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Uso del modelo de aula invertida con estudiantes de enfermería

6 de marzo de 2024 actualizado por: Bilecik Seyh Edebali Universitesi

El efecto del aprendizaje invertido en el conocimiento de asepsia y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de enfermería: un estudio controlado aleatorio

Este estudio tuvo como objetivo evaluar el efecto del modelo de aprendizaje invertido sobre el concepto de asepsia y las habilidades de aprendizaje de estudiantes de enfermería. Se pretende continuar impartiendo los conocimientos y habilidades relacionados con la temática de la enseñanza invertida fuera del aula. Otros objetivos incluyen crear conciencia centrándose en el estudiante, transferir el aprendizaje relevante al comportamiento y repetir las lecciones de los estudiantes con videos de acuerdo con su propia velocidad de aprendizaje. En la investigación, a los estudiantes del grupo experimental se les mostrarán los principios de la asepsia a través de videos 15 días antes del período normal del curso, y la capacitación tendrá una duración de cuatro semanas en total. Se realizará una prueba de conocimientos antes y después de la formación.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

El modelo de aprendizaje invertido ofrece a los estudiantes y profesores la oportunidad de impartir un curso distinto al tradicional. Es un método de enseñanza semipresencial en el que las actividades docentes realizadas fuera del aula se integran fuera del aula y las actividades docentes realizadas fuera del aula se integran en el aula. En este modelo, los estudiantes pueden acceder a videos, presentaciones o grabaciones preparadas como material del curso antes de asistir a clase, a través de dispositivos tecnológicos como computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. Los estudiantes tienen la oportunidad de ver y escuchar el contenido del curso preparado donde y cuando quieran, tantas veces como quieran. Ver tantos recursos como quieran de acuerdo con su propia velocidad de aprendizaje genera un aprendizaje fácil y efectivo. Posteriormente, cuando el alumno llega al aula, la información aprendida es reforzada por el instructor y las áreas que no comprende se solucionan con preguntas y respuestas. Las horas de clase para los estudiantes que desempeñan un papel activo en el aula también son importantes en términos de utilizar el tiempo de manera eficaz. El estudiante está en el centro de este método de aprendizaje y el estudiante asume la responsabilidad individual del aprendizaje. Si se considera la educación de enfermería dentro del alcance de todos estos resultados beneficiosos, es obvio que se logrará un aprendizaje eficaz. Este estudio tuvo como objetivo ayudar a los estudiantes a adaptarse fácilmente a los principios de asepsia.

Se presentarán videos que contienen los principios de asepsia a los estudiantes del grupo experimental 2 semanas antes del curso de control de infecciones (11/11/2023). Los períodos normales de conferencia y práctica comenzarán entre (11/11/2023-12/12/2023) y la educación durará 4 semanas en total. Cuando finalice el período de estudio, los estudiantes realizarán una prueba de conocimientos y luego nuevamente 2 semanas después. El período de implementación del estudio se extenderá hasta el 20/12/2023.

Los estudiantes del grupo de control recibirán educación únicamente durante el curso normal. La investigación se llevará a cabo con estudiantes de primer año del Departamento de Enfermería de la Universidad Bilecik Şeyh Edebali.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

107

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Bilecik, Pavo, 11000
        • Bilecik Seyh Edebali University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión: Ser estudiante de primer año de enfermería y recibir capacitación sobre el concepto de asepsia por primera vez.

Voluntariado para participar en investigaciones.

Criterio de exclusión: estudiantes que no se ofrecieron como voluntarios para participar en la investigación.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: entrenamiento invertido
El efecto del modelo educativo Inside Out en el éxito académico de los estudiantes de enfermería.
Experimental: Éxito del curso
El efecto del modelo educativo Inside Out en el éxito académico de los estudiantes de enfermería.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
El efecto del modelo educativo Inside Out en el éxito académico de los estudiantes de enfermería.
Periodo de tiempo: 11/11/2023-20/12/2023
11/11/2023-20/12/2023

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

11 de noviembre de 2023

Finalización primaria (Actual)

1 de enero de 2024

Finalización del estudio (Actual)

10 de enero de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

4 de diciembre de 2023

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de diciembre de 2023

Publicado por primera vez (Actual)

12 de diciembre de 2023

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

7 de marzo de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

6 de marzo de 2024

Última verificación

1 de diciembre de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • Aysun Acun

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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