翻转课堂模式在护生中的应用

翻转学习模式为学生和教师提供了教授传统课程以外课程的机会。 它是一种将课堂内进行的活动融入课堂外、将课堂外进行的教学活动融入课堂的混合式教学方法。 在这种模式下，学生可以在上课前通过计算机、平板电脑和智能手机等技术设备访问作为课程材料准备的视频、演示或录音。 学生有机会随时随地、任意次数地观看和收听准备好的课程内容。 根据自己的学习速度，看多少资源，学习就有效、轻松。 随后，当学生来到课堂时，老师会强化所学到的信息，不懂的地方会通过提问和解答来解决。 对于在课堂上发挥积极作用的学生来说，课时对于有效利用时间也很重要。 学生是这种学习方法的中心，学生承担个人学习的责任。 考虑到护理教育在所有这些有益结果的范围内，显然将实现有效的学习。 本研究旨在帮助学生轻松适应无菌原则。

包含无菌原理的视频将在感染控制课程前两周（11/11/2023）向实验组学生播放。 正常授课和练习期将于（11/11/2023-12/12/2023）之间开始，教育总共持续4周。 学习期结束后，学生将接受知识测试，两周后再次进行知识测试。 研究实施期将持续至2023年12月20日。

对照组学生仅在正常课程期间接受教育。 该研究将由 Bilecik Şeyh Edebali 大学护理系的一年级学生进行。