Formation à l'auto-représentation pour les étudiants autistes d'un collège dans une université publique (ACS)
2 décembre 2022 mis à jour par: Mark Tapia, University of Texas at Austin
Auto-représentation au niveau universitaire : apprendre aux étudiants atteints de troubles du spectre autistique à défendre leurs besoins
Les cas de troubles du spectre autistique (TSA) ont considérablement augmenté au cours des 30 dernières années, avec le taux actuel de 1 enfant sur 44 (Maenner et al., 2021) né avec la maladie.
L'accent est mis sur la nécessité de diverses interventions, pratiques et thérapies pendant l'enfance pour améliorer la qualité de vie et la réussite dans divers contextes.
Néanmoins, à mesure qu'ils vieillissent, tous les enfants progressent dans le système éducatif et finissent par quitter le système scolaire.
Par conséquent, il ne faut pas s'étonner que ces enfants doivent grandir et affronter les réalités après le secondaire.
Pour certains, cela peut inclure des placements en résidence, vivre à la maison avec des membres de la famille ou travailler à temps partiel ou à temps plein.
Pour d'autres, cela prend la forme d'études postsecondaires.
Cependant, de nombreuses personnes autistes pourraient ne pas être préparées à faire face aux exigences de l'éducation future.
Comme indiqué dans les articles de Chiang et al. (2012) et Blackorby et Wagner (1996), les personnes handicapées, quel que soit leur type, n'ont pas de transitions réussies après l'école secondaire par rapport aux personnes non handicapées, même en ayant accès à de nombreuses ressources à l'école et dans la communauté.
Il existe donc des obstacles qui empêchent les étudiants autistes de fréquenter un collège et d'obtenir un diplôme d'études postsecondaires.
Il est donc nécessaire d'identifier des stratégies qui peuvent être efficaces pour aider les adultes autistes en éducation postsecondaire à réussir, tant sur le plan scolaire que social.
Aperçu de l'étude
Statut
Actif, ne recrute pas
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Cette étude utilisera une conception de base multiple simultanée entre les participants avec une conception ABCDE intégrée (ou plus précisément, une conception ABACADAE).
Ces composantes seront les quatre scénarios enseignant des compétences d'autonomie sociale basées principalement sur la reconnaissance de ses désirs et de ses besoins et sur la prise de décision personnelle.
Les quatre scénarios inclus seront a) demander des aménagements appropriés aux services aux personnes handicapées ; b) demander des soutiens ou des services supplémentaires (vie quotidienne, social, etc.) auprès des services aux personnes handicapées ; c) présenter des accommodements à un professeur; et d) rencontre avec les services aux personnes handicapées dans le cas où un professeur ne répond pas aux besoins des étudiants.
Il y aura également une comparaison pré-test/post-test entre les scores du questionnaire d'auto-représentation avec des données affichées sous la forme d'un graphique à barres qui explorera les quatre domaines de l'auto-représentation : la reconnaissance des désirs et des besoins, la planification des réunions , la localisation des services et la prise de décision personnelle.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Anticipé)
6
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Texas
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Austin, Texas, États-Unis, 78712
- University of Texas Austin
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans à 22 ans (Adulte)
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Étudiants de premier cycle inscrits dans une université ou un collège communautaire
- Les étudiants doivent avoir un diagnostic confirmé de TSA (soit par un diagnostic officiel via la documentation des services aux personnes handicapées, soit par une preuve d'autodiagnostic).
Critère d'exclusion:
- Les étudiants qui ne sont pas inscrits à l'université, qui n'ont pas de diagnostic confirmé de TSA ou qui démontrent déjà de solides compétences en matière d'autonomie sociale seront exclus de cette étude.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Autre: Étudiants universitaires en autisme
La conception à sujet unique signifie que les sujets sont leur propre contrôle.
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Des clips vidéo et des jeux de rôle seront utilisés pour enseigner les compétences d'autonomie sociale aux étudiants autistes.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Compétences en plaidoyer
Délai: Jusqu'à la fin de l'étude, qui durera jusqu'à 3 mois
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Questionnaire d'auto-représentation - une enquête de 16 questions qui examine 4 domaines de l'auto-représentation. 4 questions par scénario conduisant à un total de 16.
Les valeurs numériques ne sont pas utilisées pour mesurer des variables spécifiques, mais elles sont utilisées pour comparer et contraster la façon dont les participants ont répondu au questionnaire sur une base pré-test et post-test.
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Jusqu'à la fin de l'étude, qui durera jusqu'à 3 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Application de la validité sociale du paquet d'interventions
Délai: À la fin de l'étude, qui durera en moyenne jusqu'à 3 mois.
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Le questionnaire de validité sociale évaluera l'exactitude des mesures utilisées par cette étude, c'est-à-dire le modèle vidéo, le scénario et l'analyse des tâches.
Il s'agit d'un sondage en 6 questions.
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À la fin de l'étude, qui durera en moyenne jusqu'à 3 mois.
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 octobre 2022
Achèvement primaire (Réel)
30 novembre 2022
Achèvement de l'étude (Anticipé)
1 avril 2023
Dates d'inscription aux études
Première soumission
1 juillet 2022
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
7 juillet 2022
Première publication (Réel)
8 juillet 2022
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
7 décembre 2022
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
2 décembre 2022
Dernière vérification
1 décembre 2022
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- Self-Advocacy ASD
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Indécis
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .