불안 및 우울증 증상이 있는 아동 및 청소년을 위한 간략한 인터넷 제공 개입

조사관은 훈련된 심리학자가 시행할 브라질의 COVID-19 대유행 상황에서 어린이와 청소년의 불안 및 우울 증상을 치료하기 위한 표준화되고 수동화된 간단한 인터넷 전달 인지 행동(iCBT) 프로그램을 개발했습니다. 비디오 기반 교육 전용 개입 프로그램(능동 통제 그룹)과 비교하여 이 프로그램(개입 그룹)의 효능을 테스트하기 위해 2군 병행 무작위 대조 임상 시험(RCT)을 실시할 예정입니다. 임상적으로 유의미한 불안 및/또는 우울 증상이 있는 280명의 아동 및 청소년(8~17세)(25개 항목 개정된 아동 불안 및 우울 척도의 부모 및 자녀 보고서 버전에서 총 t-점수가 70 이상)은 인터넷과 소셜 미디어를 통해 모집합니다. 이들은 개입(n=140) 또는 활성 대조군(n=140)으로 무작위 배정됩니다. 모든 개입이 온라인으로 진행되기 때문에 참가자는 전국에서 모집됩니다. 치료프로그램은 매주 5회기로 구성되어 있으며, 아동·청소년과 그 부모를 대상으로 스트레스 반응 교육, 가족간 의사소통, 이완 및 마음챙김 기법, 감정인식, 짜증 조절, 행동활성화, 인지재구조화 등의 내용을 다루고 있다. 모든 세션이 기록되고 그 중 10%가 무작위로 선택되어 프로토콜 준수를 평가하기 위해 심리 치료 프로그램의 작성자 중 한 명이 시청합니다. 교육 프로그램은 동일한 내용을 다루는 15개의 비디오로 구성됩니다. 중재 그룹의 참가자도 이러한 비디오에 액세스할 수 있습니다. 어린이/청소년과 최소 한 명의 간병인이 세션에 참여하고 비디오를 시청해야 합니다. 두 그룹의 참가자는 T0에서 맹검 연구자와의 인터뷰를 통해 표준화된 설문지를 사용하여 시작(기준선; T0) 종료 시점(종료점; T1) 및 중재 후 30일(후속 조치; T2)에 평가됩니다. , T1 및 T2. 중재 중 추가 지원(예: 정신과 약리학적 치료 및/또는 보다 집중적인 정신 요법)이 필요한 심각한 증상이 나타나는 참가자는 적절한 치료를 받도록 의뢰됩니다. 개입 전 주와 종료 후 첫 주 동안 스마트폰에 액세스할 수 있는 두 그룹의 청소년(12세 이상)에게 하루에 여러 번 순간적인 기분, 감정 및 스트레스를 보고하도록 요청합니다. 동일한 스마트폰 앱을 사용하여 두 그룹에 교육 콘텐츠를 제공합니다. 청소년은 또한 사회적 고립(다른 장치와의 근접성, 소셜 미디어에 소비하는 시간, 환경 소리를 기준으로 함)과 같은 우울증과 관련된 행동에 대한 프록시를 제공하기 위해 전화 센서에서 데이터를 캡처하는 두 번째 스마트폰 애플리케이션을 설치해야 합니다. 가벼운) 비활동량(하루 동안 이동한 최대 거리를 평가하여) 등이 있습니다.