모델 기반 CBRN 교육 프로그램 평가 (CBRN)
2024년 2월 19일 업데이트: Derya Aslan Huyar, Uludag University
숙달학습모형에 기반한 화학생물학 방사선 및 핵 수련 프로그램이 학생간호사의 학습성과에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용
연구의 목적은 화학적, 생물학적, 방사선학적, 핵 위협 및 위험에 대한 숙달 학습 모델(MLM-CBRN 교육 프로그램)에 기반한 교육 프로그램이 학생 간호사의 지식, 태도, 자기효능감에 미치는 영향을 평가하는 것입니다. , 화학적, 생물학적, 방사능 및 핵 위협 및 위험에 대한 기술 개발.
완전한 실험 설계 유형이 연구에 사용되었습니다.
연구 개요
상태
완전한
정황
상세 설명
연구의 목적은 화학적, 생물학적, 방사선학적, 핵 위협 및 위험에 대한 숙달 학습 모델(MLM-CBRN 교육 프로그램)에 기반한 교육 프로그램이 학생 간호사의 지식, 태도, 자기효능감에 미치는 영향을 평가하는 것입니다. , 화학적, 생물학적, 방사능 및 핵 위협 및 위험에 대한 기술 개발.
완전한 실험 설계 유형이 연구에 사용되었습니다.
연구표본은 간호학과 4학년생 104명(실험군 52명, 대조군 52명)으로 구성되었다.
MLM-CBRN 교육 프로그램은 4주 동안 주 1회 이론 및 실습 교육으로 실험군 학생들과 대면하여 진행되었다.
새로운 단원을 시작하기 위한 기준으로 참가자의 80%는 숙달 학습 모델의 범위 내에서 결정된 "학습 목표"에 따라 단원 후속 테스트에서 최소 70점을 받아야 했습니다.
자료는 "개인정보양식", "간호학생 CBRN 지식 테스트", "간호학생 CBRN 태도 척도", "간호학생 CBRN 자기 -효능 척도."
또한 단위추적검사를 통해 실험집단 학생들의 지식점수만을 수집하여 학습한 단위와 관련된 '학습목표'가 달성되었는지 확인할 수 있었다.
기능수련 중 실험군별로 2회 관찰 후 실험군별 "START Triage 및 JumpSTART Triage 스킬 체크리스트", 방독면 착탈 스킬 체크리스트, C레벨 의류 착탈 스킬 체크리스트를 채점하였다. .
연구 유형
중재적
등록 (실제)
104
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Nilüfer
-
Bursa, Nilüfer, 칠면조, 16285
- Bursa Uludağ Üniversitesi
-
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
20년 (성인)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 간호대 학부생이 되면
- CBRN 교육을 받지 않은 경우
제외 기준:
- 의료 기관의 정규직 직원이어야 합니다.
- 재해 및 CBRN에 대한 과정을 이수
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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간섭 없음: 제어
개입 없음
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실험적: 실험적
숙달학습모형에 기반한 교육이 학생간호사의 화학, 생물학, 방사선 및 핵재해 실무능력에 미치는 영향. MLM-CBRN 교육 프로그램은 4주 동안 주 1회 이론 및 실습 교육으로 실험군 학생들과 대면하여 진행되었다. |
MLM-CBRN 교육 프로그램은 4주 동안 주 1회 이론 및 실습 교육으로 실험군 학생들과 대면하여 진행되었다. .
자료는 "개인정보양식", "간호학생 CBRN 지식 테스트", "간호학생 CBRN 태도 척도", "간호학생 CBRN 자기 -효능 척도."
또한 단위추적검사를 통해 실험집단 학생들의 지식점수만을 수집하여 학습한 단위와 관련된 '학습목표'가 달성되었는지 확인할 수 있었다.
기능수련 중 실험군별로 2회 관찰 후 실험군별 "START Triage 및 JumpSTART Triage 스킬 체크리스트", 방독면 착탈 스킬 체크리스트, C레벨 의류 착탈 스킬 체크리스트를 채점하였다. .
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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개인 정보 양식
기간: 최대 24주
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학생의 인구통계학적 데이터, 학교에서의 성공, CBRN 교육을 받았는지 여부에 대해 질문하는 항목으로 구성됩니다.
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최대 24주
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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간호 학생 CBRN 지식 테스트
기간: 최대 24주
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간호대학생의 CBRN에 대한 지식수준을 판단하기 위해 사용되는 지식검사는 31문항으로 구성되어 있다.
참 및 거짓 진술의 답변 옵션.
테스트에서 얻을 수 있는 점수는 0-31 사이입니다.
포인트를 받을수록 결과가 좋아집니다. KR-20은 0.82로 계산되었습니다.
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최대 24주
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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간호 학생 CBRN 태도 척도
기간: 최대 24주
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Kbrn에 대한 그들의 태도를 결정하기 위해 그것을 사용했습니다. 태도 척도.
척도는 3개의 하위 요인으로 구성됩니다.
개인적 태도(요인 1), 직업적 태도(요인 2) 및 사회적 태도(요인 3).
척도 점수 및 하위 차원과 관련된 점수는 항목에 부여된 점수를 더한 후 항목 수로 나눈 값입니다.
Likert 유형의 척도이며 "5"는 완전히 동의하고 "1"은 매우 동의하지 않습니다.
Cronbach 알파는 0.92입니다.
시험에서 얻을 수 있는 점수는 1~5점 사이입니다.
점수를 받으면 결과가 향상됩니다.
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최대 24주
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간호학생 CBRN 자기효능감 척도
기간: 최대 24주
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Kbrn에 대한 그들의 자기 효능감을 결정하기 위해 그것을 사용했습니다.
자기 효능감 척도 점수는 항목에 부여된 점수를 더하고 항목 수로 나누어 구합니다.
CBRN 태도 척도는 단일 요인 구조로 그룹화되었습니다.
척도는 9개 항목으로 구성되어 있습니다.
점수 범위는 1에서 5까지입니다. 리커트 유형의 척도입니다.
Cronbach 알파는 0.90입니다.
시험에서 얻을 수 있는 점수는 1~5점 사이입니다.
점수를 받으면 결과가 향상됩니다.
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최대 24주
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2020년 1월 1일
기본 완료 (실제)
2020년 2월 20일
연구 완료 (실제)
2020년 3월 12일
연구 등록 날짜
최초 제출
2021년 12월 16일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2022년 6월 5일
처음 게시됨 (실제)
2022년 6월 9일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2024년 2월 20일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2024년 2월 19일
마지막으로 확인됨
2024년 2월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- 982d71uk
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
예
IPD 계획 설명
요청하는 경우; 교육계획서, 사용자료수집양식, 사용발표내용, 사용체크리스트, 단위추적검사, 사용사례 등을 공유할 수 있습니다.
IPD 공유 기간
1-12개월
IPD 공유 액세스 기준
윤리위원회 승인을 받은 자, 메타분석 또는 체계적 검토를 하고자 하는 연구자
IPD 공유 지원 정보 유형
- 연구_프로토콜
- ICF
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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