Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badanie porównawcze rzeczywistości rozszerzonej i tradycyjnego uczenia się w edukacji anatomicznej (TEACHANATOMY)

9 sierpnia 2023 zaktualizowane przez: Lukas Zingg, Balgrist University Hospital

Skuteczność rzeczywistości rozszerzonej w nauczaniu anatomii: randomizowane badanie kliniczne TEACHANATOMY

Celem tego badania klinicznego jest ocena skuteczności rzeczywistości rozszerzonej (AR) w nauczaniu anatomii.

Główne pytanie, na które należy odpowiedzieć, brzmi: Czy trójwymiarowa technologia AR jest skuteczniejsza niż tradycyjne metody nauczania w nauczaniu anatomii? W tym badaniu klinicznym będą rekrutowani studenci medycyny bez wcześniejszego wykształcenia anatomicznego. Uczestnicy grupy AR poznają anatomię nerwów czaszkowych za pomocą aplikacji AR z wykorzystaniem Microsoft HoloLens 2, podczas gdy uczestnicy grupy kontrolnej będą uczyć się tradycyjnymi metodami (podręczniki, atlasy, filmy i programy do nauki online).

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Anatomia jest centralną częścią szkolenia medycznego i jest tradycyjnie nauczana poprzez wykłady, podręczniki, filmy i sekcje zwłok. Sekcje zwłok są ważne dla zrozumienia relacji przestrzennych i indywidualnych odmian struktur anatomicznych. Jednak na wielu uniwersytetach względy finansowe i etyczne, a także niezwykłe okoliczności, takie jak pandemia COVID-19, ograniczyły dostęp do sekcji zwłok. W związku z tym na całym świecie wdrażane są nowe metody nauczania oparte na technologiach wizualnych, takich jak rozszerzona rzeczywistość (AR). AR może generować realistyczne obrazy trójwymiarowe (3D) nakładane na rzeczywiste środowisko, łącząc świat rzeczywisty i wirtualny, aby zapewnić interaktywne doświadczenie edukacyjne. Wykorzystanie takich technologii w edukacji jest wciąż na wczesnym etapie i potrzebne są dalsze badania, aby ocenić ich korzystny wpływ na zdobywanie wiedzy. Projekt TEACHANATOMY ma na celu opracowanie trójwymiarowego, interaktywnego modułu nauczania rzeczywistości rozszerzonej, skupiającego się na anatomii nerwów czaszkowych. Aby ocenić jego potencjalną wartość w nauczaniu anatomii, badacze przeprowadzą badanie porównujące tradycyjne metody nauczania oparte na podręcznikach, filmach i zasobach internetowych z nowatorskim modułem nauczania AR wykorzystującym HoloLens 2 (Microsoft Corporation). Celem jest ocena, czy technologia AR może poprawić wiedzę anatomiczną oraz zwiększyć motywację i zaangażowanie uczniów.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

48

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Szwajcaria
    • Z
      • Zürich, Z, Szwajcaria, 8008
        • Balgrist University Hospital

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Studenci medycyny na I lub II roku studiów medycznych
  • Nie może mieć wcześniejszej edukacji neuroanatomicznej

Kryteria wyłączenia:

  • Padaczka
  • Zaburzenia widzenia obuocznego, takie jak zez
  • Obecne urazy głowy i/lub szyi
  • Zapalenie skóry głowy i/lub oka
  • Amputacje lub częściowe amputacje rąk

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa rzeczywistości rozszerzonej (AR).
- Grupa eksperymentalna składać się będzie z około 20 studentów medycyny pierwszego stopnia. Uczestnicy będą korzystać z aplikacji do nauki TEACHANATOMY z HoloLens 2.
Inny: Grupa rzeczywistości rozszerzonej
  • Prezentacja badania: uczestnicy otrzymają 10-minutowe ogólne wprowadzenie do badania, a następnie 20-minutowy samouczek przedstawiający HoloLens 2 i platformę edukacyjną TEACHANATOMY.
  • Sesja naukowa: Sesja naukowa składa się z trzech bloków szkoleniowych, z których każdy trwa około 20 minut, plus blok powtórkowy służący ocenie zdobytej wiedzy. Podczas sesji studyjnej uczestnicy nie będą mieli żadnych ograniczeń czasowych i będą mieli wolne przerwy.
  • Test oceniający: Uczestnicy zostaną poddani 30-minutowemu testowi oceniającemu wiedzę.
  • Kwestionariusz końcowy: Na koniec uczestnicy otrzymają kwestionariusz do oceny niepożądanych objawów zdrowotnych i doświadczenia użytkownika.
Aktywny komparator: Grupa tradycyjnego uczenia się (TL).
- Grupa kontrolna składać się będzie z około 20 studentów medycyny pierwszego stopnia. Uczestnicy będą korzystać z tradycyjnych metod nauki z podręcznikami, atlasami, filmami i programami do nauki online,
Inny: Tradycyjna grupa edukacyjna
  • Prezentacja badania: uczestnicy otrzymają 10-minutowe ogólne wprowadzenie na temat badania, po którym nastąpi prezentacja wprowadzająca do sesji badawczej.
  • Sesja studyjna: Sesja studyjna obejmuje zasoby edukacyjne najczęściej używane przez studentów: określone sekcje z czterech różnych książek neuroanatomicznych, dostęp do dwóch stron internetowych, dwa filmy 3D i dwa programy edukacyjne online. Podczas sesji studyjnej uczestnicy nie będą mieli żadnych ograniczeń czasowych i będą mieli wolne przerwy.
  • Test oceniający: Uczestnicy zostaną poddani 30-minutowemu testowi oceniającemu wiedzę.
  • Kwestionariusz końcowy: Na koniec uczestnicy otrzymają kwestionariusz do oceny niepożądanych objawów zdrowotnych i doświadczenia użytkownika.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Pozyskiwanie wiedzy
Ramy czasowe: Bezpośrednio po sesji studyjnej, dzień 1
Podstawowym wynikiem będzie wynik z końcowych testów teoretycznych i praktycznych. Test teoretyczny składa się z 23 pytań jedno- i wielokrotnego wyboru, w których uczestnicy będą musieli rozpoznać i nazwać 12 nerwów czaszkowych, rozróżnić ich główne funkcje i typologię (sensoryczna, ruchowa, mieszana), wyjaśnić zależności między ich budową a funkcją i rozpoznawać zmiany za pomocą studiów przypadku. W części praktycznej uczestnicy będą musieli zaznaczyć określone nerwy w anatomicznym modelu czaszki wydrukowanym w 3D. Czas trwania testu wyniesie 30 minut.
Bezpośrednio po sesji studyjnej, dzień 1

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Niekorzystne objawy zdrowotne
Ramy czasowe: Bezpośrednio po teście z wiedzy, dzień 1.
Drugorzędowe wyniki będą obejmować niekorzystne objawy zdrowotne, oceniane za pomocą kwestionariusza w celu oceny obecności i nasilenia objawów ogólnych (ogólny dyskomfort, zmęczenie, ból głowy, zawroty głowy, nudności, problemy z koncentracją, dezorientacja, sztywność karku/ból karku, brak objawów) oraz związane z oczami objawów (niewyraźne widzenie, trudności z ogniskowaniem, podwójne widzenie, suchość oczu Brak objawów). Obecność i nasilenie objawów będą oceniane w skali Likerta od 1 (prawie niezauważalne) do 10 (skrajne).
Bezpośrednio po teście z wiedzy, dzień 1.
Doświadczenie użytkownika
Ramy czasowe: Bezpośrednio po teście z wiedzy, dzień 1.
Doświadczenie użytkownika zostanie ocenione za pomocą dostosowanego indeksu obciążenia zadaniami NASA (5 pytań, zakres od 1 do 10, z niższymi wynikami wskazującymi na mniejsze obciążenie poznawcze) oraz dodatkowej 10-punktowej skali Likerta i pytań otwartych, w których uczestnicy zostali poproszeni o uszeregowanie ich komfort z materiałem i sprzętem oraz skuteczność nauczania oprogramowania lub tradycyjnych metod uczenia się anatomii nerwów czaszkowych
Bezpośrednio po teście z wiedzy, dzień 1.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Balgrist University Hospital

Współpracownicy

University of Zurich

Śledczy

  • Główny śledczy: Lukas Zingg, Cand. Med., Balgrust University Hospital

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

21 sierpnia 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

24 października 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

24 października 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

17 lipca 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

3 sierpnia 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

14 sierpnia 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

14 sierpnia 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

9 sierpnia 2023

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • TEACHANATOMY

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj