분무기 치료를 받는 어린이의 플레이 도우 사용

일반적으로 분무기 치료를 받는 어린이에게는 마스크 사용이 선호됩니다. 마스크 착용과 네블라이저 장치에서 나는 소음은 아이에게 두려움과 스트레스를 유발하여 울고 소리를 지르고 마스크를 벗으려고 하는 등의 부적응 행동으로 이어집니다. 본 연구의 목적은 분무기 치료를 받는 아동에게 플레이도우 놀이를 함으로써 주의를 분산시키고 치료 순응도에 대한 결과를 제시하는데 있다.

방법: 이 연구는 단일 센터 무작위 통제 설계로 수행되었습니다. 연구의 표본 크기는 G*Power 3.1.9.2 프로그램(독일 뒤셀도르프 하인리히 하이네 대학교)에서 계산되었습니다. 표본 크기는 각 그룹당 35명의 어린이인 것으로 나타났습니다. 이 연구는 총 80명의 어린이를 대상으로 진행되었습니다. 각 그룹(연구 및 통제 그룹)에는 40명의 어린이가 있었습니다. 이 연구는 2021년 10월부터 2022년 2월까지 이스탄불에 있는 공립 병원의 소아과에서 수행되었습니다.

절차: 참가자들을 그룹으로 나누어 플레이 도우를 가지고 놀 수 있는 공간을 마련하고 바이탈 사인을 수집한 후 CANTEF로 데이터를 수집하고 모든 기록은 1차 연구원이 하였다. 그녀는 첫 번째 연구 간호사로 3년의 경력을 가지고 있습니다.

본 연구에서는 각각 다음과 같은 절차를 적용하였다. 소아과에 입원하여 분무기로 치료를 받고 샘플링 기준을 충족하는 3-6세 아동의 부모에게 연구에 대한 정보를 제공하고 구두 및 서면 동의를 얻습니다. 대면 인터뷰 방법을 사용하여 데이터 수집 아동의 사회 인구학적 및 임상적 특성을 결정하고 데이터는 연구자가 Sick Child Diagnosis Form(SCDF)에 기록합니다. 네뷸라이저 치료에 대한 어린이의 순응도를 평가하기 위해 연구원은 바이탈 사인과 행동을 평가하고 데이터는 네뷸라이저 치료 평가 양식에 대한 어린이의 순응도에 기록합니다. 그룹에 어린이를 무작위로 할당하기 위해 환자 프로토콜 번호가 홀수인 어린이가 연구 그룹을 구성하고 짝수인 어린이가 대조군을 구성합니다. 예를 들어 프로토콜 번호가 278861인 아동이 연구 그룹에 포함되었고 프로토콜 번호가 236724인 아동이 대조군에 포함되었습니다. 본 연구에서 모든 평가는 연구집단과 통제집단 아동에 대해 동일한 방식으로 이루어졌다. SCDF는 연구 그룹의 어머니 또는 아버지로부터 정보를 얻어 작성되었습니다. 네블라이저 치료 5분 전에 플레이 도우를 가지고 놀 수 있는 공간을 만들고 아이를 앉힌 자세로 데려와 바이탈 사인을 측정하고 아이의 행동을 평가하여 CANTEF에 기록했습니다. 분무기 치료는 치료 시작 시(0. min) 시작되었고, 바이탈 사인 및 행동이 평가되어 CANTEF에 기록되었으며, 치료 시작 5분 후 바이탈 사인 및 행동이 평가 및 CANTEF에 기록되었습니다. 10 치료 시작 몇 분 후 활력 징후와 행동을 평가하고 치료 종료 시 CANTEF에 기록했습니다(15. 분), 분무기 치료를 종료하고 게임 활동을 종료하고 행동을 평가하고 CANTEF에 기록했습니다. 대조군에서는 플레이도우를 틀지 않고 동일한 방법으로 동일한 절차를 수행하였다.

기기: 데이터는 Sick Child Diagnosis Form(CSDFF) 및 아동의 분무기 치료 평가 양식(CANTEF) 준수를 통해 수집되었습니다. 양식은 문헌을 기반으로 연구자들이 개발했습니다. Sick Child Diagnosis Form(SCDF)은 아동의 연령, 성별, 국적, 학교 출석, 이전에 분무기 치료를 받았는지 여부, 치료를 받았다면 반응, 응급실에 지원한 이유, 진단 여부, 그는 만성 질환, 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애와 같은 행동 장애가 있는지 여부입니다. 호흡기 질환으로 진단된 질환이 있는지, 이러한 질환이 있을 경우 지속적으로 사용하는 약이 있는지에 대한 정보가 포함된 11문항으로 구성된 양식입니다. 처음 4개의 질문은 아동의 사회 인구학적 데이터를 결정하는 반면, 나머지 7개의 질문은 임상 특징을 설명합니다. 아동의 네블라이저 치료 평가 양식은 치료 시작 5분 전, 치료 시작 5분 후, 치료 시작 5분 후, 치료 시작 10분 후 아동의 활력징후와 행동을 평가하기 위해 연구자와 컨설턴트가 작성하였다. 치료 중, 그리고 치료가 끝날 때. 활력 징후 평가에는 요골 맥박, 측두 발열, 호흡수, 호흡 기능 및 SPO2의 5가지 기준이 있습니다. 아동 행동 평가 항목에는 10가지 행동 기준이 있습니다. 각 행동 기준에 대해 "예"와 "아니오"의 두 가지 옵션이 있습니다. 9번째 행동 기준은 치료 시작(0.분)부터 평가됩니다. 10번째 행동 기준은 연구 그룹의 아동에 대해서만 평가됩니다. 본 연구에서는 콘솔형 맥박산소측정기, 측두체온계, 수술용 마스크를 연구군과 대조군에 사용하였다. 연구 그룹에서는 분무기 치료를 받는 어린이를 치료할 때 플레이 도우를 사용했습니다.