 대해 묻는 항목도 포함됩니다.
부모/보호자는 0에서 +8까지의 빈도 점수를 제공하도록 요청받습니다.
|
연구 완료까지 평균 16주 1개월 3개월 추적 관찰
|
|
남성 IPV 위반의 시간에 따른 변화
기간: 연구 완료까지 평균 16주 1개월 3개월 추적 관찰
|
남성 IPV 가해는 신체적 폭력(1항목), 심리적 학대(1항목), 성적 학대(1항목), 강압(1항목), 경제적 학대(1항목) 항목을 사용하여 측정됩니다.
남성 IPV 피해는 VAWI에서 채택한 두 가지 항목을 사용하여 평가됩니다. 그리고 "지난 한 달 동안 파트너를 때리거나 학대하지 않았는데도 파트너에게 맞거나 신체적 학대를 받은 적이 있습니까?"
기준선에서 남성 IPV 평가에는 참가자에게 지난 12개월 동안 IPV 가해 경험에 대해 묻는 항목 하나가 포함됩니다.
부모/보호자는 0에서 +8까지의 빈도 점수를 제공하도록 요청받습니다.
|
연구 완료까지 평균 16주 1개월 3개월 추적 관찰
|
|
성역할과 IPV에 대한 태도의 시간 경과에 따른 변화
기간: 연구 완료까지 평균 16주 1개월 3개월 추적 관찰
|
성 역할 및 IPV에 대한 태도는 가정 폭력에 관한 WHO 다국적 연구(García-Moreno et al., 2005)의 '성 역할에 대한 태도' 섹션에 포함된 6개 항목을 사용하여 자가 보고로 측정됩니다.
이러한 항목에는 "여자는 동의하지 않더라도 남편의 의사에 따라야 합니다"와 같은 진술이 포함됩니다. .
부모/보호자는 1(매우 동의함)에서 5(매우 동의하지 않음) 범위의 리커트 척도를 기반으로 제공된 진술에 동의하는지 동의하지 않는지 표시하도록 요청받습니다.
|
연구 완료까지 평균 16주 1개월 3개월 추적 관찰
|
|
성평등한 행동
기간: 연구 완료까지 평균 16주 1개월 3개월 추적 관찰
|
성별 공평한 행동은 탄자니아의 폭력 예방 개입 RCT에 사용된 London School of Hygiene and Tropical Medicine의 연구원이 개발한 설문지에서 채택한 네 가지 항목을 사용하여 측정됩니다(Kapiga et al., 2019).
이러한 항목에는 부부 의사 소통, 공동 의사 결정, 공유 가사 및 돌봄, 파트너 갈등 해결에 대한 질문이 포함되며 다음과 같은 질문이 포함됩니다.
"지난 주에 귀하와 귀하의 파트너가 몇 번이나 함께 결정을 내렸습니까?"
부모/보호자는 지난 주에 특정 행동이 발생했는지 여부를 0(전혀 없음)에서 3(여러 번)까지의 척도로 보고하도록 요청받습니다.
|
연구 완료까지 평균 16주 1개월 3개월 추적 관찰
|
기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
인구통계
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
부모/간병인은 이름, 성별, 관계 상태, 국가, 주, 자녀와의 관계, 자녀의 이름, 성별, 연령 그룹 및 나이를 묻습니다.
또한 장애 아동의 부모/보호자인지 질문을 받게 됩니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
COVID-19의 영향
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
참가자는 COVID-19가 가족에게 어떤 영향을 미쳤습니까?
참가자는 6가지 옵션 중 하나를 표시해야 합니다(가족 중 누군가가 COVID-19 증상이 있음, 가족 중 누군가가 COVID-19로 사망함, 우리 가족이 COVID-19로 인해 재정적 스트레스를 겪고 있음, 가족이 COVID-19로 인해 정서적 스트레스를 경험하고 있고, 우리 가족은 COVID-19에 부정적인 영향을 받지 않았으며, 우리 가족은 COVID-19의 영향을 받지 않았습니다.
참가자는 또한 자녀가 현재 학교/보육원에 다니고 있는지 질문을 받게 됩니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
팁의 유용성
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
조언이 도움이 되었는지 여부를 참가자에게 묻습니다.
(도움이 되지 않음, 약간 도움이 됨, 도움이 됨, 매우 도움이 됨, 매우 도움이 됨, 말하지 않음).
참여자들은 프로그램이 자녀와의 관계 개선에 도움이 되었는지 질문을 받게 됩니다.
참가자들에게 가장 유용하다고 생각되는 육아 팁이 무엇인지도 질문합니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
|
프로그램의 수용성
기간: 연구 완료까지 평균 16주
|
참가자는 프로그램 경험과 관련하여 질문을 받게 됩니다.
첫 번째 참가자는 "ParentText 프로그램의 기간(메시지를 받은 총 일수)에 대해 알려주십시오.
ParentText는... .
1) 너무 짧다, 2) 딱 맞다, 3) 너무 길다.
두 번째 질문은 참가자들에게 "매일 받은 메시지 수에 대해 알려주십시오.
1) 너무 적다, 2) 딱 맞다, 3) 너무 많다.
마지막으로 참가자들은 "다른 가족을 위해 ParentText 챗봇을 개선하기 위해 우리가 할 수 있는 일이 있습니까?"라는 개방형 질문을 받게 됩니다.
|
연구 완료까지 평균 16주
|
공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
협력자
수사관
- 수석 연구원: Rumaya Binti Juhari, Dr, Universiti Putra Malaysia
- 수석 연구원: Liane Peña Alampay, Dr, Ateneo de Manila University
- 수석 연구원: Rosanne Jocson, Dr, Ateneo de Manila University
- 수석 연구원: Hlengiwe Sacolo, Dr, University of Cape Town
- 수석 연구원: Frances Gardner, Dr, University of Oxford
- 수석 연구원: Joyce Wamoyi, Dr, Tanzania National Institute of Medical Research)
- 수석 연구원: Ytske Van Winden, UNICEF Jamaica
- 수석 연구원: David Stern, Dr, IDEMS International
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Garcia-Moreno C, Jansen HA, Ellsberg M, Heise L, Watts CH; WHO Multi-country Study on Women's Health and Domestic Violence against Women Study Team. Prevalence of intimate partner violence: findings from the WHO multi-country study on women's health and domestic violence. Lancet. 2006 Oct 7;368(9543):1260-9. doi: 10.1016/S0140-6736(06)69523-8.
- Metzler CW, Sanders MR, Rusby JC, Crowley RN. Using consumer preference information to increase the reach and impact of media-based parenting interventions in a public health approach to parenting support. Behav Ther. 2012 Jun;43(2):257-70. doi: 10.1016/j.beth.2011.05.004. Epub 2011 Jun 1.
- Collins LM, Murphy SA, Strecher V. The multiphase optimization strategy (MOST) and the sequential multiple assignment randomized trial (SMART): new methods for more potent eHealth interventions. Am J Prev Med. 2007 May;32(5 Suppl):S112-8. doi: 10.1016/j.amepre.2007.01.022.
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative research in psychology, 3(2), 77-101.
- Klasnja P, Hekler EB, Shiffman S, Boruvka A, Almirall D, Tewari A, Murphy SA. Microrandomized trials: An experimental design for developing just-in-time adaptive interventions. Health Psychol. 2015 Dec;34S(0):1220-8. doi: 10.1037/hea0000305.
- Knerr W, Gardner F, Cluver L. Improving positive parenting skills and reducing harsh and abusive parenting in low- and middle-income countries: a systematic review. Prev Sci. 2013 Aug;14(4):352-63. doi: 10.1007/s11121-012-0314-1.
- Runyan DK, Dunne MP, Zolotor AJ, Madrid B, Jain D, Gerbaka B, Menick DM, Andreva-Miller I, Kasim MS, Choo WY, Isaeva O, Macfarlane B, Ramirez C, Volkova E, Youssef RM. The development and piloting of the ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Parent version (ICAST-P). Child Abuse Negl. 2009 Nov;33(11):826-32. doi: 10.1016/j.chiabu.2009.09.006. Epub 2009 Oct 24.
- Weisenmuller C, Hilton D. Barriers to access, implementation, and utilization of parenting interventions: Considerations for research and clinical applications. Am Psychol. 2021 Jan;76(1):104-115. doi: 10.1037/amp0000613. Epub 2020 Mar 5.
- Edney S, Ryan JC, Olds T, Monroe C, Fraysse F, Vandelanotte C, Plotnikoff R, Curtis R, Maher C. User Engagement and Attrition in an App-Based Physical Activity Intervention: Secondary Analysis of a Randomized Controlled Trial. J Med Internet Res. 2019 Nov 27;21(11):e14645. doi: 10.2196/14645.
- Ariely, D., Bracha, A., & Meier, S. (2009). Doing Good or Doing Well? Image Motivation and Monetary Incentives in Behaving Prosocially. American Economic Review, 99(1), 544-555.
- Asbjornsen RA, Smedsrod ML, Solberg Nes L, Wentzel J, Varsi C, Hjelmesaeth J, van Gemert-Pijnen JE. Persuasive System Design Principles and Behavior Change Techniques to Stimulate Motivation and Adherence in Electronic Health Interventions to Support Weight Loss Maintenance: Scoping Review. J Med Internet Res. 2019 Jun 21;21(6):e14265. doi: 10.2196/14265.
- Axford, N., Lehtonen, M., Kaoukji, D., Tobin, K., & Berry, V. (2012). Engaging parents in parenting programs: Lessons from research and practice. Children and Youth Services Review, 34(10), 2061-2071.
- Baker CN, Arnold DH, Meagher S. Enrollment and attendance in a parent training prevention program for conduct problems. Prev Sci. 2011 Jun;12(2):126-38. doi: 10.1007/s11121-010-0187-0. Erratum In: Prev Sci. 2011 Jun;12(2):222.
- Baumel A, Pawar A, Kane JM, Correll CU. Digital Parent Training for Children with Disruptive Behaviors: Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Trials. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2016 Oct;26(8):740-749. doi: 10.1089/cap.2016.0048. Epub 2016 Jun 10.
- Beatty L, Binnion C. A Systematic Review of Predictors of, and Reasons for, Adherence to Online Psychological Interventions. Int J Behav Med. 2016 Dec;23(6):776-794. doi: 10.1007/s12529-016-9556-9.
- Berry, J. O., & Jones, W. H. (1995). The Parental Stress Scale - Initial Psychometric Evidence. Journal of Social and Personal Relationships, 12(3), 463-472.
- Burns, G. L., Lee, S., Servera, M., McBurnett, K., & Becker, S. P. (2015). Child and Adolescent Behavior Inventory - Version 1.
- Cacioppo, J. T., & Petty, R. E. (1989). Effects of message repetition on argument processing, recall, and persuasion. Basic and Applied Social Psychology, 10(1), 3-12.
- Chamberlain, P., & Reid, J. B. (1987). Parent observation and report of child symptoms. Behavioral Assessment.
- Cheong MWL, Allotey P, Reidpath DD. Unequal Access to Vaccines Will Exacerbate Other Inequalities. Asia Pac J Public Health. 2020 Sep-Oct;32(6-7):379-380. doi: 10.1177/1010539520944726. Epub 2020 Jul 25. No abstract available.
- Dadds MR, Sicouri G, Piotrowska PJ, Collins DAJ, Hawes DJ, Moul C, Lenroot RK, Frick PJ, Anderson V, Kimonis ER, Tully LA. Keeping Parents Involved: Predicting Attrition in a Self-Directed, Online Program for Childhood Conduct Problems. J Clin Child Adolesc Psychol. 2019 Nov-Dec;48(6):881-893. doi: 10.1080/15374416.2018.1485109. Epub 2018 Aug 1.
- Daley K, Hungerbuehler I, Cavanagh K, Claro HG, Swinton PA, Kapps M. Preliminary Evaluation of the Engagement and Effectiveness of a Mental Health Chatbot. Front Digit Health. 2020 Nov 30;2:576361. doi: 10.3389/fdgth.2020.576361. eCollection 2020.
- Dittman CK, Farruggia SP, Palmer ML, Sanders MR, Keown LJ. Predicting success in an online parenting intervention: the role of child, parent, and family factors. J Fam Psychol. 2014 Apr;28(2):236-243. doi: 10.1037/a0035991. Epub 2014 Mar 10. Erratum In: J Fam Psychol. 2015 Feb;29(1):140.
- Ellsberg, M., Heise, L., & Organization, W. H. (2005). Researching violence against women: a practical guide for researchers and activists.
- Falci SG, Marques LS. CONSORT: when and how to use it. Dental Press J Orthod. 2015 May-Jun;20(3):13-5. doi: 10.1590/2176-9451.20.3.013-015.ebo. No abstract available.
- Florean IS, Dobrean A, Pasarelu CR, Georgescu RD, Milea I. The Efficacy of Internet-Based Parenting Programs for Children and Adolescents with Behavior Problems: A Meta-Analysis of Randomized Clinical Trials. Clin Child Fam Psychol Rev. 2020 Dec;23(4):510-528. doi: 10.1007/s10567-020-00326-0. Epub 2020 Sep 8.
- Frick, P. J. (1991). The Alabama parenting questionnaire. Unpublished rating scale, University of Alabama.
- Gonzalez C, Morawska A, Haslam DM. Enhancing Initial Parental Engagement in Interventions for Parents of Young Children: A Systematic Review of Experimental Studies. Clin Child Fam Psychol Rev. 2018 Sep;21(3):415-432. doi: 10.1007/s10567-018-0259-4.
- Hackworth NJ, Matthews J, Westrupp EM, Nguyen C, Phan T, Scicluna A, Cann W, Bethelsen D, Bennetts SK, Nicholson JM. What Influences Parental Engagement in Early Intervention? Parent, Program and Community Predictors of Enrolment, Retention and Involvement. Prev Sci. 2018 Oct;19(7):880-893. doi: 10.1007/s11121-018-0897-2.
- Hauser-Ulrich S, Kunzli H, Meier-Peterhans D, Kowatsch T. A Smartphone-Based Health Care Chatbot to Promote Self-Management of Chronic Pain (SELMA): Pilot Randomized Controlled Trial. JMIR Mhealth Uhealth. 2020 Apr 3;8(4):e15806. doi: 10.2196/15806.
- Holt S, Buckley H, Whelan S. The impact of exposure to domestic violence on children and young people: a review of the literature. Child Abuse Negl. 2008 Aug;32(8):797-810. doi: 10.1016/j.chiabu.2008.02.004. Epub 2008 Aug 26.
- Howick, J. (2011). Exposing the vanities-and a qualified defense-of mechanistic reasoning in health care decision making. Philosophy of Science, 78(5), 926-940.
- Hutchinson MK. The Parent-Teen Sexual Risk Communication Scale (PTSRC-III): instrument development and psychometrics. Nurs Res. 2007 Jan-Feb;56(1):1-8. doi: 10.1097/00006199-200701000-00001.
- Jarvis, J. W., Gainforth, H. L., & Latimer-Cheung, A. E. (2014). Investigating the effect of message framing on parents' engagement with advertisements promoting child physical activity. International Review on Public and Nonprofit Marketing, 11(2), 115-127.
- Jenssen BP, Buttenheim AM, Fiks AG. Using Behavioral Economics to Encourage Parent Behavior Change: Opportunities to Improve Clinical Effectiveness. Acad Pediatr. 2019 Jan-Feb;19(1):4-10. doi: 10.1016/j.acap.2018.08.010. Epub 2018 Aug 30.
- Kapiga S, Harvey S, Mshana G, Hansen CH, Mtolela GJ, Madaha F, Hashim R, Kapinga I, Mosha N, Abramsky T, Lees S, Watts C. A social empowerment intervention to prevent intimate partner violence against women in a microfinance scheme in Tanzania: findings from the MAISHA cluster randomised controlled trial. Lancet Glob Health. 2019 Oct;7(10):e1423-e1434. doi: 10.1016/S2214-109X(19)30316-X.
- Katelin Wilton, M. S.C., Gabrielle Galanek & Katie Murphy. (2017). Parenting in Displacement, Adapting Vroom for Displacement.
- Kocielnik, R., & Hsieh, G. (2017). Send me a different message: utilizing cognitive space to create engaging message triggers. Proceedings of the 2017 ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work and Social Computing.
- Lehto, T., Oinas-Kukkonen, H., & Drozd, F. (2012). Factors affecting perceived persuasiveness of a behavior change support system.
- Leijten, P., Dishion, T. J., Thomaes, S., Raaijmakers, M. A., Orobio de Castro, B., & Matthys, W. (2015). Bringing parenting interventions back to the future: How randomized microtrials may benefit parenting intervention efficacy. Clinical psychology: science and practice, 22(1), 47-57.
- Levin C, Chisholm D. Cost-Effectiveness and Affordability of Interventions, Policies, and Platforms for the Prevention and Treatment of Mental, Neurological, and Substance Use Disorders. In: Patel V, Chisholm D, Dua T, Laxminarayan R, Medina-Mora ME, editors. Mental, Neurological, and Substance Use Disorders: Disease Control Priorities, Third Edition (Volume 4). Washington (DC): The International Bank for Reconstruction and Development / The World Bank; 2016 Mar 14. Chapter 12. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK361929/
- Digolo, L. K. A., Rumble, L., Heise L., Berry V.L., Mitchell., S., & Alemann, C.(2019). EVIDENCE REVIEW: PARENTING AND CAREGIVER SUPPORT PROGRAMMES TO PREVENT AND RESPOND TO VIOLENCE IN THE HOME.
- Lown, J. M. (2011). Development and validation of a financial self-efficacy scale. Journal of Financial Counseling and Planning, 22(2), 54.
- McCoy A, Melendez-Torres GJ, Gardner F. Parenting interventions to prevent violence against children in low- and middle-income countries in East and Southeast Asia: A systematic review and multi-level meta-analysis. Child Abuse Negl. 2020 May;103:104444. doi: 10.1016/j.chiabu.2020.104444. Epub 2020 Mar 11.
- Meinck F, Boyes ME, Cluver L, Ward CL, Schmidt P, DeStone S, Dunne MP. Adaptation and psychometric properties of the ISPCAN Child Abuse Screening Tool for use in trials (ICAST-Trial) among South African adolescents and their primary caregivers. Child Abuse Negl. 2018 Aug;82:45-58. doi: 10.1016/j.chiabu.2018.05.022. Epub 2018 May 31.
- Michie S, Yardley L, West R, Patrick K, Greaves F. Developing and Evaluating Digital Interventions to Promote Behavior Change in Health and Health Care: Recommendations Resulting From an International Workshop. J Med Internet Res. 2017 Jun 29;19(6):e232. doi: 10.2196/jmir.7126.
- Network, B. C. (2020). The Alliance for Child Protection in Humanitarian Action, United Nations Children's Fund (UNICEF). Protection of children during the COVID-19 Pandemic, 2020-2005.
- Nøkleby, H., Flodgren, G. M., & Langøien, L. J. (2019). Digitale tiltak for foreldrestøtte: en systematisk oversikt over effekter og erfaringer.
- Ohan, J. L., Leung, D. W., & Johnston, C. (2000). The Parenting Sense of Competence scale: Evidence of a stable factor structure and validity. Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement, 32(4), 251.
- Orji R, Moffatt K. Persuasive technology for health and wellness: State-of-the-art and emerging trends. Health Informatics J. 2018 Mar;24(1):66-91. doi: 10.1177/1460458216650979. Epub 2016 May 31.
- Patterson GR, Chamberlain P, Reid JB. A Comparative Evaluation of a Parent-Training Program -Republished Article. Behav Ther. 2016 Nov;47(6):804-811. doi: 10.1016/j.beth.2016.11.004. Epub 2016 Nov 10.
- Pereda N, Diaz-Faes DA. Family violence against children in the wake of COVID-19 pandemic: a review of current perspectives and risk factors. Child Adolesc Psychiatry Ment Health. 2020 Oct 20;14:40. doi: 10.1186/s13034-020-00347-1. eCollection 2020.
- Pereira J, Diaz O. Using Health Chatbots for Behavior Change: A Mapping Study. J Med Syst. 2019 Apr 4;43(5):135. doi: 10.1007/s10916-019-1237-1.
- Perski O, Blandford A, West R, Michie S. Conceptualising engagement with digital behaviour change interventions: a systematic review using principles from critical interpretive synthesis. Transl Behav Med. 2017 Jun;7(2):254-267. doi: 10.1007/s13142-016-0453-1.
- Ryan C, Bergin M, Wells JS. Theoretical Perspectives of Adherence to Web-Based Interventions: a Scoping Review. Int J Behav Med. 2018 Feb;25(1):17-29. doi: 10.1007/s12529-017-9678-8.
- Ryan J, Edney S, Maher C. Engagement, compliance and retention with a gamified online social networking physical activity intervention. Transl Behav Med. 2017 Dec;7(4):702-708. doi: 10.1007/s13142-017-0499-8.
- Sanders MR, Baker S, Turner KM. A randomized controlled trial evaluating the efficacy of Triple P Online with parents of children with early-onset conduct problems. Behav Res Ther. 2012 Nov;50(11):675-84. doi: 10.1016/j.brat.2012.07.004. Epub 2012 Aug 18.
- Sanders MR, Dittman CK, Farruggia SP, Keown LJ. A comparison of online versus workbook delivery of a self-help positive parenting program. J Prim Prev. 2014 Jun;35(3):125-33. doi: 10.1007/s10935-014-0339-2. Erratum In: J Prim Prev. 2014 Oct;35(5):389.
- Schuetzler, R. M., Grimes, G. M., & Scott Giboney, J. (2020). The impact of chatbot conversational skill on engagement and perceived humanness. Journal of Management Information Systems, 37(3), 875-900.
- Shi, W., Wang, X., Oh, Y. J., Zhang, J., Sahay, S., & Yu, Z. (2020). Effects of persuasive dialogues: testing bot identities and inquiry strategies. Proceedings of the 2020 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems.
- Springer KW, Sheridan J, Kuo D, Carnes M. Long-term physical and mental health consequences of childhood physical abuse: results from a large population-based sample of men and women. Child Abuse Negl. 2007 May;31(5):517-30. doi: 10.1016/j.chiabu.2007.01.003.
- Strecher VJ, Shiffman S, West R. Randomized controlled trial of a web-based computer-tailored smoking cessation program as a supplement to nicotine patch therapy. Addiction. 2005 May;100(5):682-8. doi: 10.1111/j.1360-0443.2005.01093.x.
- Tippens KM, Chao MT, Connelly E, Locke A. Patient perspectives on care received at community acupuncture clinics: a qualitative thematic analysis. BMC Complement Altern Med. 2013 Oct 29;13:293. doi: 10.1186/1472-6882-13-293.
- Tully LA, Piotrowska PJ, Collins DAJ, Mairet KS, Black N, Kimonis ER, Hawes DJ, Moul C, Lenroot RK, Frick PJ, Anderson V, Dadds MR. Optimising child outcomes from parenting interventions: fathers' experiences, preferences and barriers to participation. BMC Public Health. 2017 Jun 7;17(1):550. doi: 10.1186/s12889-017-4426-1.
- Werntz A, Bufka L, Adams BE, Teachman BA. Improving the reach of clinical practice guidelines: An experimental investigation of message framing on user engagement. Clin Psychol Sci. 2020 Sep 1;8(5):825-838. doi: 10.1177/2167702620920722. Epub 2020 Jul 2.
- Widom, C. S. (2017). Long-term impact of childhood abuse and neglect on crime andviolence. Clinical psychology: science and practice, 24(2), 186-202.
- Yardley L, Spring BJ, Riper H, Morrison LG, Crane DH, Curtis K, Merchant GC, Naughton F, Blandford A. Understanding and Promoting Effective Engagement With Digital Behavior Change Interventions. Am J Prev Med. 2016 Nov;51(5):833-842. doi: 10.1016/j.amepre.2016.06.015.
- Zeng Y, Guo Y, Li L, Hong YA, Li Y, Zhu M, Zeng C, Zhang H, Cai W, Liu C, Wu S, Chi P, Monroe-Wise A, Hao Y, Ho RTH. Relationship Between Patient Engagement and Depressive Symptoms Among People Living With HIV in a Mobile Health Intervention: Secondary Analysis of a Randomized Controlled Trial. JMIR Mhealth Uhealth. 2020 Oct 29;8(10):e20847. doi: 10.2196/20847.
- Zhu M, Cai W, Li L, Guo Y, Monroe-Wise A, Li Y, Zeng C, Qiao J, Xu Z, Zhang H, Zeng Y, Liu C. Mediators of Intervention Effects on Depressive Symptoms Among People Living With HIV: Secondary Analysis of a Mobile Health Randomized Controlled Trial Using Latent Growth Curve Modeling. JMIR Mhealth Uhealth. 2019 Nov 15;7(11):e15489. doi: 10.2196/15489.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2022년 6월 1일
기본 완료 (실제)
2022년 12월 1일
연구 완료 (실제)
2022년 12월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2021년 7월 28일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2021년 8월 5일
처음 게시됨 (실제)
2021년 8월 12일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2024년 5월 1일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2024년 4월 29일
마지막으로 확인됨
2024년 4월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- ParentTextOpti
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
예
IPD 계획 설명
익명 데이터는 연구가 완료되고 결과가 발표되면 Open Science Framework에서 공유됩니다.
IPD 공유 기간
무기한
IPD 공유 액세스 기준
데이터의 접근성은 연구 팀의 승인이 필요합니다.
PI가 이끄는 연구 조사자들은 잠재적 신규 사용자에게 연구 데이터를 제공할지 여부를 공동으로 결정합니다.
연구 데이터는 비영리 용도로만 UK Data Archive에 기탁되어 사용할 수 있습니다.
IPD 공유 지원 정보 유형
- 연구_프로토콜
- 수액
- ICF
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .