ParentText käyttäjien sitoutumista ja tehokkuutta koskeva tutkimus
maanantai 29. huhtikuuta 2024 päivittänyt: DrJamieLachman, University of Oxford
Tutkimuksella on kaksi päätavoitetta. Ensimmäinen tavoite on optimoida käyttäjien sitoutuminen ParentTextissä. Tavoitteena on tunnistaa optimaalinen ParentTextin toimitus pieni- ja keskituloisten maiden vanhemmille/hoitajille käyttämällä satunnaistettua koehenkilöiden välistä tekijäkokeilua.
Toinen tavoite on tutkia Parenting for Lifelong Health -ohjelman, ParentTextin chatbot-sovituksen alustavaa tehokkuutta lasten pahoinpitelyn ensisijaisiin tuloksiin ja positiivisen vanhemmuuden toissijaisiin tuloksiin, vanhempien itsetehokkuuteen, vanhempien kommunikaatioon seksuaalisesta hyväksikäytöstä, taloudellisesta stressistä. , vanhempien stressi, lasten käyttäytymisongelmat ja parisuhdeväkivalta.
Tämä tutkimus on osa monivaiheista tutkimusprojektia. Koko tutkimusprojekti on rekisteröity Open Science Framework -alustaan.
Ensimmäisen tavoitteen saavuttamiseksi tutkijat suorittavat tekijäkokeen, jossa tutkitaan neljän osatekijän, personoinnin (korkea/matala), pelillistymisen (päällä/pois), sukupuoleen kohdistamisen (päällä/pois) ja viestin tiheyden (1) vaikutusta. päivässä/ 3 päivässä) osallistujan sitoumuksesta. Factorial-koe suoritetaan kahdessa maassa, Malesiassa ja Etelä-Afrikassa. Tutkijoilla on kussakin maassa paikallisia kumppaneita, jotka osallistuvat toimenpiteiden toteuttamiseen ja osallistujien värväämiseen. Vanhemmat/hoitajat rekrytoidaan ensisijaisesti maakohtaisten UNICEF U-Report -alustojen ja hallitusten kumppaneiden kautta. RapidPro, ohjelma, jossa chatbot on otettu käyttöön, jakaa osallistujat satunnaisesti 16 koeolosuhteisiin. Tekijäkokeen tarkoituksena on arvioida neljän komponentin pää- ja vuorovaikutusvaikutukset. Tulosten perusteella tutkijat optimoivat ParentTextin toimituksen valitsemalla komponentteja tai komponenttitasoja, jotka edistävät korkeinta sitoutumistasoa tehosteen koon perusteella.
Toiseen tavoitteeseen päästään tekemällä piileviä kasvukäyrämalleja tai monitasomalleja, joilla tarkastellaan tulosmuuttujien muutoksia ajan mittaan. Kokeilu suoritetaan viidessä maassa, Malesiassa, Etelä-Afrikassa, Filippiineillä, Jamaikalla ja Sri Lankassa. Tutkijoilla on kussakin maassa paikallisia kumppaneita, jotka osallistuvat toimenpiteiden toteuttamiseen ja osallistujien värväämiseen.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Lopetettu
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tutkimukset ovat osoittaneet, että vanhemmuuden ohjelmien muuttaminen henkilökohtaisesta järjestämisestä digitaalisesti toimitettaviksi on onnistunut. HMIC:issä tehdyt meta-analyyttiset ja systemaattiset katsaukset ovat osoittaneet, että digitaalisilla vanhemmuuden interventioilla on samanlainen vaikutuskoko kuin henkilökohtaisella interventiolla. Vaikka nämä tulokset ovat lupaavia, kirjallisuudessa on muutamia aukkoja, joita ei ole käsitelty. Ensinnäkin suurin osa tutkimuksesta tehdään korkean tulotason maissa (HIC). Tästä syystä tuloksia ei voida yleistää LMIC:iin, joissa kontekstin ja kulttuurin erot voivat vaikuttaa digitaalisen vanhemmuuden toimien tehokkuuteen. Toiseksi vanhemmuuden interventioita käytetään useilla erilaisilla teknologisilla alustoilla, mutta rajallinen määrä tutkimusta on keskittynyt uusien alustojen tutkimiseen, keskittyen ensisijaisesti sovellus- tai internetpohjaisiin interventioihin. Siksi uudempien interventioalustojen, kuten chatbottien, tehokkuudesta tiedetään vähän.
Vaikka vanhemmuuden ohjelmien digitalisointi mahdollistaa interventioiden laajan levittämisen ja hyödyntämisen, digitaalisten interventioiden sitoutumisasteet ovat edelleen alhaiset. Digitaalisiin käyttäytymisen muutosinterventioihin sitoutumista voidaan kuvata laajuutena (esim. käytön määrä, tiheys, kesto, syvyys) ja subjektiivinen kokemus, jolle on ominaista huomio, kiinnostus ja vaikutus. Alhainen sitoutuminen vaarantaa vanhemmuuden ohjelmien tehokkuuden, koska käyttäjän on rekisteröidyttävä ja osallistuttava interventioon, jotta ohjelma voi vaikuttaa käyttäytymiseen. Interventiokehittäjät ovat alkaneet käyttää teknisiä alustoja, kuten chatbotteja, jotka on suunniteltu poistamaan käyttäjien alhainen sitoutumisaste.
Vanhemmuustutkimus, jossa tutkitaan sitoutumista helpottavia digitaalisia interventiokomponentteja, on edelleen niukkaa. Laajentamalla soveltamisalaa vanhemmuuden alan ulkopuolelle, katsauksissa digitaalisiin käyttäytymismuutosinterventioita tutkiviin kvantitatiivisiin ja laadullisiin tutkimuksiin löydettiin valikoima käyttäytymisen muutostekniikoita ja vakuuttavia järjestelmän suunnitteluperiaatteita, joiden on havaittu helpottavan ja estävän sitoutumista ja tehokkuutta. Kuitenkin vain harvat johdonmukaiset mallit ilmenivät siitä, mitkä tekniikat ja periaatteet johdonmukaisesti edistävät sitoutumista ja tehokkuutta ja kenelle. Digitaalisen vanhemmuuden interventioissa käytetyt yksittäiset tekniikat ja periaatteet on testattava, jotta voidaan tunnistaa, mitkä interventiokomponentit vaikuttavat sitoutumiseen ja interventioiden tehokkuuteen, ja soveltaa tätä tutkimusta vanhemmuuden interventioiden optimointiin.
Tämän tutkimuksen ensimmäinen tavoite on optimoida käyttäjien sitoutumista ParentTextiin ja tunnistaa optimaalinen ParentText-toimitus pieni- ja keskituloisten maiden vanhemmille/hoitajille. Tutkijat käsittelevät kolmea tutkimuskysymystä:
- Miten eri komponenttitasot vaikuttavat ParentText-käyttäjien sitoutumiseen ja säilyttämiseen a) viestien personoinnissa (korkea/matala), b) sukupuoleen kohdistetuissa viesteissä (päällä/pois), c) moduulien valmistumisen pelillistymisessä (päällä/pois) ja d) taajuudella viesteistä (korkea/matala)?
- Onko ParentTextin eri komponenttitasojen välillä vuorovaikutusvaikutuksia käyttäjien sitoutumiseen ja säilyttämiseen?
- Miten kunkin komponentin tai komponenttitason tehokkuus käyttäjien sitoutumisessa vaihtelee eri väestön ominaisuuksien mukaan (esim. vanhemman/lapsen ikä ja sukupuoli, vanhemman/hoitajan siviilisääty, vanhemman/hoitajan suhde lapseen ja COVID-19-kokemus)?
Factorial-koe suoritetaan kahdessa maassa, Malesiassa ja Etelä-Afrikassa. Kussakin maassa tutkijoilla on paikallisia kumppaneita, jotka osallistuvat toimenpiteen toteuttamiseen ja 0–17-vuotiaasta lapsesta huolehtivien osallistujien värväämiseen. Vanhemmat/hoitajat rekrytoidaan ensisijaisesti maakohtaisten UNICEF U-Report -alustojen ja hallitusten kumppaneiden kautta.
Seuraavat komponentit on valittu perustuen tutkimukseen, jossa todettiin, että nämä komponentit ovat tehostaneet sitoutumista digitaalisiin interventioihin.
Komponentti A: Personointi (korkea/matala): Puolet osallistujista saa korkeatasoista personointia, vastaanottaen viestejä, joissa käytetään heidän (lempi)nimeään ja lapsen (lempi)nimeä. Puolet osallistujista ei saa tällaista personointia.
Komponentti B: Sukupuoleen kohdistetut viestit (Päällä/Pois): Puolet osallistujista saa viestejä, jotka on räätälöity joko nais- tai mieshoitajaksi. Toinen puolikas ei.
Komponentti C: Moduulin valmistumisen pelillistäminen (päällä/pois): Puolet osallistujista saa pelillisen edistymispäivityksen siitä, mitä moduuleja he ovat suorittaneet. Tämä edustetaan tukitalona. Kun vanhempi täydentää vanhemmuuden taitojaan, talon kerrokset täyttyvät edustaen heidän edistymistään. Toinen puolet osallistujista ei saa pelillisiä edistymispäivityksiä.
Komponentti D: Viestien taajuus (korkea/matala). Puolet osallistujista saa 3 vuorovaikutusta päivässä (korkea intensiteetti), toinen puoli 1 vuorovaikutusta päivässä (matala intensiteetti).
Nykyinen tekijäkokeellinen koe satunnaistetaan osallistujat 16 koeolosuhteisiin. Vaikka tässä kokeessa on 16 koeolosuhteita, se ei ole 16-haarainen RCT. Tämän tekijäkokeen tarkoituksena on arvioida komponenttien välisiä pää- ja interventiovaikutuksia, eikä verrata niitä toisiinsa.
Tutkimuksessa tarkastellaan seuraavia hypoteeseja:
Hypoteesit
- Osallistujat, jotka saavat paljon personointia, osoittavat korkeampaa sitoutumista ParentTextiin verrattuna käyttäjiin, jotka saavat vähän personointia.
- Osallistujat, jotka saavat sukupuoleen kohdistettuja viestejä, osoittavat korkeampaa sitoutumista ParentTextissä kuin käyttäjät, jotka eivät saa sukupuoleen kohdistettuja viestejä.
- Osallistujat, jotka saavat pelillisiä edistymispäivityksiä, osoittavat korkeampaa sitoutumistasoa ParentTextissä kuin käyttäjät, jotka saavat ei-pelillisiä edistymispäivityksiä.
Tutkivia hypoteeseja
- Tutkijat selvittävät, kuinka viestien tiheys vaikuttaa sitoutumiseen.
- Tutkijat selvittävät, kuinka sitoutumisen komponenttien tehokkuus vaihtelee demografisten ominaisuuksien mukaan.
- Tutkijat selvittävät kokeellisten komponenttien välisiä vuorovaikutusvaikutuksia.
Tutkimuksen toisena tavoitteena on tutkia Parenting for Lifelong Health -ohjelman chatbot-sovituksen alustavaa tehokkuutta, ParentText lasten pahoinpitelyn ensisijaisista tuloksista ja positiivisen vanhemmuuden toissijaisista seurauksista, vanhempien itsetehokkuudesta, vanhempien kommunikaatiosta seksuaalisesta hyväksikäytöstä. , taloudellinen stressi, vanhempien stressi, lasten käyttäytymisongelmat, IPV, asenteet sukupuolirooleja ja sukupuolirooleja kohtaan sekä sukupuolten tasa-arvoinen käyttäytyminen. Tutkijat tutkivat viittä tutkimuskysymystä:
- Kuinka yleinen lasten pahoinpitely (ensisijainen tulos) muuttuu ajan myötä ParentText-interventioon osallistuvien vanhempien/huoltajien osalta?
- Miten seuraavat toissijaiset seuraukset muuttuvat ajan myötä ParentText-interventioon osallistuneiden vanhempien/huoltajien kohdalla: fyysinen väkivalta, henkinen väkivalta, positiivinen vanhemmuus, vanhempien itsetehokkuus, vanhempien kommunikaatio seksuaalisesta hyväksikäytöstä, taloudellinen stressi, vanhempien stressi, lasten käyttäytymisongelmat, intiimi parisuhdeväkivallan (IPV) uhriksi joutumista ja väkivaltaa, asenteita parisuhdeväkivaltaan (IPV) ja sukupuolirooleja kohtaan sekä sukupuolten tasa-arvoista käyttäytymistä?
- Kuinka muutokset toissijaisissa tuloksissa välittävät muutoksia lasten yleisessä pahoinpitelyssä?
- Miten muutokset perus- ja toissijaisissa tuloksissa vaihtelevat eri väestön ominaisuuksien (esim. vanhemman/lapsen ikä ja sukupuoli, vanhemman/hoitajan siviilisääty, vanhemman/hoitajan suhde lapseen ja COVID-19-kokemuksen perusteella) perusteella?
- Mikä on yhteys käyttäjien sitoutumisen ja ajan mittaan tapahtuvan muutoksen välillä ensisijaisissa ja toissijaisissa tuloksissa?
Tutkivia hypoteeseja
- ParentTextillä on merkittävä vaikutus ensisijaiseen tulokseemme, mikä vähentää lasten pahoinpitelyä.
- ParentTextillä on merkittävä vaikutus toissijaisiin tuloksiimme, mikä lisää positiivista vanhemmuutta, vanhempien itsetehokkuutta, vanhempien kommunikaatiota seksuaalisesta hyväksikäytöstä, sukupuolten tasa-arvoista käyttäytymistä ja parantaa asenteita sukupuolirooleja ja IPV:tä kohtaan sekä vähentää taloudellista stressiä, vanhempien stressiä ja lapsia. käyttäytymisongelmat, parisuhdeväkivallan (IPV) uhriksi joutuminen ja väkivalta.
- Tutkijat selvittävät, kuinka ParentTextin vaikutus vaihtelee käyttäjien sitoutumisen ja demografisten ominaisuuksien mukaan.
- Tutkijat selvittävät myös kokeellisten komponenttien välisiä vuorovaikutusvaikutuksia.
Kokeilu suoritetaan viidessä maassa, Malesiassa, Etelä-Afrikassa, Jamaikalla, Filippiineillä ja Sri Lankassa. Maakohtainen rekrytointi on kuvattu alla:
Etelä-Afrikka: Tutkijat tekevät yhteistyötä Clowns Without Borders Etelä-Afrikan ja sosiaalisen kehityksen ministeriön kanssa osallistujien sijoittamiseksi ja värväämiseksi Norther Cape -alueelle. Osallistujat rekrytoidaan radio-ilmoituksilla. Tutkijat tekevät myös yhteistyötä Etelä-Afrikan UNICEFin kanssa, joka auttaa rekrytoimaan yli 20-vuotiaita osallistujia U-Report Platform -alustan kautta (N = 79 800). UNICEF Etelä-Afrikka lähettää U-toimittajille ei-toivotun rekrytointiviestin, johon on liitetty linkki, joka vie käyttäjät ParentTextin laskeutumissivustolle.
Malesia: Toteutuskumppanimme Generasi Gemilang rekrytoi perheohjelmistaan 20-35 osallistujaa. Osallistujat rekrytoi myös joko UNICEF U-raporttialustan (N = 25 200) tai Kansallisen väestö- ja perhekehityslautakunnan (LPPKN) kautta, joka lähettää viestejä henkilöille, jotka ovat aiemmin osallistuneet LPPNK:n vanhemmuuden työpajoihin (N = 20 000).
Jamaika: Osallistujat rekrytoidaan yhteistyössä UNICEF Jamaican ja Parenting Partners Caribbeanin kanssa osana Spotlight Initiative -ohjelmaa, joka on yhteisönlaajuinen toimenpide, jonka tarkoituksena on vähentää naisiin ja tyttöihin kohdistuvaa väkivaltaa. Osallistujia rekrytoidaan neljässä seurakunnassa (N = 1 000). Spotlight-aloitteen vanhemmat ja huoltajat rekrytoidaan yhteisön nuorisoaktivistien, lehtisten, radio-ilmoitusten, julisteiden ja muiden yhteisönlaajuisten aktiviteettien avulla.
Filippiinit: Osallistujat rekrytoidaan yhteistyössä Filippiinien sosiaali- ja kehitysministeriön kanssa. Kohteena on 30 perhettä, jotka ovat ilmoittautuneet ehdolliseen käteissiirtoohjelmaan (4Ps), jotka asuvat Valenzuelan kunnassa Metro Manilassa.
Sri Lanka: Osallistujat rekrytoidaan yhteistyössä Health Promotion Bureaun kanssa. Yli 492 640 ihmistä seuraa tätä kanavaa. Väestö sisältää mediahenkilöitä, terveydenhuollon palveluntarjoajia, yhteisöjohtajia, työnantajia kaikilla teollisuuden tasoilla ja heidän organisaatioitaan: hotellit, supermarketit, pankit, Ceylonin työnantajaliitto ja suuri yleisö, joka käyttää Viber-sosiaalista mediaa Sri Lankassa. Health Promotion Bureau valitsee satunnaisesti henkilöt, jotka ovat yli 18-vuotiaita saamaan rekrytointiviestin ParentTextiin.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
1400
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskeluyhteys
- Nimi: Jamie M Lachman, DPhil
- Puhelinnumero: +44 (0) 7840 825 982
- Sähköposti: jamie.lachman@spi.ox.ax.uk
Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi
- Nimi: Paula E Zinser, MA
- Puhelinnumero: +44 (0) 7821415303
- Sähköposti: paula.zinser@spi.ox.ax.uk
Opiskelupaikat
-
-
Putraja
-
Putrajaya, Putraja, Malesia
- Family and Child Ecology at the Department of Human Development and Family Studies
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
18 vuotta - 99 vuotta (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Osallistumiskriteerit osallistuville vanhemmille/hoitajille: yli 18-vuotias, hoitaa tällä hetkellä 0–17-vuotiasta lasta, puhelin, jolla voi vastaanottaa tekstiviestejä tai jolla on Internet-yhteys, ja hän on antanut suostumuksensa osallistua tutkimus.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Tehtävätehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Ehto 1: Matala personointi + matala taajuus
Interventio on alhainen personointitaso, ja osallistujille lähetetään yksi viesti päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 2: Korkea personointi + matala taajuus
Interventio on korkeatasoista personointia (käytetään käyttäjän lempinimeä ja lapsen lempinimeä) ja osallistujille lähetetään yksi viesti päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 3: Matala personointi + korkea taajuus
Interventio on alhainen personointitaso ja osallistujille lähetetään kolme viestiä päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 4: Korkea personointi + korkea taajuus
Interventio on korkeatasoista personointia ja osallistujille lähetetään kolme viestiä päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 5: Suuri personointi + matala taajuus + pelillistäminen
Interventio on korkeatasoista personointia (käytetään käyttäjän lempinimeä ja lapsen lempinimeä), sisältää pelillisiä edistymispäivityksiä ja osallistujille lähetetään yksi viesti päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 6: Matala personointi + korkea taajuus + pelillistäminen
Interventio on alhainen personointitaso, sisältää pelillisiä edistymispäivityksiä ja osallistujille lähetetään kolme viestiä päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 7: Korkea personointi + korkea taajuus + pelillistäminen
Interventio on korkeatasoista personointia (käytetään käyttäjän lempinimeä ja lapsen lempinimeä), sisältää pelillisiä edistymispäivityksiä ja osallistujille lähetetään kolme viestiä päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 8: Matala personointi+Matala taajuus+Sukupuoleen kohdistaminen
Interventio on alhainen personointitaso, sisältää sukupuoleen kohdistettuja viestejä ja osallistujille lähetetään yksi viesti päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 9: Korkea personointi+Matala taajuus+Sukupuoleen kohdistaminen
Interventio on korkeatasoista personointia (käytetään käyttäjän lempinimeä ja hänen lapsensa lempinimeä), sisältää sukupuoleen kohdistettuja viestejä ja osallistujille lähetetään yksi viesti päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 10: Matala personointi + korkea taajuus + sukupuoleen kohdistaminen
Interventio on alhainen personointitaso, sisältää sukupuoleen kohdistettuja viestejä ja osallistujille lähetetään kolme viestiä päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 11: Korkea personointi + korkea taajuus + sukupuoleen kohdistaminen
Interventio on korkeatasoista personointia (käytetään käyttäjän lempinimeä ja lapsen lempinimeä), sisältää sukupuoleen kohdistettuja viestejä ja osallistujille lähetetään kolme viestiä päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 12: Matala personointi + alhainen taajuus + pelillisyys + sukupuoleen kohdistaminen
Interventio on alhainen personointitaso, sisältää sukupuoleen kohdistettuja viestejä ja pelillisiä edistymispäivityksiä.
Osallistujille lähetetään yksi viesti päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 13: Korkea personointi + alhainen taajuus + pelillisyys + sukupuolikohdistus
Interventio on korkeatasoista personointia (käyttää käyttäjän lempinimeä ja lapsen lempinimeä), sisältää sukupuoleen kohdistettuja viestejä ja pelillisiä edistymispäivityksiä.
Osallistujille lähetetään yksi viesti päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 14: Matala personointi + korkea taajuus + pelillisyys + sukupuolikohdistus
Interventio on alhainen personointitaso (käyttää käyttäjän lempinimeä ja lapsen lempinimeä), sisältää sukupuoleen kohdistettuja viestejä ja pelillisiä edistymispäivityksiä.
Osallistujille lähetetään kolme viestiä päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 15: Korkea personointi + korkea taajuus + pelillisyys + sukupuoleen kohdistaminen
Interventio on korkeatasoista personointia (käyttää käyttäjän lempinimeä ja lapsen lempinimeä), sisältää sukupuoleen kohdistettuja viestejä ja pelillisiä edistymispäivityksiä.
Osallistujille lähetetään kolme viestiä päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
|
Kokeellinen: Ehto 16: Matala personointi + matala taajuus + pelillistäminen
Interventio on alhainen personointitaso (käyttää käyttäjän lempinimeä ja hänen lapsensa lempinimeä), sisältää pelillisiä edistymispäivityksiä ja osallistujille lähetetään yksi viesti päivässä.
|
ParentText toimittaa sisältöä, joka vastaa lasten kehitysvaiheita (0-23 kuukautta, 2-9 vuotta, 10-17 vuotta).
ParentText-sisältö toimitetaan tekstiviestien, kuvien, äänen ja videon kautta vanhemmille/hoitajille ja heidän lapsilleen.
Vanhemmat saavat vanhemmuuteen liittyvää sisältöä kolmen teeman ympärillä: 1) suhteen rakentaminen viettämällä aikaa yhdessä, 2) positiivinen vahvistus, 3) stressin vähentäminen vanhemmille ja huoltajille.
Lisää tukevaa sisältöä on saatavilla vammaisten lasten vanhemmille, lasten kehitykseen, lasten turvallisuuteen verkossa, COVID-19:stä lasten kanssa puhumiseen, perhebudjetointiin, perheen sopusointuun, koulutehtävien auttamiseen ja seksuaalisen väkivallan ehkäisyyn.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Yleinen vastaus ParentText-viesteihin
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Niiden monien viestien määrä, joihin osallistujat vastasivat tai jotka aikakatkaisivat interventiosta (ei sitoutumista 2 tuntiin tai kauemmin).
Tämä mittaa sitoutumista chatbotiin.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
ParentText-sisällön kokonaisvalmiusaste
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Osallistujan suorittaman sisällön kokonaismäärä.
Tämä on mitta ohjelman valmistumisesta.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Muutos ajan myötä lasten pahoinpitelyssä
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Lasten pahoinpitely on yhdistelmämittari, jossa hyödynnetään kahta kohdetta, jotka on mukautettu ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent Version (ICAST-TP) -kokeiluversiosta (Meinck et al., 2018), joka on mukautettu kyselyvälineestä ICAST-Parent. Versio (ICAST-P) (Runyan et al., 2009).
ICAST-P kehitettiin käytettäväksi monikansallisesti ja monikulttuurisesti, ja sitä on käytetty menestyksekkäästi LMIC:issä (Nøkleby et al., 2019).
ICAST-TP mittaa vanhempien raportteja lapseen viime viikon aikana kohdistetuista pahoinpitelytapauksista ja pyytää vanhempia/hoitajia vastaamaan esiintymistiheyteen asteikolla 0-7 kertaa.
Yksi kohde arvioi fyysistä väkivaltaa: "Kuinka monena päivänä viimeisen viikon aikana kuriit lapsiasi lyömällä, piiskaamalla tai lyömällä kädelläsi tai esineellä, kuten kepillä tai vyöllä?".
Toinen kohde arvioi henkistä väkivaltaa: "Kuinka monta päivää viimeisen viikon aikana huusit, huusit tai huusit lapsillesi?".
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Vastausprosentti tippitarjouksiin
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Tämä mittaa sitoutumista chatbotin vanhemmuuden sisältöviesteihin.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Vastausnopeus rauhallisiin viesteihin
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Tämä mittaa sitoutumista chatbotin stressiä vähentäviin viesteihin.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Vastausprosentti ylistysviesteihin
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Tämä mittaa sitoutumista chatbotin positiivisiin vahvistusviesteihin.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Vastausprosentti tukiviesteihin
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Tämä mittaa sitoutumista chatbotin tukeviin viesteihin.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Vastausnopeus sisäänkirjautumisviesteihin
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Tämä mittaa sitoutumista chatbotin sisäänkirjautumisviesteihin.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Osallistujan chatbotille lähettämien viestien määrä vanhemmustaidon puitteissa.
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Tämä on ohjelmaan sitoutumisen mitta.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Vanhemmuusvinkkien valmistumisaste
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Tämä mittaa vanhemmuuden moduulien suorittamista ohjelman aikana.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Itseohjatun sisällön valmistumisaste
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Tämä mittaa on-demand-sisällön valmistumista ohjelman aikana.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Kyselyarviointien valmistumisaste
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Tämä on arviointityökalujen valmistumisen mitta.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Kotiharjoituksen valmistumisaste
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Tämä mittaa sitoutumista chatbotin kautta opittujen vanhemmuuden taitojen soveltamiseen.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Kokemusta taidosta
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Tämä mittaa osallistujien kokemusta taidon harjoittamisesta.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Suostumus kyselyyn
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Osallistujat voivat vastata kyllä, ei tai aikakatkaisu antaa suostumuksensa kyselyyn.
Tämä mittaa sitoutumista kyselyyn.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Vastaus kyselyn kysymyksiin
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Osallistujat voivat vastata kyselyyn, ohittaa niitä tai katkaista kyselyn kysymyksiin.
Tämä mittaa sitoutumista kyselyyn.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Osallistuja aktiivinen keskeyttäminen
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Osallistujat, jotka poistuvat aktiivisesti interventiosta.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Osallistuja Passiivinen Dropout
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Osallistujat, jotka aikakatkaisivat interventiota eivätkä ota sitä uudelleen mukaan viikon kuluttua.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Muutos ajan myötä fyysisessä hyväksikäytössä
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Fyysistä väkivaltaa arvioidaan käyttämällä yhtä kohdetta, joka on mukautettu ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent Version (ICAST-TP) -kokeiluversiosta (Meinck et al., 2018).
Kohde arvioi fyysistä väkivaltaa kysymällä: "Kuinka monena päivänä viimeisen viikon aikana kuriit lapsiasi lyömällä, lyömällä tai lyömällä kädelläsi tai esineellä, kuten kepillä tai vyöllä?"
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Muutos ajan myötä henkisessä hyväksikäytössä
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Emotionaalinen pahoinpitely arvioidaan käyttämällä kohdetta, joka on mukautettu ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent Version (ICAST-TP) -kokeiluversiosta (Meinck et al., 2018).
Kohde arvioi henkistä väkivaltaa kysymällä vanhemmilta/hoitajilta: "Kuinka monta päivää viimeisen viikon aikana huusit, huusit tai huusit lapsillesi?"
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Muutos ajan myötä positiivisessa vanhemmuudessa
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Positiivista vanhemmuutta arvioidaan kaksi asiaa Alabama Parenting Questionnairesta (APQ) (Frick, 1991).
Mukana olevat kohteet ovat "Kuinka monta päivää viimeisen viikon aikana teit lapsesi kanssa jotain hauskaa yhdessä?"
ja "Kuinka monena päivänä viime viikolla kehuit lastasi hyvästä suorituksesta?"
Vanhempaa/hoitajaa pyydetään antamaan taajuuspisteet asteikolla 0-7 kertaa.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Muutos ajan myötä vanhemmuuden stressissä
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Vanhemmuuden stressiä arvioidaan käyttämällä yhtä kohtaa, joka on mukautettu vanhemmuuden stressiasteikko (PSS) (Berry & Jones, 1995).
Kohdassa kysytään: "Kuinka monena päivänä viimeisen viikon aikana tunsit olosi erittäin stressaantuneeksi vanhempana/hoitajana?"
Kohteet luokitellaan taajuusasteikolla 0-7 kertaa.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Muutos ajan myötä taloudellisessa stressissä
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Taloudellista stressiä arvioidaan käyttämällä kahta kohtaa, jotka on mukautettu Financial Self-Efficacy Scale (FSES) -asteikosta (Lown, 2011).
Ensimmäiset kohteet kysyvät: "Kuinka monena päivänä viimeisen viikon aikana olet ollut hyvin huolissaan tai ahdistunut rahasta?"
Vanhempaa/hoitajaa pyydetään antamaan taajuuspisteet asteikolla 0-7 kertaa.
Toinen kohta kysyy: "Kuinka monena päivänä viimeisen kuukauden aikana (30 päivää) sinulla loppui rahat ruoan maksamiseen?"
Vanhempaa/hoitajaa pyydetään ilmoittamaan päivien lukumäärä kirjoittamalla numero väliltä 0–30.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Muutos ajan myötä vanhempien itsetehokkuudessa
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Vanhempien itsetehokkuutta arvioidaan käyttämällä yhtä kohtaa, joka on mukautettu Parenting Sense of Competence -asteikosta (Ohan et al., 2000).
Kohdassa kysytään: "Kuinka varma tunnet kyvystäsi vanhempana/hoitajana olla positiivisessa suhteessa lapsiisi?
Vanhemmat/hoitajat vastaavat 8-pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee välillä 0 (ei itsevarma) - 7 (erittäin itsevarma).
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Muutos ajan myötä vanhempien tiedonannossa seksuaalisen hyväksikäytön ehkäisystä
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Vanhempien kommunikaatiota seksuaalisen hyväksikäytön ehkäisystä arvioidaan käyttämällä kahta kohtaa, jotka on mukautettu Parent Teen Sexual Risk Communication Scale III:sta (PTSRC-III) (Hutchinson, 2007).
Yksi kohde kysyy: "Oletko viimeisen kuukauden aikana puhunut teini-ikäisen kanssa siitä, että hän suojellaan seksuaaliselta väkivallalta yhteisössä tai verkossa?"
Vanhemmat/hoitajat voivat vastata kyllä tai ei.
Jos he vastaavat kyllä, heiltä kysytään: "Kuinka monta päivää olet puhunut tällaista?".
Vanhempaa/hoitajaa pyydetään ilmoittamaan päivien lukumäärä kirjoittamalla numero väliltä 0–30.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Muutokset ajan myötä lasten käyttäytymisongelmissa
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Lasten käyttäytymisongelmia arvioidaan käyttämällä mukautettua versiota Parent Daily Reportista (PDR) (Chamberlain & Reid, 1987).
Vanhemmille/hoitajille esitetään luettelo kymmenestä tyypillisestä käyttäytymisestä, jotka voivat olla haastavia vanhemmille ja jotka liittyvät heidän lapsensa ikäryhmiin.
Vanhempia/hoitajia pyydetään valitsemaan käyttäytyminen, joka kuvaa haastavinta käyttäytymistä.
Vanhempia/hoitajia pyydetään osoittamaan, kuinka haastavaa valittu käyttäytyminen on asteikolla 0-7 (0 = ei ongelma, 7 = kauhea).
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Muutos ajan myötä naisten IPV-uhriksi
Aikaikkuna: Tutkimuksen valmistuttua seurantaa seurataan keskimäärin 16 viikkoa ja 1 ja 3 kuukautta
|
Naisten IPV-uhriksi joutumista mitataan käyttämällä kohteita, jotka koskevat fyysistä väkivaltaa (1 kohde), henkistä väkivaltaa (1 kohde), seksuaalista hyväksikäyttöä (1 kohde), pakottamista (1 kohde) ja taloudellista hyväksikäyttöä (1 kohde).
Naisten IPV-rikos arvioidaan käyttämällä kahta VAWI:sta mukautettua kohdetta (García-Moreno et al., 2005), joissa kysytään: "Oletko koskaan taistellut fyysisesti puolustaaksesi itseäsi mahdollisten osumien aikana viimeisen kuukauden aikana ?"
ja "Oletko viimeisen kuukauden aikana koskaan lyönyt tai pahoinpidellyt kumppaniasi, kun hän ei lyönyt tai pahoinpidellyt sinua fyysisesti?".
Naisten IPV-arviointi sisältää myös yhden kohdan, jossa osallistujilta kysytään heidän kokemuksistaan IPV-uhriksi joutumisesta viimeisten 12 kuukauden aikana.
Vanhempia/hoitajia pyydetään antamaan taajuuspisteet asteikolla 0 - +8 kertaa.
|
Tutkimuksen valmistuttua seurantaa seurataan keskimäärin 16 viikkoa ja 1 ja 3 kuukautta
|
|
Muutos ajan myötä miesten IPV-rikoksissa
Aikaikkuna: Tutkimuksen valmistuttua seurantaa seurataan keskimäärin 16 viikkoa ja 1 ja 3 kuukautta
|
Miesten IPV-rikollisuutta mitataan käyttämällä kohteita fyysistä väkivaltaa (1 kohde), henkistä väkivaltaa (1 kohde), seksuaalista hyväksikäyttöä (1 kohde), pakottamista (1 kohde) ja taloudellista hyväksikäyttöä (1 kohde).
Miesten IPV-uhriksi joutumista arvioidaan käyttämällä kahta VAWI:sta mukautettua seikkaa: "Ovatko he viime kuussa mahdollisina aikoina, jolloin olette käyttäneet väkivaltaa kumppaniasi kohtaan, vastustivatko he fyysisesti puolustaakseen itseään?" ja "Oletko kumppanisi lyönyt tai pahoinpidellyt sinua viimeisen kuukauden aikana, kun et ole lyönyt tai pahoinpidellyt häntä fyysisesti?".
Miesten IPV-arviointi sisältää myös yhden kohdan, joka kysyy osallistujilta heidän kokemuksiaan IPV-rikoksesta viimeisen 12 kuukauden aikana.
Vanhempia/hoitajia pyydetään antamaan taajuuspisteet asteikolla 0 - +8 kertaa.
|
Tutkimuksen valmistuttua seurantaa seurataan keskimäärin 16 viikkoa ja 1 ja 3 kuukautta
|
|
Muutokset ajan myötä asenteissa sukupuolirooleja ja IPV:tä kohtaan
Aikaikkuna: Tutkimuksen valmistuttua seurantaa seurataan keskimäärin 16 viikkoa ja 1 ja 3 kuukautta
|
Sukupuolirooleja ja IPV:tä koskevia asenteita mitataan itseraportilla käyttäen kuutta kohdetta, jotka sisältyvät WHO:n monimaan perheväkivaltatutkimuksen (García-Moreno et al., 2005) osioon "Asenteet sukupuolirooleihin".
Näihin seikkoihin kuuluvat väitteet, kuten "Naisen tulee totella miehensä toiveita, vaikka hän olisi eri mieltä". .
Vanhempia/hoitajia pyydetään ilmoittamaan, ovatko he samaa vai eri mieltä esitettyjen väittämien kanssa Likertin asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (täysin samaa mieltä) 5:een (täysin eri mieltä).
|
Tutkimuksen valmistuttua seurantaa seurataan keskimäärin 16 viikkoa ja 1 ja 3 kuukautta
|
|
Sukupuolten tasa-arvoinen käyttäytyminen
Aikaikkuna: Tutkimuksen valmistuttua seurantaa seurataan keskimäärin 16 viikkoa ja 1 ja 3 kuukautta
|
Sukupuolten välistä tasa-arvoista käyttäytymistä mitataan käyttämällä neljää kohtaa, jotka on mukautettu London School of Hygiene and Tropical Medicinen tutkijoiden kehittämään kyselyyn, jota käytettiin Tansaniassa väkivallan ehkäisytoimen RCT:ssä (Kapiga et al., 2019).
Näihin kysymyksiin kuuluu kysymyksiä pariviestinnästä, yhteisestä päätöksenteosta, yhteisistä kotitöistä ja hoidosta sekä kumppanien konfliktien ratkaisusta, kuten: "Kuinka monta kertaa viime viikolla puhuitte kumppanisi kanssa huolistasi ja tunteistasi?"
ja "Kuinka monta kertaa viime viikon aikana teitte kumppanisi kanssa päätöksen yhdessä?".
Vanhempia/hoitajia pyydetään raportoimaan, esiintyikö tiettyä käyttäytymistä viimeisen viikon aikana asteikolla 0 (ei koskaan) 3:een (useita kertoja).
|
Tutkimuksen valmistuttua seurantaa seurataan keskimäärin 16 viikkoa ja 1 ja 3 kuukautta
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Väestötiedot
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Vanhemmalta/huoltajalta kysytään nimeä, sukupuolta ja parisuhdetilannetta, maata, osavaltiota sekä suhdetta lapseen, lapsen nimeä, sukupuolta sekä ikäryhmää ja ikää.
Heiltä kysytään myös, ovatko he vammaisen lapsen vanhempi/hoitaja.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
COVID-19:n vaikutus
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Osallistujilta kysytään, miten COVID-19 on vaikuttanut heidän perheeseensä?
Osallistujaa pyydetään ilmoittamaan yksi kuudesta vaihtoehdosta (jokulla perheestäni on ollut COVID-19-oireita, joku perheeni jäsenistä on kuollut COVID-19:ään, perheelläni on ollut taloudellista stressiä COVID-19:n vuoksi, perhe on Olen kokenut emotionaalista stressiä COVID-19:n vuoksi, COVID-19 ei ole vaikuttanut negatiivisesti perheelleni, COVID-19 ei ole vaikuttanut perheelleni).
Osallistujilta kysytään myös, käyvätkö heidän lapsensa tällä hetkellä koulua/päivähoitoa?
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Vinkkien hyödyllisyys
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Osallistujilta kysytään, oliko neuvoista hyötyä?
(Ei hyödyllinen; Hieman hyödyllinen; hyödyllinen; erittäin hyödyllinen; erittäin hyödyllinen; en halua sanoa).
Osallistujilta kysytään, auttoiko ohjelma parantamaan heidän suhdettaan lapseen.
Osallistujilta kysytään myös, mikä vanhemmuuden vinkki oli heidän mielestään hyödyllisin.
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
|
Ohjelman hyväksyttävyys
Aikaikkuna: Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Osallistujilta kysytään heidän kokemuksiaan ohjelmasta.
Ensimmäisiä osallistujia pyydetään "kerromaan meille ParentText-ohjelman kestosta (viestien vastaanottamisen päivien kokonaismäärä).
ParentText oli...
1) Liian lyhyt, 2) Juuri sopiva, 3) Liian pitkä.
Toisessa kysymyksessä osallistujia pyydetään "kertokaa meille päivittäin saamiesi viestien määrä.
He olivat... 1) Liian vähän, 2) Juuri sopivat, 3) Liian monta.
Lopuksi osallistujilta kysytään myös avoin kysymys: "Voimmeko tehdä jotain parantaaksemme ParentText-chatbotia muille perheille?".
|
Tutkimuksen loppuunsaattamista, keskimäärin 16 viikkoa
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Rumaya Binti Juhari, Dr, Universiti Putra Malaysia
- Päätutkija: Liane Peña Alampay, Dr, Ateneo de Manila University
- Päätutkija: Rosanne Jocson, Dr, Ateneo de Manila University
- Päätutkija: Hlengiwe Sacolo, Dr, University of Cape Town
- Päätutkija: Frances Gardner, Dr, University of Oxford
- Päätutkija: Joyce Wamoyi, Dr, Tanzania National Institute of Medical Research)
- Päätutkija: Ytske Van Winden, UNICEF Jamaica
- Päätutkija: David Stern, Dr, IDEMS International
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Yleiset julkaisut
- Garcia-Moreno C, Jansen HA, Ellsberg M, Heise L, Watts CH; WHO Multi-country Study on Women's Health and Domestic Violence against Women Study Team. Prevalence of intimate partner violence: findings from the WHO multi-country study on women's health and domestic violence. Lancet. 2006 Oct 7;368(9543):1260-9. doi: 10.1016/S0140-6736(06)69523-8.
- Metzler CW, Sanders MR, Rusby JC, Crowley RN. Using consumer preference information to increase the reach and impact of media-based parenting interventions in a public health approach to parenting support. Behav Ther. 2012 Jun;43(2):257-70. doi: 10.1016/j.beth.2011.05.004. Epub 2011 Jun 1.
- Collins LM, Murphy SA, Strecher V. The multiphase optimization strategy (MOST) and the sequential multiple assignment randomized trial (SMART): new methods for more potent eHealth interventions. Am J Prev Med. 2007 May;32(5 Suppl):S112-8. doi: 10.1016/j.amepre.2007.01.022.
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative research in psychology, 3(2), 77-101.
- Klasnja P, Hekler EB, Shiffman S, Boruvka A, Almirall D, Tewari A, Murphy SA. Microrandomized trials: An experimental design for developing just-in-time adaptive interventions. Health Psychol. 2015 Dec;34S(0):1220-8. doi: 10.1037/hea0000305.
- Knerr W, Gardner F, Cluver L. Improving positive parenting skills and reducing harsh and abusive parenting in low- and middle-income countries: a systematic review. Prev Sci. 2013 Aug;14(4):352-63. doi: 10.1007/s11121-012-0314-1.
- Runyan DK, Dunne MP, Zolotor AJ, Madrid B, Jain D, Gerbaka B, Menick DM, Andreva-Miller I, Kasim MS, Choo WY, Isaeva O, Macfarlane B, Ramirez C, Volkova E, Youssef RM. The development and piloting of the ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Parent version (ICAST-P). Child Abuse Negl. 2009 Nov;33(11):826-32. doi: 10.1016/j.chiabu.2009.09.006. Epub 2009 Oct 24.
- Weisenmuller C, Hilton D. Barriers to access, implementation, and utilization of parenting interventions: Considerations for research and clinical applications. Am Psychol. 2021 Jan;76(1):104-115. doi: 10.1037/amp0000613. Epub 2020 Mar 5.
- Edney S, Ryan JC, Olds T, Monroe C, Fraysse F, Vandelanotte C, Plotnikoff R, Curtis R, Maher C. User Engagement and Attrition in an App-Based Physical Activity Intervention: Secondary Analysis of a Randomized Controlled Trial. J Med Internet Res. 2019 Nov 27;21(11):e14645. doi: 10.2196/14645.
- Ariely, D., Bracha, A., & Meier, S. (2009). Doing Good or Doing Well? Image Motivation and Monetary Incentives in Behaving Prosocially. American Economic Review, 99(1), 544-555.
- Asbjornsen RA, Smedsrod ML, Solberg Nes L, Wentzel J, Varsi C, Hjelmesaeth J, van Gemert-Pijnen JE. Persuasive System Design Principles and Behavior Change Techniques to Stimulate Motivation and Adherence in Electronic Health Interventions to Support Weight Loss Maintenance: Scoping Review. J Med Internet Res. 2019 Jun 21;21(6):e14265. doi: 10.2196/14265.
- Axford, N., Lehtonen, M., Kaoukji, D., Tobin, K., & Berry, V. (2012). Engaging parents in parenting programs: Lessons from research and practice. Children and Youth Services Review, 34(10), 2061-2071.
- Baker CN, Arnold DH, Meagher S. Enrollment and attendance in a parent training prevention program for conduct problems. Prev Sci. 2011 Jun;12(2):126-38. doi: 10.1007/s11121-010-0187-0. Erratum In: Prev Sci. 2011 Jun;12(2):222.
- Baumel A, Pawar A, Kane JM, Correll CU. Digital Parent Training for Children with Disruptive Behaviors: Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Trials. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2016 Oct;26(8):740-749. doi: 10.1089/cap.2016.0048. Epub 2016 Jun 10.
- Beatty L, Binnion C. A Systematic Review of Predictors of, and Reasons for, Adherence to Online Psychological Interventions. Int J Behav Med. 2016 Dec;23(6):776-794. doi: 10.1007/s12529-016-9556-9.
- Berry, J. O., & Jones, W. H. (1995). The Parental Stress Scale - Initial Psychometric Evidence. Journal of Social and Personal Relationships, 12(3), 463-472.
- Burns, G. L., Lee, S., Servera, M., McBurnett, K., & Becker, S. P. (2015). Child and Adolescent Behavior Inventory - Version 1.
- Cacioppo, J. T., & Petty, R. E. (1989). Effects of message repetition on argument processing, recall, and persuasion. Basic and Applied Social Psychology, 10(1), 3-12.
- Chamberlain, P., & Reid, J. B. (1987). Parent observation and report of child symptoms. Behavioral Assessment.
- Cheong MWL, Allotey P, Reidpath DD. Unequal Access to Vaccines Will Exacerbate Other Inequalities. Asia Pac J Public Health. 2020 Sep-Oct;32(6-7):379-380. doi: 10.1177/1010539520944726. Epub 2020 Jul 25. No abstract available.
- Dadds MR, Sicouri G, Piotrowska PJ, Collins DAJ, Hawes DJ, Moul C, Lenroot RK, Frick PJ, Anderson V, Kimonis ER, Tully LA. Keeping Parents Involved: Predicting Attrition in a Self-Directed, Online Program for Childhood Conduct Problems. J Clin Child Adolesc Psychol. 2019 Nov-Dec;48(6):881-893. doi: 10.1080/15374416.2018.1485109. Epub 2018 Aug 1.
- Daley K, Hungerbuehler I, Cavanagh K, Claro HG, Swinton PA, Kapps M. Preliminary Evaluation of the Engagement and Effectiveness of a Mental Health Chatbot. Front Digit Health. 2020 Nov 30;2:576361. doi: 10.3389/fdgth.2020.576361. eCollection 2020.
- Dittman CK, Farruggia SP, Palmer ML, Sanders MR, Keown LJ. Predicting success in an online parenting intervention: the role of child, parent, and family factors. J Fam Psychol. 2014 Apr;28(2):236-243. doi: 10.1037/a0035991. Epub 2014 Mar 10. Erratum In: J Fam Psychol. 2015 Feb;29(1):140.
- Ellsberg, M., Heise, L., & Organization, W. H. (2005). Researching violence against women: a practical guide for researchers and activists.
- Falci SG, Marques LS. CONSORT: when and how to use it. Dental Press J Orthod. 2015 May-Jun;20(3):13-5. doi: 10.1590/2176-9451.20.3.013-015.ebo. No abstract available.
- Florean IS, Dobrean A, Pasarelu CR, Georgescu RD, Milea I. The Efficacy of Internet-Based Parenting Programs for Children and Adolescents with Behavior Problems: A Meta-Analysis of Randomized Clinical Trials. Clin Child Fam Psychol Rev. 2020 Dec;23(4):510-528. doi: 10.1007/s10567-020-00326-0. Epub 2020 Sep 8.
- Frick, P. J. (1991). The Alabama parenting questionnaire. Unpublished rating scale, University of Alabama.
- Gonzalez C, Morawska A, Haslam DM. Enhancing Initial Parental Engagement in Interventions for Parents of Young Children: A Systematic Review of Experimental Studies. Clin Child Fam Psychol Rev. 2018 Sep;21(3):415-432. doi: 10.1007/s10567-018-0259-4.
- Hackworth NJ, Matthews J, Westrupp EM, Nguyen C, Phan T, Scicluna A, Cann W, Bethelsen D, Bennetts SK, Nicholson JM. What Influences Parental Engagement in Early Intervention? Parent, Program and Community Predictors of Enrolment, Retention and Involvement. Prev Sci. 2018 Oct;19(7):880-893. doi: 10.1007/s11121-018-0897-2.
- Hauser-Ulrich S, Kunzli H, Meier-Peterhans D, Kowatsch T. A Smartphone-Based Health Care Chatbot to Promote Self-Management of Chronic Pain (SELMA): Pilot Randomized Controlled Trial. JMIR Mhealth Uhealth. 2020 Apr 3;8(4):e15806. doi: 10.2196/15806.
- Holt S, Buckley H, Whelan S. The impact of exposure to domestic violence on children and young people: a review of the literature. Child Abuse Negl. 2008 Aug;32(8):797-810. doi: 10.1016/j.chiabu.2008.02.004. Epub 2008 Aug 26.
- Howick, J. (2011). Exposing the vanities-and a qualified defense-of mechanistic reasoning in health care decision making. Philosophy of Science, 78(5), 926-940.
- Hutchinson MK. The Parent-Teen Sexual Risk Communication Scale (PTSRC-III): instrument development and psychometrics. Nurs Res. 2007 Jan-Feb;56(1):1-8. doi: 10.1097/00006199-200701000-00001.
- Jarvis, J. W., Gainforth, H. L., & Latimer-Cheung, A. E. (2014). Investigating the effect of message framing on parents' engagement with advertisements promoting child physical activity. International Review on Public and Nonprofit Marketing, 11(2), 115-127.
- Jenssen BP, Buttenheim AM, Fiks AG. Using Behavioral Economics to Encourage Parent Behavior Change: Opportunities to Improve Clinical Effectiveness. Acad Pediatr. 2019 Jan-Feb;19(1):4-10. doi: 10.1016/j.acap.2018.08.010. Epub 2018 Aug 30.
- Kapiga S, Harvey S, Mshana G, Hansen CH, Mtolela GJ, Madaha F, Hashim R, Kapinga I, Mosha N, Abramsky T, Lees S, Watts C. A social empowerment intervention to prevent intimate partner violence against women in a microfinance scheme in Tanzania: findings from the MAISHA cluster randomised controlled trial. Lancet Glob Health. 2019 Oct;7(10):e1423-e1434. doi: 10.1016/S2214-109X(19)30316-X.
- Katelin Wilton, M. S.C., Gabrielle Galanek & Katie Murphy. (2017). Parenting in Displacement, Adapting Vroom for Displacement.
- Kocielnik, R., & Hsieh, G. (2017). Send me a different message: utilizing cognitive space to create engaging message triggers. Proceedings of the 2017 ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work and Social Computing.
- Lehto, T., Oinas-Kukkonen, H., & Drozd, F. (2012). Factors affecting perceived persuasiveness of a behavior change support system.
- Leijten, P., Dishion, T. J., Thomaes, S., Raaijmakers, M. A., Orobio de Castro, B., & Matthys, W. (2015). Bringing parenting interventions back to the future: How randomized microtrials may benefit parenting intervention efficacy. Clinical psychology: science and practice, 22(1), 47-57.
- Levin C, Chisholm D. Cost-Effectiveness and Affordability of Interventions, Policies, and Platforms for the Prevention and Treatment of Mental, Neurological, and Substance Use Disorders. In: Patel V, Chisholm D, Dua T, Laxminarayan R, Medina-Mora ME, editors. Mental, Neurological, and Substance Use Disorders: Disease Control Priorities, Third Edition (Volume 4). Washington (DC): The International Bank for Reconstruction and Development / The World Bank; 2016 Mar 14. Chapter 12. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK361929/
- Digolo, L. K. A., Rumble, L., Heise L., Berry V.L., Mitchell., S., & Alemann, C.(2019). EVIDENCE REVIEW: PARENTING AND CAREGIVER SUPPORT PROGRAMMES TO PREVENT AND RESPOND TO VIOLENCE IN THE HOME.
- Lown, J. M. (2011). Development and validation of a financial self-efficacy scale. Journal of Financial Counseling and Planning, 22(2), 54.
- McCoy A, Melendez-Torres GJ, Gardner F. Parenting interventions to prevent violence against children in low- and middle-income countries in East and Southeast Asia: A systematic review and multi-level meta-analysis. Child Abuse Negl. 2020 May;103:104444. doi: 10.1016/j.chiabu.2020.104444. Epub 2020 Mar 11.
- Meinck F, Boyes ME, Cluver L, Ward CL, Schmidt P, DeStone S, Dunne MP. Adaptation and psychometric properties of the ISPCAN Child Abuse Screening Tool for use in trials (ICAST-Trial) among South African adolescents and their primary caregivers. Child Abuse Negl. 2018 Aug;82:45-58. doi: 10.1016/j.chiabu.2018.05.022. Epub 2018 May 31.
- Michie S, Yardley L, West R, Patrick K, Greaves F. Developing and Evaluating Digital Interventions to Promote Behavior Change in Health and Health Care: Recommendations Resulting From an International Workshop. J Med Internet Res. 2017 Jun 29;19(6):e232. doi: 10.2196/jmir.7126.
- Network, B. C. (2020). The Alliance for Child Protection in Humanitarian Action, United Nations Children's Fund (UNICEF). Protection of children during the COVID-19 Pandemic, 2020-2005.
- Nøkleby, H., Flodgren, G. M., & Langøien, L. J. (2019). Digitale tiltak for foreldrestøtte: en systematisk oversikt over effekter og erfaringer.
- Ohan, J. L., Leung, D. W., & Johnston, C. (2000). The Parenting Sense of Competence scale: Evidence of a stable factor structure and validity. Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement, 32(4), 251.
- Orji R, Moffatt K. Persuasive technology for health and wellness: State-of-the-art and emerging trends. Health Informatics J. 2018 Mar;24(1):66-91. doi: 10.1177/1460458216650979. Epub 2016 May 31.
- Patterson GR, Chamberlain P, Reid JB. A Comparative Evaluation of a Parent-Training Program -Republished Article. Behav Ther. 2016 Nov;47(6):804-811. doi: 10.1016/j.beth.2016.11.004. Epub 2016 Nov 10.
- Pereda N, Diaz-Faes DA. Family violence against children in the wake of COVID-19 pandemic: a review of current perspectives and risk factors. Child Adolesc Psychiatry Ment Health. 2020 Oct 20;14:40. doi: 10.1186/s13034-020-00347-1. eCollection 2020.
- Pereira J, Diaz O. Using Health Chatbots for Behavior Change: A Mapping Study. J Med Syst. 2019 Apr 4;43(5):135. doi: 10.1007/s10916-019-1237-1.
- Perski O, Blandford A, West R, Michie S. Conceptualising engagement with digital behaviour change interventions: a systematic review using principles from critical interpretive synthesis. Transl Behav Med. 2017 Jun;7(2):254-267. doi: 10.1007/s13142-016-0453-1.
- Ryan C, Bergin M, Wells JS. Theoretical Perspectives of Adherence to Web-Based Interventions: a Scoping Review. Int J Behav Med. 2018 Feb;25(1):17-29. doi: 10.1007/s12529-017-9678-8.
- Ryan J, Edney S, Maher C. Engagement, compliance and retention with a gamified online social networking physical activity intervention. Transl Behav Med. 2017 Dec;7(4):702-708. doi: 10.1007/s13142-017-0499-8.
- Sanders MR, Baker S, Turner KM. A randomized controlled trial evaluating the efficacy of Triple P Online with parents of children with early-onset conduct problems. Behav Res Ther. 2012 Nov;50(11):675-84. doi: 10.1016/j.brat.2012.07.004. Epub 2012 Aug 18.
- Sanders MR, Dittman CK, Farruggia SP, Keown LJ. A comparison of online versus workbook delivery of a self-help positive parenting program. J Prim Prev. 2014 Jun;35(3):125-33. doi: 10.1007/s10935-014-0339-2. Erratum In: J Prim Prev. 2014 Oct;35(5):389.
- Schuetzler, R. M., Grimes, G. M., & Scott Giboney, J. (2020). The impact of chatbot conversational skill on engagement and perceived humanness. Journal of Management Information Systems, 37(3), 875-900.
- Shi, W., Wang, X., Oh, Y. J., Zhang, J., Sahay, S., & Yu, Z. (2020). Effects of persuasive dialogues: testing bot identities and inquiry strategies. Proceedings of the 2020 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems.
- Springer KW, Sheridan J, Kuo D, Carnes M. Long-term physical and mental health consequences of childhood physical abuse: results from a large population-based sample of men and women. Child Abuse Negl. 2007 May;31(5):517-30. doi: 10.1016/j.chiabu.2007.01.003.
- Strecher VJ, Shiffman S, West R. Randomized controlled trial of a web-based computer-tailored smoking cessation program as a supplement to nicotine patch therapy. Addiction. 2005 May;100(5):682-8. doi: 10.1111/j.1360-0443.2005.01093.x.
- Tippens KM, Chao MT, Connelly E, Locke A. Patient perspectives on care received at community acupuncture clinics: a qualitative thematic analysis. BMC Complement Altern Med. 2013 Oct 29;13:293. doi: 10.1186/1472-6882-13-293.
- Tully LA, Piotrowska PJ, Collins DAJ, Mairet KS, Black N, Kimonis ER, Hawes DJ, Moul C, Lenroot RK, Frick PJ, Anderson V, Dadds MR. Optimising child outcomes from parenting interventions: fathers' experiences, preferences and barriers to participation. BMC Public Health. 2017 Jun 7;17(1):550. doi: 10.1186/s12889-017-4426-1.
- Werntz A, Bufka L, Adams BE, Teachman BA. Improving the reach of clinical practice guidelines: An experimental investigation of message framing on user engagement. Clin Psychol Sci. 2020 Sep 1;8(5):825-838. doi: 10.1177/2167702620920722. Epub 2020 Jul 2.
- Widom, C. S. (2017). Long-term impact of childhood abuse and neglect on crime andviolence. Clinical psychology: science and practice, 24(2), 186-202.
- Yardley L, Spring BJ, Riper H, Morrison LG, Crane DH, Curtis K, Merchant GC, Naughton F, Blandford A. Understanding and Promoting Effective Engagement With Digital Behavior Change Interventions. Am J Prev Med. 2016 Nov;51(5):833-842. doi: 10.1016/j.amepre.2016.06.015.
- Zeng Y, Guo Y, Li L, Hong YA, Li Y, Zhu M, Zeng C, Zhang H, Cai W, Liu C, Wu S, Chi P, Monroe-Wise A, Hao Y, Ho RTH. Relationship Between Patient Engagement and Depressive Symptoms Among People Living With HIV in a Mobile Health Intervention: Secondary Analysis of a Randomized Controlled Trial. JMIR Mhealth Uhealth. 2020 Oct 29;8(10):e20847. doi: 10.2196/20847.
- Zhu M, Cai W, Li L, Guo Y, Monroe-Wise A, Li Y, Zeng C, Qiao J, Xu Z, Zhang H, Zeng Y, Liu C. Mediators of Intervention Effects on Depressive Symptoms Among People Living With HIV: Secondary Analysis of a Mobile Health Randomized Controlled Trial Using Latent Growth Curve Modeling. JMIR Mhealth Uhealth. 2019 Nov 15;7(11):e15489. doi: 10.2196/15489.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Keskiviikko 1. kesäkuuta 2022
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 1. joulukuuta 2022
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 1. joulukuuta 2022
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Keskiviikko 28. heinäkuuta 2021
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 5. elokuuta 2021
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Torstai 12. elokuuta 2021
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)
Keskiviikko 1. toukokuuta 2024
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 29. huhtikuuta 2024
Viimeksi vahvistettu
Maanantai 1. huhtikuuta 2024
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- ParentTextOpti
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
JOO
IPD-suunnitelman kuvaus
Anonymisoitu data jaetaan Open Science Frameworkissa tutkimuksen valmistumisen jälkeen ja sen jälkeen, kun tulokset on julkaistu.
IPD-jaon aikakehys
Toistaiseksi
IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit
Tietojen saatavuus vaatii tutkimusryhmän hyväksynnän.
PI:n johtamat tutkimustutkijat tekevät yhdessä päätökset tutkimusaineiston toimittamisesta mahdollisille uusille käyttäjille.
Tutkimustiedot tallennetaan ja ovat saatavilla Yhdistyneen kuningaskunnan tietoarkistoon vain voittoa tavoittelemattomaan käyttöön.
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
- MAHLA
- ICF
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .