앨라배마의 성소수자 청소년을 위한 간단한 작문 프로그램

성적 소수자(SM; 예: 게이, 레즈비언, 양성애자, 범성애자, 퀴어) 젊은 성인은 섭식 장애(ED)의 위험이 높습니다. 연구자들은 소수자 스트레스 이론을 사용하여 위험 증가가 부분적으로 소외된 그룹의 일부라는 낙인과 차별로 인한 이유를 이해했습니다. 이러한 눈에 띄는 불평등에도 불구하고 SM 인구의 ED를 예방하기 위한 제한된 프로그램이 존재합니다. 결정적으로, 많은 SM 젊은이들은 반 LGBTQ+에 대한 낙인이 높고 SM 관련 자원에 대한 접근이 제한된 시골 지역에 살고 있습니다. 제안된 프로젝트는 ED 위험을 줄이기 위해 두 가지 간단한 온라인 개입을 조정하고 평가하여 이러한 격차를 해결할 것입니다. N = 높은 LGBTQ+ 낙인과 낮은 SM 관련 리소스가 있는 앨라배마의 시골 지역에 있는 SM 청년 120명을 1) 표현적 글쓰기(n = 40), 2) 자기 확인(n = 40), 또는 3) 제어(n = 40). 참가자는 중재 전, 중재 후 및 중재 후 1개월에 대한 평가를 완료합니다. 목표 1은 개입 타당성과 수용 가능성을 평가합니다. 목표 2는 간략한 온라인 쓰기 개입을 비교하여 신체 이미지 및 ED 증상 개선을 제어합니다. 마지막으로, 탐색적 목표는 가정된 개입 메커니즘과 SM 낙인 및 차별 참가자의 사전 개입이 개입 효능에 영향을 미치는지 여부를 조사합니다. 이 연구는 ED 위험을 줄이는 데 도움이 되도록 온라인으로 제공할 수 있는 간단하고 확장 가능한 개입에 대한 중요한 요구를 충족함으로써 서비스가 부족한 SM 청년을 지원하고 혜택을 주는 데 도움이 될 것입니다. 이 프로젝트의 데이터는 NIH의 후속 R-시리즈 보조금 신청을 위한 파일럿 데이터로 사용됩니다.