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십대 부모를 위한 두 가지 보편적 프로그램에 대한 무작위 대조 시험

2024년 4월 19일 업데이트: Martin Forster, Karolinska Institutet

십대 부모를 위한 두 가지 보편적 프로그램에 대한 무작위 대조 시험: ABC(대면) 대 Parentweb(온라인)

그룹 및 인터넷을 통한 부모 훈련 프로그램은 부모가 자녀와의 상호 작용 및 의사 소통을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 그러나 대부분의 연구가 어린 아이들에 관한 것이기 때문에 프로그램이 십대 부모를 위해 어떻게 작동하는지에 대한 지식이 부족합니다. 또한 대부분의 연구는 위험이 높은 선택적 인구 집단을 위한 프로그램에 대해 수행되었습니다. 본 연구의 목적은 청소년을 위한 두 가지 보편적인 예방 양육 프로그램인 그룹 기반 프로그램인 'ABC-teen'과 온라인 기반의 'ParentWeb'의 효과를 조사하는 것이었습니다. 두 프로그램 모두 부모-청소년 관계를 강화하고 부정적인 의사소통을 줄이는 것을 목표로 합니다. 이 프로그램은 다른 기존 육아 프로그램(예: Comet, Incredible Years, Triple P)을 기반으로 한 콘텐츠로 스웨덴에서 개발되었습니다. 본 연구의 목적은 청소년 정신 건강을 주요 결과로 하여 두 프로그램의 효과를 평가하는 것이었습니다. 양육 및 부모-청소년 관계에 관한 몇 가지 이차 결과 측정도 수집되었습니다. 부모는 ABC-teen, ParentWeb 또는 6개월 대기자 명단 통제 그룹으로 무작위 배정되었습니다. 부모 및 청소년 평가는 4개월 후와 12개월 후 기준선에서 수집되었습니다. 이제 모든 데이터 수집이 완료되었으며 다음 단계는 데이터를 처리하고 분석하는 것입니다.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

상세 설명

배경:

최근 수십 년 동안 심리 치료가 발전했음에도 불구하고 정신 건강 장애는 전 세계 청소년의 질병, 기능 장애 및 사망의 주요 원인으로 남아 있습니다. 유니세프는 전 세계적으로 10~19세 청소년 중 13% 이상이 정신 장애를 앓고 있는 것으로 추정했습니다. 더욱이, 자살은 같은 연령대 청소년의 사망 원인 중 다섯 번째로 흔한 원인이며, 15~19세 청소년의 경우 네 번째로 흔한 사망 원인입니다. 보고서에 따르면 최근 몇 년간 청소년 정신 질환이 증가한 것으로 나타났습니다. 심리적 치료는 이러한 부정적인 발달을 막기에는 충분하지 않은 것 같습니다. 예방 노력이 필요합니다.

가족 경험은 청소년의 현재와 미래의 정신 건강에 큰 영향을 미치므로 예방의 대상이 될 수 있습니다. 부모-자녀 관계의 질은 평생 동안 건강의 질에 영향을 미칩니다. 또한, 가족 및 양육 기능 장애와 관련된 불리한 경험은 정신 건강의 주요 예측 인자 중 하나입니다. 청소년기는 독립성이 강화되는 기간이지만 부모는 여전히 청소년의 삶에서 가장 중요한 사람 중 하나입니다. 청소년기의 양육 요인과 진단된 청소년 정신 장애의 40%를 구성하는 불안 및 우울증 사이의 연관성이 확립되었습니다. 우울증 및 불안과 관련된 양육 요인에는 낮은 따뜻함, 부모 간 갈등, 과도한 참여 및 혐오감이 포함됩니다.

수십 년간의 연구는 그룹 및 인터넷 기반 프로그램으로 제공되는 대면 프로그램을 포함하여 부모가 자녀와 상호 작용하고 의사소통하는 데 도움이 되는 부모 훈련 프로그램의 건강상의 이점을 뒷받침합니다. 그러나 대부분의 연구는 13세 미만의 어린이에 관한 것입니다. 청소년기의 양육 요인이 정신 건강에 미치는 영향을 고려할 때 청소년의 부모에게 양육 프로그램이 어떻게 작동하는지 조사하는 것이 중요합니다.

공중 보건에 대한 혜택을 극대화하려면 다양한 예방 수준의 양육 프로그램이 필요합니다. 그러나 대부분의 연구는 지시/선택된 예방 또는 치료법에 관한 것입니다. 결과는 대부분 증상 감소와 관련이 있었습니다. 인구 규모에서 건강 문제를 예방하려면 육아 프로그램이 일반 인구에게 어떻게 도움이 되는지(즉, 보편적 예방)에 대한 더 많은 연구가 필요합니다. 일반 인구에는 현재 임상적 문제가 발생하지 않지만 건강 증진 요인(예: 가족 관계) 강화를 통해 향후 문제를 예방할 수 있는 사람들이 포함됩니다.

목적 및 연구 질문:

이 연구의 목적은 십대를 위한 두 가지 보편적인 예방 양육 프로그램인 ABC-teen과 ParentWeb의 효과를 평가하는 것입니다. 3~12세 어린이를 위한 ABC 프로그램 버전이 RCT에서 평가되었지만 지금까지 ABC-teen을 조사한 연구는 없습니다. 마찬가지로, 청소년과의 갈등 수준이 높은 선택된 부모 그룹을 대상으로 하는 ParentWeb의 더 긴 버전이 출판되었지만 ParentWeb의 범용 버전에 대한 연구는 없습니다. 프로그램의 효과는 서로 비교하고 대기자 명단 제어와 비교하여 평가됩니다. 두 프로그램 모두 부모-청소년 관계를 강화하고 부정적인 의사소통을 줄이는 것을 목표로 합니다.

청소년과 부모의 정신 건강에 대한 프로그램의 효과는 무엇입니까?
프로그램이 양육 행동과 부모의 자기효능감에 미치는 영향은 무엇입니까?
부모와 청소년 간의 관계에 대한 프로그램의 효과는 무엇입니까?
프로그램이 학교 적응에 어떤 영향을 미치나요?
청소년의 담배, 술, 마약 사용에 대한 프로그램의 효과는 무엇입니까?
부모는 프로그램 참여가 어느 정도 실현 가능하고 만족스럽다고 느끼나요?
연구문제 1~6은 본 프로젝트의 본 논문에 보고될 예정이며, 다음 연구문제는 후속 논문에 보고될 예정이다.
프로그램 효과에 대한 예측변수와 조정변수(예: 인구통계학적 변수 및 구현/준수와 관련된 변수)가 있습니까?
프로그램의 건강 경제적 결과는 무엇입니까?

방법:

참가자들:

표본은 스웨덴 전역 52개 자치단체의 58개 현장에서 온 일반 인구의 1247가족(부모 1327명, 청소년 471명)으로 구성되었습니다. 참가자들은 학교나 온라인 지자체 채널의 지역 광고를 통해 모집되었습니다. 관심이 있는 부모들은 추가 정보와 동의서가 있는 웹사이트를 참조했습니다. 가족의 모든 구성원(부모와 청소년)은 연구(설문지)의 데이터 수집에 기여하도록 초대되었습니다.

설계:

이 연구는 다중 현장 무작위 대조 시험입니다. 부모는 ABC-teen, ParentWeb 또는 6개월 대기자 명단 통제 그룹으로 무작위 배정되었습니다. 모집 후 참가자는 기본 측정에 응답했으며 이후 세 가지 연구 조건 중 하나에 무작위로 배정되었습니다. 무작위 배정은 연구원들이 중앙에서 수행했지만 각 사이트에 대해 별도의 무작위 목록을 사용했습니다(randomize.org에서 생성됨). 그런 다음 연구자들은 현장의 현지 코디네이터에게 참가자 할당에 대해 알렸습니다. 기준선에 포함된 부모와 청소년은 4개월과 12개월 후에 후속 설문지에 응답하도록 초대되었습니다. 대기자 명단 통제 그룹 학부모는 6개월 후에 ABC-teen 또는 ParentWeb(자신이 선택)에 참여하도록 초대되었습니다. 따라서 12개월 후속 조치에서 프로그램 효과 분석은 프로그램 간 비교로 제한됩니다.

샘플 크기 계산:

보편적 개입의 효과는 일반적으로 작기 때문에 적절한 통계력을 위해서는 상대적으로 큰 규모의 연구그룹이 필요했으며, 다중 현장 연구에서는 탈락이 상당할 수 있다는 점도 고려했습니다. 80%의 통계적 검정력을 위해 효과 크기의 작은 차이를 탐지하려면 200개의 참여 가족이 필요합니다(Cohen의 d = .20). 알파 = 0.05입니다. 무작위 배정이 불균형했기 때문에(ABC-teen, ParentWeb 및 대기자 명단에서는 2-1-1), 각 조건에서 최소 200명에 도달하려면 추가로 200개의 가족을 모집해야 했습니다(예: ABC-teen에서 400명, 200명에서 200명). ParentWeb, 대기자 명단에 200명). 이는 연구를 위해 완전한 데이터를 갖춘 총 800개의 가족이 필요하다는 것을 의미합니다. 중퇴를 설명하기 위해 추가로 447 가족이 모집되었습니다. 각 측정 지점에서 각 조건의 실제 n:s는 데이터 수집 완료 시 다음과 같았습니다: ABC-teen - 669(기준선), 520(4개월), 458(12개월); ParentWeb - 297(기준), 209(4개월), 168(12개월); 대기자 명단 - 281명(기준선), 210명(4개월).

통계 분석:

LMM(선형 혼합 모델링)을 사용하여 프로그램(질문 1-5)의 효과를 두 단계로 분석합니다. 첫째, 각 프로그램을 대기자 명단 통제와 비교하여 4개월째의 효과를 분석합니다. 둘째, 두 프로그램을 4개월과 12개월에 서로 비교할 것입니다. 질문 6의 경우 두 프로그램 조건 간의 평균 차이를 조사하기 위해 t-테스트가 수행됩니다. 질문 7의 경우 LMM 분석은 방정식에 입력된 예측 변수 및 조정 변수를 사용하여 수행되어 기준선부터 12개월 후속 조치까지 청소년 정신 건강 및 양육 변수의 기울기에 (차등) 영향을 미치는지 테스트합니다. 질문 8에서는 두 가지 다른 건강 경제 분석이 수행됩니다. 하나는 삶의 질 측면에서 건강상의 이익 비용을 분석하는 것입니다(SDQ의 점수를 선호도 기반 효용 가치에 매핑). 정신 질환 감소 조건(회복 사례). 모든 분석은 치료 의도(1차 결과)와 프로토콜(민감도)에 따라 수행됩니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

1247

단계

해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

스웨덴
- - Bromma, 스웨덴, 16867
    - Bromma stadsdel
  - Danderyd, 스웨덴, 18231
    - Danderyd kommun
  - Edsbyn, 스웨덴, 82831
    - Ovanåkers kommun
  - Farsta, 스웨덴, 12347
    - Farsta stadsdel
  - Gustavsberg, 스웨덴, 13430
    - Värmdö kommun
  - Göteborg, 스웨덴, 41140
    - Göteborgs kommun
  - Götene, 스웨덴, 53380
    - Götene kommun
  - Hallsberg, 스웨덴, 69480
    - Hallsbergs kommun
  - Handen, 스웨덴, 13640
    - Haninge kommun
  - Huddinge, 스웨덴, 14161
    - Huddinge kommun
  - Hägersten, 스웨덴, 12626
    - Hägersten-Älvsjö stadsdel
  - Hägersten, 스웨덴, 12649
    - Tellusborgsskolan
  - Hägersten, 스웨덴, 12655
    - Aspuddens skola
  - Hässelby, 스웨덴, 16555
    - Hässelby Vällingby stadsdel
  - Höör, 스웨덴, 24331
    - Höörs kommun
  - Jakobsberg, 스웨덴, 17757
    - Järfälla kommun
  - Johanneshov, 스웨덴, 12153
    - Skarpnäck stadsdel
  - Johanneshov, 스웨덴, 12162
    - Enskede Årsta Vantör stadsdel
  - Karlsborg, 스웨덴, 54630
    - Karlsborgs kommun
  - Kungsängen, 스웨덴, 19640
    - Upplands-Bro kommun
  - Kungälv, 스웨덴, 44281
    - Kungälvs kommun
  - Leksand, 스웨덴, 79331
    - Leksands kommun
  - Lidingö, 스웨덴, 18182
    - Lidingö kommun
  - Lidköping, 스웨덴, 53132
    - Lidköpings kommun
  - Lilla Edet, 스웨덴, 46330
    - Lilla Edets kommun
  - Lindesberg, 스웨덴, 71135
    - Lindesbergs kommun
  - Linköping, 스웨덴, 58232
    - Linköpings kommun
  - Lomma, 스웨덴, 23431
    - Lomma kommun
  - Lund, 스웨덴, 22223
    - Lunds kommun
  - Mariestad, 스웨덴, 54230
    - Mariestads kommun
  - Märsta, 스웨덴, 19547
    - Sigtuna kommun
  - Nacka, 스웨덴, 13157
    - Nacka kommun
  - Norrköping, 스웨덴, 60224
    - Norrköpings kommun
  - Norrtälje, 스웨덴, 76128
    - Norrtälje kommun
  - Nynäshamn, 스웨덴, 14931
    - Nynäshamns kommun
  - Skellefteå, 스웨덴, 93131
    - Skellefteå kommun
  - Skärholmen, 스웨덴, 12748
    - Skärholmen stadsdel
  - Skövde, 스웨덴, 54183
    - Skövde kommun
  - Sollentuna, 스웨덴, 19147
    - Sollentuna kommun
  - Stenungsund, 스웨덴, 44431
    - Stenungsunds kommun
  - Stockholm, 스웨덴, 11218
    - Kungsholmen stadsdel
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    - Norra Real
  - Stockholm, 스웨덴, 11526
    - Norrmalm stadsdel
  - Stockholm, 스웨덴, 11526
    - Östermalm stadsdel
  - Stockholm, 스웨덴, 12030
    - Södermalm stadsdel
  - Stockholm, 스웨덴, 12068
    - MFJ Hammarby Sjöstad
  - Sundbyberg, 스웨덴, 17458
    - Sundbybergs stad
  - Sundsvall, 스웨덴, 85232
    - Sundsvalls kommun
  - Sävsjö, 스웨덴, 57631
    - Sävsjö kommun
  - Tidaholm, 스웨덴, 52231
    - Tidaholms kommun
  - Trelleborg, 스웨덴, 23142
    - Trelleborgs kommun
  - Tumba, 스웨덴, 147 41
    - Botkyrka kommun
  - Täby, 스웨덴, 18339
    - Täby kommun
  - Töreboda, 스웨덴, 54530
    - Töreboda kommun
  - Vallentuna, 스웨덴, 18686
    - Vallentuna kommun
  - Visby, 스웨덴, 12142
    - Gotlands kommun
  - Vällingby, 스웨덴, 16264
    - Vällingbyskolan
  - Växjö, 스웨덴, 35230
    - Växjö kommun

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

어린이
성인

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

설명

포함 기준:

13~19세 청소년 한 명 이상과 파트타임 또는 풀타임으로 거주하는 간병인 또는 다른 성인.

제외 기준:

가족이 정신의학, 사회 복지, 일차 정신과 치료, 훈련 또는 이에 상응하는 서비스 내에서 아동 또는 청소년과 관련하여 지속적인 접촉(치료 또는 평가)을 받았습니다.
설문지에 응답하거나 그룹 또는 온라인 학부모 지원에 참여하기 어렵게 만드는 건강 또는 언어 결함.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

주 목적: 방지
할당: 무작위
중재 모델: 병렬 할당
마스킹: 없음(오픈 라벨)

팔의 수

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔	개입 / 치료
실험적: ABC-틴 ABC-teen은 훈련받은 두 명의 리더가 부모를 그룹(부모 10~15명)으로 4회(각각 2.5시간) 만나 만나는 보편적인 육아 프로그램입니다. 1~2회의 후속 회의도 제공됩니다. 회의에서 다루는 주제에는 함께 시간 보내기, 의사소통, 부모의 스트레스 관리 및 감정 조절, 문제 해결/갈등 해결 등이 있습니다.	행동: ABC-틴 위 참조
간섭 없음: 대기자 명단 부모는 6개월 대기자 명단 통제 그룹에 속하게 됩니다.
실험적: ParentWeb ParentWeb은 부모가 비동기 문자 메시지를 통해 부모 가이드로부터 지원을 받는 동안 부모가 온라인 자료(텍스트, 이미지, 클립, 퀴즈)를 개별적으로 사용하는 온라인 기반 프로그램입니다. 이 프로그램에는 8주 동안 다루어질 것으로 예상되는 4개의 주요 모듈이 포함되어 있습니다. 모듈의 주제에는 함께 시간 보내기, 의사소통, 문제 해결/갈등 해결, 통제에서 벗어나 연락 유지 등이 포함됩니다.	행동: ParentWeb 위 참조

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정	측정값 설명	기간
강점과 어려움 설문지(SDQ) 기간: 유아(0개월), 4개월, 12개월	청소년 정신건강을 측정합니다. 부모와 청소년이 평가했습니다. 척도는 5개의 하위 척도와 보충 척도로 구성됩니다. 본 연구에서는 총 문제 척도가 주요 결과 척도로 사용됩니다. 전체 문제 척도는 과잉행동, 감정 문제, 품행 문제, 동료 문제 등 4가지 하위 척도의 합으로 구성됩니다. 총 문제 척도의 범위는 0~60점이며, 점수가 높을수록 문제가 많다는 것을 의미합니다.	유아(0개월), 4개월, 12개월
환자 건강 설문지(PHQ-9) 기간: 유아(0개월), 4개월, 12개월	부모의 정신 건강(특히 우울증)을 측정합니다. 부모가 평가했습니다. 척도 범위는 0~27점으로 점수가 높을수록 우울 증상이 심한 것을 의미한다.	유아(0개월), 4개월, 12개월
부모 스트레스 척도(PSS) 기간: 유아(0개월), 4개월, 12개월	부모의 정신 건강(특히 부모의 스트레스)을 측정합니다. 부모가 평가했습니다. 척도 범위는 0~32점으로 점수가 높을수록 스트레스가 많은 것을 의미한다.	유아(0개월), 4개월, 12개월
일반 불안 장애 척도(GAD-7) 기간: 유아(0개월), 4개월, 12개월	부모의 정신 건강(특히 불안)을 측정합니다. 부모가 평가했습니다. 척도의 범위는 0~21점으로 점수가 높을수록 불안 증상이 더 많은 것을 의미한다.	유아(0개월), 4개월, 12개월

2차 결과 측정

결과 측정	측정값 설명	기간
갈등 규모 기간: 유아(0개월), 4개월, 12개월	부모와 청소년 간의 관계를 측정합니다. 이 척도는 부모와 청소년 사이의 일상적인 갈등의 빈도를 측정합니다. 여러 가지 일반적인 충돌이 나열되어 있으며 참가자는 0(전혀 없음)에서 3(자주)까지 리커트 척도로 이러한 충돌이 얼마나 자주 발생했는지 평가하도록 요청됩니다. 부모와 청소년이 평가했습니다.	유아(0개월), 4개월, 12개월
성인 자녀 관계 척도(ACRS) 기간: 유아(0개월), 4개월, 12개월	부모와 청소년 사이의 관계(구체적으로 관계의 따뜻함과 친밀감의 표현)를 측정합니다. 여기에는 0(전혀 동의하지 않음)부터 4(전적으로 동의함)까지의 리커트 척도로 평가되는 6개 항목(예: "내 십대 자녀가 기분이 상하면 나에게 도움을 요청합니다.")이 포함되어 있습니다. 부모와 청소년이 평가했습니다.	유아(0개월), 4개월, 12개월
청소년의 개방성 척도 기간: 유아(0개월), 4개월, 12개월	부모와 청소년 사이의 관계(특히 십대의 부모에 대한 개방성)를 측정합니다. 여기에는 6개 항목(예: "사귀었다면 어떤 또래와 어울렸는지 말합니까?")이 포함되어 있으며 0(전혀 없음)부터 4(거의 항상)까지의 리커트 척도로 평가됩니다. ). 부모와 청소년이 평가했습니다.	유아(0개월), 4개월, 12개월
간략한 가족 관계 척도 기간: 유아(0개월), 4개월, 12개월	가족 전체의 관계를 측정합니다. 15개 항목으로 구성되어 있다(예: “우리 가족은 정말 사이가 좋다.”). 1(전혀 동의하지 않음)부터 20(완전히 동의함)까지 리커트 척도로 평가됩니다. 부모가 평가했습니다.	유아(0개월), 4개월, 12개월
긍정적이고 부정적인 양육 행동 기간: 유아(0개월), 4개월, 12개월	부모 행동을 측정합니다. 척도는 3~12세 어린이를 대상으로 한 ABC의 대규모 보급 연구에 사용된 4개 항목으로 구성됩니다(예: "지난 2주 동안 10대와 함께 시간을 보내거나 좋은 일을 얼마나 자주 했습니까?", "지난 2주 동안 십대 자녀에게 얼마나 자주 잔소리를 하였습니까?"). 항목은 1(전혀 안 함)부터 7(하루에 여러 번)까지의 리커트 등급으로 평가됩니다. 부모가 평가했습니다.	유아(0개월), 4개월, 12개월
나는 부모로서 기간: 유아(0개월), 4개월, 12개월	부모의 자기효능감을 측정합니다. 척도는 16개 문항(예: "내 청소년을 정서적으로 지지할 수 있는 방식에 만족한다")으로 구성되어 있으며, 리커트 척도는 0(전혀 동의하지 않음)에서 4(매우 동의함)로 평가됩니다. 정도). 부모가 평가했습니다.	유아(0개월), 4개월, 12개월
갈등 해결 효율성 기간: 유아(0개월), 4개월, 12개월	부모의 자기효능감(특히 갈등 관리에 관한 자기효능감)을 측정합니다. 척도는 위에서 설명한 갈등 척도와 연결됩니다. 지난 2주 동안 적어도 어느 정도 발생한 각 갈등 유형에 대해(예: "화면 시간 관련 충돌"), 다음 하위 질문이 나타납니다. "이러한 충돌을 어떻게 처리하셨나요?" 하위 질문은 1(나쁨)부터 10(좋음)까지 리커트 척도로 평가됩니다. 부모가 평가했습니다.	유아(0개월), 4개월, 12개월
학교 적응 규모 기간: 유아(0개월), 4개월, 12개월	학교 적응을 측정합니다. 척도는 스웨덴 교육구에서 전국적으로 실시하는 연례 설문조사의 4개 항목으로 구성됩니다(예: "나는 학교 공부가 재미있다고 생각합니다"). 각 항목은 0(전혀 동의하지 않음)부터 3(전적으로 동의함)까지의 리커트 척도로 평가됩니다. 부모와 청소년이 평가했습니다.	유아(0개월), 4개월, 12개월
만족도 설문지 기간: 4개월 및 12개월 후속 조치에서.	양육 프로그램 참여에 대한 부모의 만족도를 측정합니다. 척도는 부모가 프로그램이 개선되고 전반적으로 도움이 되었다고 경험하는 정도, 친구에게 추천할 가능성에 관한 4개 항목으로 구성됩니다. 각 항목은 0(전혀 그렇지 않다)부터 3(매우 그렇다)까지의 리커트 척도로 평가됩니다. 부모가 평가했습니다.	4개월 및 12개월 후속 조치에서.
출석 및 참여 측정 기간: 4개월 및 12개월 후속 조치에서.	타당성을 간접적으로 나타내는 출석 및 참여도를 측정합니다. 응답하는 부모와 공동 부모 모두를 위한 각 회의/모듈의 출석/완료 및 숙제 완료에 관한 질문입니다. 학부모(및 교직원)가 평가했습니다.	4개월 및 12개월 후속 조치에서.
스톡홀름센카텐 기간: 유아(0개월), 4개월, 12개월	척도는 청소년의 담배, 알코올 및 약물 사용을 측정하기 위해 스톡홀름 학군에서 사용되는 연간 학교 조사의 9개 항목으로 구성됩니다. 측정값의 데이터는 이분법적 결과로 사용될 수 있습니다(담배/알코올/마약을 사용한 적이 있습니까? YES/NO), 사용 빈도(있는 경우)도 측정되므로 지속적인 결과이기도 합니다. 연속 결과로 사용되는 경우 척도에는 담배(0~6점 범위), 알코올(0~25점 범위), 약물(0~12점 범위)의 세 가지 하위 척도가 포함됩니다. 모든 하위 척도에서 값이 높을수록 사용 빈도가 높다는 것을 나타냅니다.	유아(0개월), 4개월, 12개월

기타 결과 측정

결과 측정	측정값 설명	기간
인구통계 기간: 이전(0개월)	가족 배경과 생활 조건을 평가하는 질문입니다. 결과 측정이 아니라 예측 변수 및 중재자 분석에 사용됩니다.	이전(0개월)
조직적, 치료적 요인 기간: 이전(0개월)	조직 및 인적 요인(예: 그룹 리더 배경)에 대한 질문입니다. 결과 측정이 아니라 예측 변수 및 중재자 분석에 사용됩니다. 그룹 리더가 평가합니다.	이전(0개월)

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Karolinska Institutet

수사관

수석 연구원: Martin Forster, PhD, Karolinska Institutet

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

일반 간행물

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2021년 12월 11일

기본 완료 (실제)

2024년 1월 15일

연구 완료 (실제)

2024년 3월 24일

연구 등록 날짜

최초 제출

2024년 4월 9일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2024년 4월 11일

처음 게시됨 (실제)

2024년 4월 15일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2024년 4월 22일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2024년 4월 19일

마지막으로 확인됨

2024년 4월 1일

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