해부학 교육에서 증강 현실과 기존 학습의 비교 연구 (TEACHANATOMY)

해부학은 의료 교육의 중심 부분이며 전통적으로 강의, 교과서, 비디오 및 사체 해부를 통해 가르칩니다. 사체 해부는 공간적 관계와 해부학적 구조의 개별 변이를 이해하는 데 중요합니다. 그러나 많은 대학에서 재정 및 윤리적 고려 사항과 COVID-19 전염병과 같은 드문 상황으로 인해 사체 해부에 대한 접근이 제한되었습니다. 이에 따라 증강현실(AR)과 같은 시각 기술을 기반으로 한 새로운 교수법이 전 세계적으로 시행되고 있습니다. AR은 실제 환경에 오버레이된 사실적인 3차원(3D) 이미지를 생성하여 실제 세계와 가상 세계를 결합하여 대화형 학습 경험을 제공할 수 있습니다. 교육에서 이러한 기술을 사용하는 것은 아직 초기 단계이며 지식 습득에 유익한 영향을 평가하기 위해서는 추가 연구가 필요합니다. TEACHANATOMY 프로젝트는 뇌신경의 해부학에 초점을 맞춘 3D 대화형 AR 교육 모듈을 개발하는 것을 목표로 합니다. 해부학 교육에서의 잠재적 가치를 평가하기 위해 연구자들은 HoloLens 2(Microsoft Corporation)를 사용하는 새로운 AR 학습 모듈과 교과서, 비디오 및 온라인 리소스를 기반으로 하는 전통적인 학습 방법을 비교하는 연구를 수행할 것입니다. 목표는 AR 기술이 해부학적 지식을 개선하고 학생의 동기 부여와 참여를 강화할 수 있는지 여부를 평가하는 것입니다.