간호학생을 대상으로 한 거꾸로 교실 모델의 사용

거꾸로 학습 모델은 학생과 교수진에게 전통적인 과정이 아닌 다른 과정을 가르칠 수 있는 기회를 제공합니다. 교실에서 수행되는 활동이 교실 외부로 통합되고, 교실 밖에서 수행되는 교수 활동이 교실로 통합되는 혼합 교수법입니다. 이 모델에서 학생들은 컴퓨터, 태블릿, 스마트폰과 같은 기술 장치를 통해 수업에 오기 전에 수업 자료로 준비된 비디오, 프레젠테이션 또는 녹음 파일에 액세스할 수 있습니다. 학생들은 준비된 강좌 콘텐츠를 언제 어디서나 원하는 만큼 보고 들을 수 있는 기회를 갖습니다. 자신의 학습 속도에 맞춰 원하는 만큼 자료를 시청하면 효과적이고 쉬운 학습이 가능합니다. 이후 학생이 교실에 오면 강사가 학습한 내용을 강화하고, 이해되지 않는 부분은 질문과 답변을 통해 해결한다. 교실에서 활약하는 학생들의 수업 시간도 시간을 효율적으로 활용하는 데 중요합니다. 학생은 이 학습 방법의 중심에 있으며 학생은 개별적인 학습 책임을 집니다. 이러한 모든 유익한 결과의 범위 내에서 간호교육을 고려하면 효과적인 학습이 이루어질 것은 자명하다. 본 연구는 학생들이 무균의 원리에 쉽게 적응할 수 있도록 돕는 것을 목표로 했다.

무균의 원리가 담긴 영상은 감염관리강좌(2023.11.11) 2주 전에 실험그룹 학생들에게 선보일 예정입니다. 정규 강의 및 실습 기간은 (2023년 11월 11일 ~ 2023년 12월 12일) 사이에 시작되며, 총 4주간 교육이 진행됩니다. 학습 기간이 끝나면 학생들은 지식 테스트를 받고 2주 후에 다시 지식 테스트를 받게 됩니다. 연구 시행 기간은 2023년 12월 20일까지 지속됩니다.

대조그룹 학생들은 정규과정에서만 교육을 받게 됩니다. 이번 연구는 Bilecik Şeyh Edebali 대학교 간호학과 1학년 학생들을 대상으로 진행됩니다.