Utilisation du modèle de classe inversée avec les étudiants en soins infirmiers

Le modèle d’apprentissage inversé offre aux étudiants et aux membres du corps professoral la possibilité d’enseigner un cours autre que le cours traditionnel. Il s'agit d'une méthode d'enseignement mixte dans laquelle les activités réalisées en classe sont intégrées en dehors de la classe et les activités pédagogiques réalisées en dehors de la classe sont intégrées en classe. Dans ce modèle, les étudiants peuvent accéder à des vidéos, des présentations ou des enregistrements préparés comme supports de cours avant de venir en classe, via des appareils technologiques tels que des ordinateurs, des tablettes et des smartphones. Les étudiants ont la possibilité de regarder et d’écouter le contenu du cours préparé où et quand ils le souhaitent, autant de fois qu’ils le souhaitent. Regarder autant de ressources qu'ils le souhaitent en fonction de leur propre vitesse d'apprentissage permet un apprentissage efficace et facile. Ensuite, lorsque l'étudiant arrive en classe, les informations apprises sont renforcées par l'instructeur et les domaines qui n'ont pas été compris sont résolus par des questions et réponses. Les heures de cours pour les élèves qui jouent un rôle actif dans la classe sont également importantes en termes d'utilisation efficace du temps. L'étudiant est au centre de cette méthode d'apprentissage et l'étudiant assume la responsabilité individuelle de son apprentissage. Si l’on considère la formation infirmière dans le cadre de tous ces résultats bénéfiques, il est évident qu’un apprentissage efficace sera réalisé. Cette étude visait à aider les étudiants à s’adapter facilement aux principes d’asepsie.

Des vidéos contenant les principes d'asepsie seront présentées aux étudiants du groupe expérimental 2 semaines avant le cours de contrôle des infections (11/11/2023). Les périodes normales de cours et de pratiques commenceront entre (11/11/2023-12/12/2023) et la formation durera 4 semaines au total. À la fin de la période d’études, les étudiants passeront un test de connaissances, puis à nouveau 2 semaines plus tard. La période de mise en œuvre de l'étude durera jusqu'au 20/12/2023.

Les étudiants du groupe témoin seront scolarisés uniquement pendant le cours normal. La recherche sera menée auprès d'étudiants de première année du département de sciences infirmières de l'Université Bilecik Şeyh Edebali.