수용전념치료와 시험불안
2023년 1월 4일 업데이트: Kubra Tan, Artvin Coruh University
청소년의 수용전념치료와 시험불안
본 연구의 목적은 수용전념치료 기반 심리교육이 청소년의 시험불안, 학습능력, 심리적 유연성에 미치는 영향을 평가하는 것이다.
시험 불안 척도, 학습 기술 척도 및 심리적 유연성 척도는 데이터 수집 도구입니다.
사전-사후 테스트는 무작위 통제 시험입니다.
실험군과 통제군이 형성되었다.
6주간의 심리교육을 실험군에 적용한다.
연구 개요
상세 설명
본 연구의 목적은 청소년의 수용전념치료 기반 심리교육이 시험불안, 학습능력, 심리적 유연성에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 시험불안과 학습능력에 대한 수용전념치료(ACT) 기반 심리교육의 결과를 살펴보고자 한다.
연구의 효과 수는 선정 기준을 충족하고 신청을 수락한 청소년 중 무작위화 방법으로 대상을 정하였다.
검정력 분석에서 증가 횟수 평가는 95% 신뢰구간에서 공격성 수준 0.05를 목표로 하였으며, 청소년 52명, 실험군 26개, 대조군 26개로 80% 검정력에 도달하였다.
개인이 실험실 테스트 불안 기간에서 얻은 점수와 유사하게 동등한 기회로 실험 그룹에 배정될 수 있도록 무작위화 방법을 사용했습니다.
무작위배정을 위한 임상연구 기준에 부합한 청소년 52명을 불규칙 숫자표를 이용하여 두 그룹으로 나누고, 이 그룹을 추첨을 통해 실험군과 통제군으로 명명하였다.
이 단계에서 추첨에서 1등으로 나온 조가 실험군으로 합격했다.
심리교육은 2022년 12월부터 2023년 2월까지 진행될 예정입니다.
연구 유형
중재적
등록 (예상)
60
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
- 이름: Kübra Tan, Master
- 전화번호: +90 5544339729
- 이메일: tankubra@hotmail.com
연구 연락처 백업
- 이름: Ayşe Okanlı, Prof. Dr.
- 전화번호: +90 5423787828
- 이메일: a.okanli@gmail.com
연구 장소
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Artvın, 칠면조
- 모병
- ArtvinCoruhU
-
연락하다:
- Kubra Tan, Master
- 전화번호: 6056 +90 0466 215 1000
- 이메일: kubratan@artvin.edu.tr
-
연락하다:
- Ayşe Okanlı
-
수석 연구원:
- Kubra TAN, Master
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부수사관:
- Ayşe Okanlı, Prof.Dr.
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Center
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Artvın, Center, 칠면조
- 모병
- ArtvinCoruhU
-
연락하다:
- Kubra Tan, Master
- 전화번호: 6056 +90 0466 215 1000
- 이메일: kubratan@artvin.edu.tr
-
연락하다:
- Ayşe Okanlı
-
수석 연구원:
- Kubra TAN, Master
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부수사관:
- Ayşe Okanlı, Prof.Dr.
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 학생들의 연구 참여 의지
- 11학년이 되는 학생들
- 시험 불안 척도에서 50점 이상 획득
제외 기준:
- 모든 정도의 인지 기능 저하 또는 장애
- 우울 장애의 존재
- 심각한 정신 장애의 존재
- 정신과적 상태로 치료를 받고 있음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 지지 요법
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 크로스오버 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 수용 및 몰입 치료 기반 심리 교육의 효과
심리 교육 프로그램 총 기간: 6주 세션 기간: 90분 빈도: 주 1일 인원: 30명
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총 기간: 6주 세션 기간: 90분 빈도: 주당 1일 인원: 30명
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간섭 없음: 청소년의 시험 불안에 대한 수용 및 전념 치료 기반 심리 교육의 효과
교육이 완료된 후에도 유사한 교육이 제공됩니다.
인원: 30명
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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청소년의 학습 기술을 변경하십시오.
기간: 6주
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시험 학습 능력 척도 변경. 학습 능력 척도에서 최대 165점, 최소 55점을 얻습니다.
높은 점수는 효과적으로 공부하는 능력을 정의합니다.
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6주
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시험 불안 척도 총점의 변화
기간: 6주
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6주 말에 시험 불안 척도의 변화.
시험 불안 척도에서 가장 높은 점수는 80점이고 가장 낮은 점수는 20점입니다.
높은 점수는 높은 불안을 정의합니다.
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6주
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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심리적 유연성 수준 변경
기간: 6주
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테스트 심리적 유연성의 변화.
심리적 유연성 척도에서 최대 196점, 최소 28점을 얻습니다.
점수가 높을수록 심리적 유연성이 높다는 것을 의미합니다.
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6주
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 연구 책임자: Kübra Tan, https://www.artvin.edu.tr/kubra-tan
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2022년 12월 1일
기본 완료 (실제)
2022년 12월 15일
연구 완료 (예상)
2023년 7월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2022년 12월 7일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2022년 12월 16일
처음 게시됨 (실제)
2022년 12월 27일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2023년 1월 5일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2023년 1월 4일
마지막으로 확인됨
2023년 1월 1일
추가 정보
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