Mallipohjaisen CBRN-koulutusohjelman arviointi (CBRN)
maanantai 19. helmikuuta 2024 päivittänyt: Derya Aslan Huyar, Uludag University
Mastery-oppimismalliin perustuvan kemiallisen biologisen radiologisen ja ydinalan koulutusohjelman vaikutus sairaanhoitajien oppimistuloksiin
Tutkimuksen tavoitteena on arvioida kemiallisten, biologisten, radiologisten ja ydinuhkien ja -vaarojen Mastery Learning -malliin (MLM-CBRN Education Program) perustuvan koulutusohjelman vaikutusta sairaanhoitajaopiskelijoiden tietoon, asenteeseen, itsetehokkuuteen. kemiallisten, biologisten, säteily- ja ydinuhkien ja vaarojen taitojen kehittäminen.
Tutkimuksessa käytettiin koko kokeellista suunnittelutyyppiä.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Yksityiskohtainen kuvaus
Tutkimuksen tavoitteena on arvioida kemiallisten, biologisten, radiologisten ja ydinuhkien ja -vaarojen Mastery Learning -malliin (MLM-CBRN Education Program) perustuvan koulutusohjelman vaikutusta sairaanhoitajaopiskelijoiden tietoon, asenteeseen, itsetehokkuuteen. kemiallisten, biologisten, säteily- ja ydinuhkien ja vaarojen taitojen kehittäminen.
Tutkimuksessa käytettiin koko kokeellista suunnittelutyyppiä.
Tutkimusotokseen kuului 104 4. vuoden sairaanhoitajaopiskelijaa (52 koeryhmässä, 52 kontrolliryhmässä).
MLM-CBRN-koulutusohjelma toteutettiin koeryhmän opiskelijoiden kanssa kasvokkain teoreettisena ja käytännön opetuksena kerran viikossa neljän viikon ajan.
Uuden yksikön aloittamisen kriteerinä 80 % osallistujista piti saada vähintään 70 pistettä yksikön seurantatesteistä Mastery Learning -mallin puitteissa määritetyn "Oppimistavoitteen" mukaisesti.
Tiedot kerättiin ennen interventiota ja heti sen jälkeen sekä ensimmäisen ja kolmannen kuukauden aikana toimenpiteen jälkeen käyttämällä "Personal Information Form -lomaketta", "Sairaanhoitajaopiskelijan CBRN-tietotestiä", "Sairaanhoitajaopiskelijan CBRN-asenneasteikkoa" ja "Sairaanhoitajaopiskelijan CBRN-self" -Tehokkuusasteikko."
Lisäksi yksikköseurantatesteillä kerättiin vain koeryhmän opiskelijoiden tietopisteet, joiden avulla voitiin tarkistaa, saavutettiinko opetettavaan yksikköön liittyvä "Oppimistavoite".
Taitoharjoittelun aikana "START Triage and JumpSTART Triage Skill Check List", Kaasunaamarien käyttö-irrotustaitojen tarkistuslista ja Taso C Vaatteiden pukeutuminen-Riiskaustaidon tarkistuslista pisteytettiin jokaiselle koeryhmän opiskelijalle, kun opiskelijoita oli tarkkailtu kahdesti. .
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
104
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Nilüfer
-
Bursa, Nilüfer, Turkki, 16285
- Bursa Uludağ Üniversitesi
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
20 vuotta - 30 vuotta (Aikuinen)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Vanhempi sairaanhoitajaopiskelija
- ei ole saanut CBRN-koulutusta
Poissulkemiskriteerit:
- Ole kokopäiväinen työntekijä terveydenhuoltolaitoksessa
- Osallistunut katastrofi- ja CBRN-kursseihin
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Ei väliintuloa: Ohjaus
Ei väliintuloa
|
|
|
Kokeellinen: Kokeellinen
Mastery-oppimismalliin perustuvan koulutuksen vaikutus sairaanhoitajaopiskelijoiden käytännön taitoihin kemiallisissa, biologisissa, radiologisissa ja ydinvaaroissa. MLM-CBRN-koulutusohjelma toteutettiin koeryhmän opiskelijoiden kanssa kasvokkain teoreettisena ja käytännön opetuksena kerran viikossa neljän viikon ajan. |
MLM-CBRN-koulutusohjelma toteutettiin koeryhmän opiskelijoiden kanssa kasvokkain teoreettisena ja käytännön opetuksena kerran viikossa neljän viikon ajan. .
Tiedot kerättiin ennen interventiota ja heti sen jälkeen sekä ensimmäisen ja kolmannen kuukauden aikana toimenpiteen jälkeen käyttämällä "Personal Information Form -lomaketta", "Sairaanhoitajaopiskelijan CBRN-tietotestiä", "Sairaanhoitajaopiskelijan CBRN-asenneasteikkoa" ja "Sairaanhoitajaopiskelijan CBRN-self" -Tehokkuusasteikko."
Lisäksi yksikköseurantatesteillä kerättiin vain koeryhmän opiskelijoiden tietopisteet, joiden avulla voitiin tarkistaa, saavutettiinko opetettavaan yksikköön liittyvä "Oppimistavoite".
Taitoharjoittelun aikana "START Triage and JumpSTART Triage Skill Check List", Kaasunaamarien käyttö-irrotustaitojen tarkistuslista ja Taso C Vaatteiden pukeutuminen-Riiskaustaidon tarkistuslista pisteytettiin jokaiselle koeryhmän opiskelijalle, kun opiskelijoita oli tarkkailtu kahdesti. .
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Henkilökohtainen tietolomake
Aikaikkuna: jopa 24 viikkoa
|
Se koostuu kohdista, jotka kyseenalaistavat opiskelijoiden väestötiedot, heidän koulumenestyksensä ja sen, ovatko he saaneet CBRN-koulutuksen vai eivät.
|
jopa 24 viikkoa
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Hoitoopiskelijan CBRN-tietokoe
Aikaikkuna: jopa 24 viikkoa
|
Tietotesti, jolla määritetään hoitotyön opiskelijoiden tietotaso CBRN-asioista, koostuu 31 kohteesta.
Oikeiden ja väärien väitteiden vastausvaihtoehdot.
Testistä saatava pistemäärä vaihtelee välillä 0-31.
Tulokset paranevat sitä mukaa kun pisteitä saadaan.KR-20:ksi laskettiin 0,82
|
jopa 24 viikkoa
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Hoitotyön opiskelijoiden CBRN-asenneasteikko
Aikaikkuna: jopa 24 viikkoa
|
Määrittääkseen heidän asenteensa kbrn:stä käyttivät sitä. Attitude Scale.
Asteikko koostuu 3 alatekijästä.
Yksilöllinen asenne (tekijä 1), ammatillinen asenne (tekijä 2) ja sosiaalinen asenne (tekijä 3).
Asteikkopisteisiin ja alamittoihin liittyvät pisteet saadaan laskemalla yhteen kohteille annetut pisteet ja jakamalla ne kohteiden lukumäärällä.
Se on Likert-tyyppinen asteikko ja sen arvosana on "5" täysin samaa mieltä ja "1" täysin eri mieltä.
Cronbach Alpha on 0,92.
Testistä saatava pistemäärä vaihtelee välillä 1-5.
Tulokset paranevat sitä mukaa, kun pisteitä saadaan.
|
jopa 24 viikkoa
|
|
Hoitotyön opiskelijoiden CBRN Self-Efficacy Scale
Aikaikkuna: jopa 24 viikkoa
|
Määrittääkseen oman tehonsa noin kbrn käytti sitä.
Itsetehokkuusasteikon pistemäärä saadaan laskemalla yhteen kohteille annetut pisteet ja jakamalla ne kohteiden lukumäärällä.
CBRN-asenneasteikko ryhmiteltiin yhden tekijärakenteen alle.
Asteikko koostuu 9 osasta.
Asteikon pisteet vaihtelevat 1-5. Se on Likert-tyyppinen asteikko.
Cronbach Alpha on 0,90.
Testistä saatava pistemäärä vaihtelee välillä 1-5.
Tulokset paranevat sitä mukaa, kun pisteitä saadaan.
|
jopa 24 viikkoa
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Opintojohtaja: Melek Nihal Esin, mnesin@istanbul.edu.tr
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Keskiviikko 1. tammikuuta 2020
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 20. helmikuuta 2020
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 12. maaliskuuta 2020
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Torstai 16. joulukuuta 2021
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Sunnuntai 5. kesäkuuta 2022
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Torstai 9. kesäkuuta 2022
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Tiistai 20. helmikuuta 2024
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 19. helmikuuta 2024
Viimeksi vahvistettu
Torstai 1. helmikuuta 2024
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 982d71uk
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
JOO
IPD-suunnitelman kuvaus
pyydettäessä; Koulutussuunnitelma, käytetyt tiedonkeruulomakkeet, käytetty esityssisältö, käytetyt tarkistuslistat, käytetyt yksikön seurantatestit ja käytettyjä tapausesimerkkejä voidaan jakaa.
IPD-jaon aikakehys
1-12 kuukautta
IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit
on eettisen komitean hyväksyntä, tutkijat, jotka haluavat tehdä meta-analyysin tai systemaattisen katsauksen
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
- ICF
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .