공립 대학에서 자폐 대학생을 위한 자기 옹호 훈련 (ACS)
2022년 12월 2일 업데이트: Mark Tapia, University of Texas at Austin
대학 수준의 자기 옹호: 자폐 스펙트럼 장애가 있는 학생에게 그들의 필요를 옹호하도록 가르치기
자폐 스펙트럼 장애(ASD) 사례는 지난 30년 동안 극적으로 증가했으며, 현재 자폐 스펙트럼 장애를 가지고 태어난 아동 44명당 1명(Maenner et al., 2021)의 비율이 있습니다.
다양한 환경에서 삶의 질과 성공을 향상시키기 위해 어린 시절 동안 다양한 개입, 관행 및 치료법의 필요성에 많은 중점을 둡니다.
그럼에도 불구하고 나이가 들어감에 따라 모든 어린이는 교육 시스템을 통해 발전하고 결국 학교 시스템을 떠납니다.
결과적으로, 이 아이들이 고등학교 졸업 후 자라서 현실을 직시해야 한다는 것은 놀라운 일이 아닙니다.
일부의 경우 여기에는 주거 배치, 가족과 함께 집에서 거주, 파트타임 또는 풀타임 근무가 포함될 수 있습니다.
다른 사람들에게 이것은 고등 교육의 형태로 제공됩니다.
그러나 자폐증이 있는 많은 개인은 미래 교육이 수반하는 요구 사항을 처리할 준비가 되어 있지 않을 수 있습니다.
Chiang et al.의 기사에서 언급한 바와 같이. (2012) 및 Blackorby 및 Wagner(1996), 유형에 관계없이 장애가 있는 사람은 장애가 없는 개인에 비해 학교 및 지역 사회에서 많은 자원을 이용할 수 있음에도 불구하고 고등학교 졸업 후 성공적인 전환을 이루지 못했습니다.
따라서 자폐증이 있는 학생이 대학에 진학하고 고등 교육 학위를 취득하는 데 있어 성공적인 결과를 방해하는 장벽이 존재합니다.
따라서 중등 이후 교육에서 자폐 성인이 학업적으로나 사회적으로 성공하도록 돕는 데 효과적인 전략을 식별할 필요가 있습니다.
연구 개요
상세 설명
이 연구는 포함된 ABCDE 설계(또는 보다 구체적으로 ABACADAE 설계)를 사용하여 참가자 전체에 걸쳐 동시 다중 기준선 설계를 활용합니다.
이러한 구성 요소는 주로 자신의 필요와 필요 및 개인적인 의사 결정에 대한 인식을 기반으로 자기 옹호 기술을 가르치는 네 가지 시나리오가 될 것입니다.
포함된 네 가지 시나리오는 a) 장애 서비스에서 적절한 편의를 요청합니다. b) 장애 서비스에서 추가 지원 또는 서비스(일상 생활, 사회 등)를 요청하는 경우 c) 교수에게 편의 제공; 및 d) 교수가 학생의 필요를 수용하지 않는 경우 장애 서비스와 회의.
또한 자기 옹호의 네 가지 영역인 원하는 것과 필요에 대한 인식, 회의 일정 잡기 등 자기 옹호의 네 가지 영역을 모두 탐구하는 막대 그래프의 형태로 표시되는 데이터와 자기 옹호 설문지의 점수 사이에 사전 테스트/사후 테스트 비교가 있을 것입니다. , 찾기 서비스 및 개인 의사 결정.
연구 유형
중재적
등록 (예상)
6
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Texas
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Austin, Texas, 미국, 78712
- University of Texas Austin
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
18년 (성인)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 대학교 또는 커뮤니티 칼리지에 등록한 학부생이 될 학생
- 학생은 ASD 진단이 확인되어야 합니다(장애 서비스 문서를 통한 공식 진단 또는 자가 진단 증명을 통해).
제외 기준:
- 대학에 등록하지 않았거나, ASD 진단이 확정되지 않았거나, 이미 강력한 자기 옹호 기술을 입증한 학생은 이 연구에서 제외됩니다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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다른: 자폐증 대학생
단일 주제 설계는 주제가 자체 제어임을 의미합니다.
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비디오 클립과 역할극은 자폐 대학생들에게 자기 옹호 기술을 가르치기 위해 활용될 것입니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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옹호 기술
기간: 최대 3개월이 소요되는 연구 완료를 통해
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자기 옹호 설문지 - 자기 옹호의 4가지 영역을 살펴보는 16개의 질문 설문 조사입니다. 총 16개로 이어지는 각 시나리오당 4개의 질문.
숫자 값은 특정 변수를 측정하는 데 사용되지 않지만 사전 테스트와 사후 테스트에서 참가자가 설문지에 응답한 방식을 비교하고 대조하는 데 사용됩니다.
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최대 3개월이 소요되는 연구 완료를 통해
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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개입 패키지의 사회적 타당성 적용
기간: 연구가 끝나면 평균적으로 최대 3개월까지 지속됩니다.
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사회적 타당성 설문지는 이 연구에서 사용한 측정(예: 비디오 모델, 스크립트 및 작업 분석)의 정확성을 평가합니다.
6문항 설문조사입니다.
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연구가 끝나면 평균적으로 최대 3개월까지 지속됩니다.
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2022년 10월 1일
기본 완료 (실제)
2022년 11월 30일
연구 완료 (예상)
2023년 4월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2022년 7월 1일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2022년 7월 7일
처음 게시됨 (실제)
2022년 7월 8일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2022년 12월 7일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2022년 12월 2일
마지막으로 확인됨
2022년 12월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
미정
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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